南寧英孚少兒英語培訓(xùn)
培訓(xùn)：少兒英語培訓(xùn)
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培訓(xùn)：少兒英語培訓(xùn)
EF英孚教育的教學(xué)方法與眾不同并且快速高效，我們采用由英孚學(xué)術(shù)專家精心打造并自主研發(fā)英語培訓(xùn)教材，我們大部分的外籍培訓(xùn)師持有國際英語教學(xué)資格認(rèn)證，并進(jìn)行小班教學(xué)，下面一起來看看南寧英孚少兒英語啟蒙培訓(xùn)班教學(xué)效果怎么樣呢？
5歲孩子如何進(jìn)行英語啟蒙？
首先，選擇適合孩子年齡的英語教材和資源是非常重要的?，F(xiàn)在有很多專為幼兒設(shè)計(jì)的英語教材，例如英語繪本、動(dòng)畫片、兒童歌曲等，這些材料不僅可以幫助孩子建立起對(duì)英語的興趣，還可以通過有趣的故事情節(jié)和生動(dòng)的角色形象，讓孩子在不知不覺中學(xué)習(xí)到英語。
其次，創(chuàng)造一個(gè)英語環(huán)境也是非常重要的。家長可以在家中設(shè)立一個(gè)英語角，將家里的物品都標(biāo)上英文名字，讓孩子在日常生活中自然而然地接觸到英語。此外，家長也可以和孩子一起看英語動(dòng)畫片，一起唱英文歌曲，或者一起閱讀英文繪本，讓孩子在交流和互動(dòng)中學(xué)習(xí)英語。
最后，家長的參與和鼓勵(lì)也是孩子英語學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿?。家長可以陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，通過互動(dòng)游戲和對(duì)話，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，家長也要給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中建立自信，從而更好地掌握英語。
總的來說，5歲的孩子進(jìn)行英語啟蒙需要注重興趣的培養(yǎng)和環(huán)境的營造，同時(shí)家長的參與和鼓勵(lì)也是非常重要的。通過合適的方法和工具，孩子們可以輕松愉快地學(xué)習(xí)英語，為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英孚教育自1965年成立以來，以“教育，讓世界無界”為品牌使命，立足語言，致力于全面踐行及全人教育。英孚青少兒英語接軌國 際化考試，針對(duì)中國市場設(shè)置3-18歲全年齡段分級(jí)課程。
我們?yōu)楹⒆犹峁┯行У膶W(xué)習(xí)方法及技能，助力他們?cè)谖磥淼膶W(xué)業(yè)和生活取得成功，打破應(yīng)試和應(yīng)用的界限，培養(yǎng)孩子的英語能力，核心素養(yǎng)及全球視野。
EF英孚教育的教學(xué)方法與眾不同并且快速高效!我們采用由英孚學(xué)術(shù)專家精心打造并自主研發(fā)英語培訓(xùn)教材，我們大部分的外籍培訓(xùn)師持有國際英語教學(xué)資格認(rèn)證，并進(jìn)行小班教學(xué)，我們的每所中心大都處于交通便捷的地段，并配有互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的互動(dòng)語言實(shí)驗(yàn)室和英語學(xué)習(xí)輔助技術(shù)，我們還開設(shè)不同主題的英語生活俱樂部，這些都旨在讓EF學(xué)員學(xué)習(xí)英語更快捷更高效。
EF英孚教育的創(chuàng)新英語培訓(xùn)產(chǎn)品主要圍繞Efekta系統(tǒng)設(shè)置。除了經(jīng)驗(yàn)豐富的英語培訓(xùn)師使用先進(jìn)的教室設(shè)備上課之外，學(xué)員還可以在課后使用我們的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)新語言實(shí)驗(yàn)室(iLAB)繼續(xù)學(xué)習(xí)英語。此外，學(xué)員還可以參加我們的英語生活俱樂部，包括英語咖啡俱樂部、優(yōu)秀英語演講賽、英語角和英語晚宴等，在輕松休閑的環(huán)境下學(xué)英語，磨練和展示自己的英語口語。
南寧市青秀區(qū)金浦路16號(hào)匯東國際
在加入英孚之前我一直從事教育工作達(dá)四年時(shí)間。我熱愛教學(xué)，也非常喜歡和孩子們相處。在和學(xué)生們分享知識(shí)的時(shí)候，我看到他們天真的本性，無窮的好奇心和天馬行空的想象力。這讓我更開心并積極的投入工作。我也希望能在教學(xué)中發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，在他們?cè)诳鞓穼W(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，從點(diǎn)滴進(jìn)步里增強(qiáng)自信?，F(xiàn)在起，跟著我進(jìn)入英孚大家庭快樂學(xué)習(xí)，共同成長吧！
作為一名英語教師，我已經(jīng)在中國和加納從事了17年的英語教學(xué)工作。在中國我已有15年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教過從幼兒園到高中等各種級(jí)別的課程，并參與過一些英語教學(xué)相關(guān)的研討會(huì)和培訓(xùn)。我熱愛教學(xué)事業(yè)，在教學(xué)過程中，我也在不斷成長，因?yàn)樵诮虒W(xué)工作中，我們會(huì)遇到各種人群，在與他們互動(dòng)的過程中，我們也在學(xué)習(xí)和成長。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們讓我的工作更具活力。我是一個(gè)開朗有趣且有愛心的人，如果你來到我的課堂，就能感受到我課堂的魅力。很高興能夠加入英孚并在這里工作。
怎么教授初學(xué)者自然拼讀？
?口語活動(dòng)
聽口語可以幫助他們弄清楚單詞的發(fā)音方式，該單詞以相同的字母（例如，“球ball”，“購物籃basket”，“氣泡bubble”）中的Bb開頭。單詞中間音可以通過顯示兩個(gè)單獨(dú)的聲音如何串在一起以產(chǎn)生不同的聲音，來幫助初學(xué)者學(xué)習(xí)語音。當(dāng)孩子聽到諸如“帽子hat”，“人man”，“手hand”之類的單詞時(shí)，他們可以識(shí)別“ a”的中間音。以“ map”，“ tap”，“ nap”等結(jié)尾的相同單詞也可以幫助他們理解單詞中不同的聲音如何組合在一起以產(chǎn)生特定于該單詞的獨(dú)特發(fā)音。能夠在單詞的開頭，中間和結(jié)尾區(qū)分開這些發(fā)音，可以增強(qiáng)孩子的語音意識(shí)。
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