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培訓(xùn)：高中、高考、藝考生、復(fù)讀
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培訓(xùn)：高中、高考、藝考生、復(fù)讀
高二的復(fù)習(xí)向來都是十分綜合化的，不但要加強(qiáng)基礎(chǔ)鞏固，還要強(qiáng)化應(yīng)用，豐富自身的經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備，才能更好地完成解題。但每個(gè)同學(xué)都存在著或大或小的問題，能夠完全跟上進(jìn)程的人是少之又少，所以此時(shí)參加一對(duì)一輔導(dǎo)正好能夠?yàn)榇蠹医鉀Q這些問題，一起來看看深圳學(xué)大高二理科暑假輔導(dǎo)效果怎么樣？
高二一對(duì)一輔導(dǎo)真的有用嗎
高二復(fù)習(xí)階段不但時(shí)間緊張，學(xué)習(xí)需求也會(huì)逐漸增大。一對(duì)一輔導(dǎo)正好可以幫助大家進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)復(fù)習(xí)，還能促進(jìn)能力提升。但是，每個(gè)同學(xué)的情況是不一樣的，想要達(dá)到理想的復(fù)習(xí)效果，關(guān)鍵還是在于對(duì)機(jī)構(gòu)的選擇上。首先，同學(xué)們會(huì)擁有自己專屬的教學(xué)方案，老師會(huì)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)的內(nèi)容，有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)充，從整體上促進(jìn)提升，充實(shí)自身的基礎(chǔ)儲(chǔ)備。其次，老師會(huì)帶領(lǐng)大家系統(tǒng)地進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)梳理，構(gòu)建知識(shí)體系。同時(shí)還會(huì)根據(jù)考試情況進(jìn)行專題訓(xùn)練與總結(jié)，不斷總結(jié)答題思路，提高思維能力。 并且，校區(qū)擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以為大家提供濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，努力取得應(yīng)有的復(fù)習(xí)成果。
招生對(duì)象
高二學(xué)生
上課方式
一對(duì)一輔導(dǎo)
教學(xué)目的
1、賞識(shí)學(xué)生，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的，運(yùn)用詼諧幽默的語言，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理，因材施教。
2、不止是教會(huì)孩子書本的知識(shí)，更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對(duì)一教學(xué)；
4、鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化重點(diǎn)，決戰(zhàn)難點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
高中理科學(xué)習(xí)技巧
1、重視習(xí)題
一要上課認(rèn)真聽講，二要課后善于總結(jié)，三要多加練習(xí)，從好題中加深記憶，提高解題的思維能力。課堂上老師所講的內(nèi)容，一定要精神高度集中地聽，要爭取百分之百掌握老師課堂上所講授的知識(shí)，并認(rèn)真做好課堂筆記。
2、適合的學(xué)習(xí)方法
高中學(xué)習(xí)內(nèi)容相比初中在難度和廣度上都升級(jí)了，因此需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。不要單獨(dú)記憶知識(shí)點(diǎn)，要嘗試將所學(xué)內(nèi)容融會(huì)貫通。例如，在掌握正弦函數(shù)之后，可以推導(dǎo)出余弦函數(shù)，然后進(jìn)一步得到正切函數(shù)。可以嘗試?yán)L制類似腦圖的圖表，將有關(guān)系的公式相互聯(lián)系起來。 對(duì)于物理學(xué)，同樣不要死記硬背，或者陷入題海戰(zhàn)術(shù)。建議做好錯(cuò)題本，避免重復(fù)犯錯(cuò)。
1、個(gè)性定制，分層教學(xué)
科學(xué)入學(xué)評(píng)估，個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決偏科問題
2、雙師督導(dǎo)，小班教學(xué)
班主任+教師全程督導(dǎo)，小班制教學(xué)，貼心照顧每個(gè)學(xué)生
3、講練結(jié)合，互動(dòng)教學(xué)
靈活互動(dòng)教學(xué)，基礎(chǔ)扎實(shí)，舉一反三，查漏補(bǔ)缺
4、統(tǒng)一管理，家校反饋
學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理，定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
作為個(gè)性化輔導(dǎo)教育的首倡者，學(xué)大教育致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績，激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自信心。學(xué)大教育已經(jīng)制定和實(shí)施了一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo)，我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，學(xué)大教育通過提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高，已經(jīng)贏得了成千上萬的家長和學(xué)生的信賴。
高二理科做題是有方法和講究環(huán)節(jié)：
A.找到一塊合適的時(shí)間，拿出下一節(jié)課要講的一套題，全力以赴，用盡可能高的效率做完。
B.找到時(shí)間，對(duì)著答案把所有的題檢查完。其中，因馬虎而錯(cuò)的，一概而過。對(duì)于疑難的，思考，如果自己能解決，那是最好。
C.實(shí)在思考不出來的，打上問號(hào)。課下問同學(xué)，或等待下一節(jié)習(xí)題課的到來。
D.有很多時(shí)候，一節(jié)新課，會(huì)對(duì)應(yīng)著有好幾節(jié)的習(xí)題課。習(xí)題課的聽課效果的好壞，直接決定于是否帶著疑問來聽。
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學(xué)大的課程就是不斷給學(xué)員進(jìn)行形式化的思路指導(dǎo)，讓高考中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都得到全面剖析。如果想了解更多深圳學(xué)大教育的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解深圳學(xué)大教育的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！
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