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        匯上優(yōu)課 成都卓越教育 素質(zhì)特長 成都錦江區(qū)卓越教育幼小銜接班夠優(yōu)質(zhì)嗎?

        成都錦江區(qū)卓越教育幼小銜接班夠優(yōu)質(zhì)嗎?

        2024-07-08 15:15分類:素質(zhì)特長閱讀:44 分享
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        成都錦江區(qū)卓越教育幼小銜接班夠優(yōu)質(zhì)嗎?成都卓越教育通過專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊、個性化的輔導(dǎo)計劃和優(yōu)質(zhì)的教材,為孩子提供全面的幼小銜接輔導(dǎo)服務(wù),選擇卓越可以幫助孩子打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),為他們順利升入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

        幼小銜接班的好處有哪些?

        1.給孩子打好基礎(chǔ)。

        拿拼音學(xué)習(xí)來說,單韻母加復(fù)韻母一共24個,聲母23個,整體認(rèn)讀音節(jié)16個。這些加起來就有63個,一天學(xué)習(xí)兩個,也要一個月的時間。在學(xué)習(xí)的過程中,孩子還要學(xué)習(xí)聲調(diào),加聲調(diào)規(guī)則,一些特殊規(guī)則等等。除此以外,孩子還要寫拼音,寫漢字,認(rèn)漢字等等。對于一個六歲的孩子來說,真的很累很累。

        2.提前培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。想讓孩子學(xué)好,興趣便是他們最大的老師。如果孩子直接上一年級,會倍感壓力山大,產(chǎn)生厭學(xué)情緒了,一個拼音沒學(xué)好,可能都會影響孩子日后的學(xué)習(xí),更別說班級群里老師點名家長了。

        3.提前讓孩子適應(yīng)一年級的環(huán)境。在大班的時候,確實,孩子已經(jīng)被立了規(guī)矩,但一年級的規(guī)矩相比大班而言,又嚴(yán)苛很多。很多孩子沒接受幼小銜接課程,初上一年級就會小動作不斷,令老師們頭疼不已的同時,也嚴(yán)重影響了孩子學(xué)習(xí)的效果。

        上課時段
        全年
        課程價格
        每次課1.5小時/按照一對六收費
        開班時間
        人滿開班/3-6人
        適合人群
        幼兒園托育
        教學(xué)管理
        “教、學(xué)、練、測、輔”一體的高效課堂、大數(shù)據(jù)教務(wù)管理系統(tǒng),分層教學(xué)與個性化輔導(dǎo)相結(jié)合;入學(xué)診斷+周測+月考等階段性考核與分析,助力學(xué)生成長!
        課程體系
        根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點,資深教研團(tuán)隊經(jīng)過多年沉淀打磨,量身打造專門針對考生的課程體系。

        卓越品牌實力

        卓越機(jī)構(gòu)優(yōu)勢

        領(lǐng)先的教學(xué)理念
        成都卓越教育依托卓越教育總部一直堅持“向社會提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的辦學(xué)宗旨,以“愉快教育”和“成功教育”為核心,不斷學(xué)習(xí)和汲取優(yōu)質(zhì)的教學(xué)經(jīng)驗,注重“授人以漁”,傳授學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,提升學(xué)生成績。
        雄厚的管理、師資隊伍
        成都卓越教育目前擁有特級教師6名,一線資深專職老師82人,兼職老師218人,每一位都是精挑細(xì)選,嚴(yán)格黃埔軍校形式培訓(xùn),教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)方式靈活多樣,給孩子教學(xué)百分之百的投入,力保教學(xué)效果。
        多元化、針對性的課程設(shè)置
        根據(jù)學(xué)生的水平和能力的差異,分層次教學(xué),因材施教,滿足各類學(xué)生需求;多元化教學(xué)方式,幽默的教學(xué)語言,愉快的課堂氣氛,講練結(jié)合,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動性,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。

        幼升小孩子要角色轉(zhuǎn)變的心理準(zhǔn)備

        幼小銜接的本質(zhì)就是孩子向?qū)W生轉(zhuǎn)變的過程,孩子的主要任務(wù)將由“玩”變?yōu)?ldquo;學(xué)”。為適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變,家長可以從稱謂上入手,在家庭中一般稱呼他們“孩子”,在幼兒園里叫“小朋友”,而在小學(xué)里一般都是稱呼“同學(xué)”。在家庭中或幼兒園進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變時,家長與老師都可稱他們?yōu)?ldquo;某某同學(xué)”,以此來啟發(fā)兒童入學(xué)后當(dāng)“學(xué)生”的角色意識。同時也需要經(jīng)常與他們交流“上了小學(xué)就是一名小學(xué)生了,要自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,合作互助,尊敬老師,愛惜公物等,這些都是小學(xué)生要做到的事。

        校區(qū)推薦

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        機(jī)構(gòu)概況

        卓越教育是廣州卓越教育集團(tuán)旗下的星級品牌。為將優(yōu)質(zhì)教育推向全國,實現(xiàn)更多家庭培養(yǎng)孩子的期望,2008年成都市錦江區(qū)卓越學(xué)校(簡稱成都卓越教育)依托卓越教育15年優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗強(qiáng)勢入駐 成都,多層次、全方位的中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)與服務(wù)體系,引領(lǐng)成都中小學(xué)課外輔導(dǎo)行業(yè)全面升級。成都卓越教育有校區(qū)11所,分布于中心城區(qū)并輻射于成都周邊,師資力量雄厚,教學(xué)方法獨特,精品小班+教師一對一VIP模式,針對性強(qiáng),考高分有保障,每年就讀學(xué)生高達(dá)10000萬人次。
        在素質(zhì)教育版塊,卓越教育自2015年起,組建事業(yè)部投入資源進(jìn)行自主產(chǎn)品研發(fā)。在“雙減后”,卓越教育的“卓越編程、思考星球、嘀嗒文學(xué)、奇趣小記者等素質(zhì)產(chǎn)品”通過教育主管部門的非學(xué)科鑒定,將繼續(xù)在周末、寒暑假為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

        幼小銜接階段需要適應(yīng)哪些問題?

        (1)任務(wù)意識及完成任務(wù)的能力。它包括對任務(wù)的感知、承擔(dān)任務(wù)的責(zé)任感、完成任務(wù)的決心、執(zhí)行任務(wù)的辦法。具體在兒童身上的表現(xiàn)主要指:知道教師布置的任務(wù),理解任務(wù)的內(nèi)容,能把完成任務(wù)與玩分開;對任務(wù)很在意,知道任務(wù)是必須做的,愿意做事和把事情做好;有做事的興奮反應(yīng),對完成任務(wù)時遇到的一般困難不畏懼,能堅持做事;知道完成任務(wù)的簡單方法,能在較小的范圍內(nèi)尋找簡單的方法。

        (2)規(guī)則意識及執(zhí)行規(guī)則的能力。它包括對各種規(guī)則的理解、知道怎樣做是符合規(guī)則、有遵守規(guī)則的能力和習(xí)慣。體現(xiàn)在兒童身上主要指:能知道生活是有規(guī)則的,有了規(guī)則人們的生活才方便,每個人都應(yīng)該遵守規(guī)則,能比較自覺地或在成人的提示下遵守日常生活規(guī)則、學(xué)習(xí)規(guī)則等等。對于幼兒,其自控力的形成常常與其遵守規(guī)則的習(xí)慣相一致。

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        卓越教育培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力,讓孩子對小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境不陌生,能夠輕松過渡到小學(xué)學(xué)習(xí)生活中。如果想了解更多成都卓越教育的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解成都卓越教育的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢

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