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        南寧口碑好的少兒英語暑假學習班是哪家?

        2024-07-25 14:58分類:少兒英語閱讀:90 分享
        導語

        南寧口碑好的少兒英語暑假學習班是哪家?南寧EF英孚教育的創(chuàng)新英語培訓產品主要圍繞Efekta系統(tǒng)設置。除了經驗豐富的英語培訓師使用先進的教室設備上課之外,學員還可以在課后使用我們的英語學習創(chuàng)新語言實驗室(iLAB)繼續(xù)學習英語。

        孩子的英語差怎么辦

        1.正確學習單詞

        單詞是英語學習的基礎,學生英語基礎不好,很有可能是在背單詞的過程中出現問題。很多學生在背單詞的時候只注重眼前的效果,而沒有在后期重復復習。這種方法效率很低。

        很多學生認為他們已經掌握了單詞背誦,但經過一個漫長的學期,他們能記住的單詞幾乎很少。英語單詞一定要反復背誦,只有長期記憶,才能真正掌握。當然,如果記憶單詞的過程出現只能寫不能讀或只能讀不能寫的情況,也是不好的。

        記憶單詞的方法不僅是重復記憶,而且是要做到重復記憶,根據發(fā)音記住單詞,才能更好的記住。

        2.閱讀并熟背英語課文

        英語課本中的課文是學生學習英語的較好材料。建議家長不要給孩子買太多的輔助教材。要知道,學會才是硬道理。對于課本上的課文必須課前預習,課后復習,才能讀得熟練。

        南寧英孚少兒英語簡介

        英孚教育自1965年成立以來,以“教育,讓世界無界”為品牌使命,立足語言,致力于全面踐行及全人教育。英孚青少兒英語接軌國 際化考試,針對中國市場設置3-18歲全年齡段分級課程。

        我們?yōu)楹⒆犹峁┯行У膶W習方法及技能,助力他們在未來的學業(yè)和生活取得成功,打破應試和應用的界限,培養(yǎng)孩子的英語能力,核心素養(yǎng)及全球視野。

        EF英孚教育的教學方法與眾不同并且快速高效!我們采用由英孚學術專家精心打造并自主研發(fā)英語培訓教材,我們大部分的外籍培訓師持有國際英語教學資格認證,并進行小班教學,我們的每所中心大都處于交通便捷的地段,并配有互聯網技術的互動語言實驗室和英語學習輔助技術,我們還開設不同主題的英語生活俱樂部,這些都旨在讓EF學員學習英語更快捷更高效。

        EF英孚教育的創(chuàng)新英語培訓產品主要圍繞Efekta系統(tǒng)設置。除了經驗豐富的英語培訓師使用先進的教室設備上課之外,學員還可以在課后使用我們的英語學習創(chuàng)新語言實驗室(iLAB)繼續(xù)學習英語。此外,學員還可以參加我們的英語生活俱樂部,包括英語咖啡俱樂部、優(yōu)秀英語演講賽、英語角和英語晚宴等,在輕松休閑的環(huán)境下學英語,磨練和展示自己的英語口語。

        英孚校區(qū)環(huán)境
        南寧英孚少兒英語培訓中心地址

        南寧市青秀區(qū)金浦路16號匯東國際

        師資力量
        • 陸老師
          主講:少兒英語

          在加入英孚之前我一直從事教育工作達四年時間。我熱愛教學,也非常喜歡和孩子們相處。在和學生們分享知識的時候,我看到他們天真的本性,無窮的好奇心和天馬行空的想象力。這讓我更開心并積極的投入工作。我也希望能在教學中發(fā)掘學生的學習潛力,在他們在快樂學習中培養(yǎng)興趣,從點滴進步里增強自信?,F在起,跟著我進入英孚大家庭快樂學習,共同成長吧!

        • Freda Clottey
          主講:少兒英語

          作為一名英語教師,我已經在中國和加納從事了17年的英語教學工作。在中國我已有15年的教學經驗,教過從幼兒園到高中等各種級別的課程,并參與過一些英語教學相關的研討會和培訓。我熱愛教學事業(yè),在教學過程中,我也在不斷成長,因為在教學工作中,我們會遇到各種人群,在與他們互動的過程中,我們也在學習和成長。每個孩子都是獨一無二的,他們讓我的工作更具活力。我是一個開朗有趣且有愛心的人,如果你來到我的課堂,就能感受到我課堂的魅力。很高興能夠加入英孚并在這里工作。

        如何幫孩子積累詞匯?

        與孩子聽到的單詞量相比,聽力詞匯是指孩子能夠聽懂的單詞數量,理論上:我們提倡在幼年時期,應該積累至少1000聽力詞匯,因為聽力詞匯是英語口語的基礎,也是自然拼讀(phonics)的基礎。自然拼讀,就是將聽力詞匯轉化為閱讀詞匯。通過自然拼讀規(guī)則,孩子“見詞能讀”,讀出單詞的發(fā)音,就會激活大腦中儲存的聽力詞匯,明白單詞的意思。
        閱讀能力是英語的核心能力,而詞匯是影響閱讀能力的瓶頸。在英語閱讀啟蒙階段,除了要考慮故事的趣味性之外,還需要了解“可理解性輸入”
        英語屬于拼音文字,所以,歐美小朋友在閱讀啟蒙之前,都要先學自然拼讀,通過自然拼讀規(guī)律,提高閱讀速度,擴大閱讀詞匯。這就如中國兒童在學了漢語拼音之后,閱讀能力有質的飛躍,道理是一樣的。
        與自然拼讀同等重要的,是高頻詞匯(sight words), 常見的有220個高頻詞匯,主要都是不符合自然拼讀規(guī)律的,但又是兒童讀物出現比較頻繁的單詞。

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