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        匯上優(yōu)課 天津金博教育 初中素養(yǎng) 天津津?qū)W教育小學(xué)初中高中各階段單詞速記課程

        天津津?qū)W教育小學(xué)初中高中各階段單詞速記課程

        2024-07-26 10:10分類:初中素養(yǎng)閱讀:81 分享
        新聞導(dǎo)讀

        天津津?qū)W教育小學(xué)初中高中各階段單詞速記課程:津?qū)W教育,以北京為總部,堅(jiān)定執(zhí)行“北京+三/四線”的城市發(fā)展戰(zhàn)略,深耕細(xì)作每一個(gè)城市,立志將北京的教育理念和教育資源,通過線上和線下相結(jié)合的方式,傳遞給全國(guó)三四線城市的孩子們。

        天津津?qū)W教育小學(xué)初中高中各階段單詞速記課程

        3天背會(huì)小學(xué)考綱600單詞
        5天背會(huì)初中考綱1600單詞
        7天背會(huì)高中考綱3500單詞

        智能循環(huán)篩查技術(shù)
        利用AI技術(shù)對(duì)所有單詞地毯式篩查,只學(xué)習(xí)新單詞。

        刻意練習(xí)技術(shù)
        課堂上每一個(gè)單詞聽說讀認(rèn)120-180遍,復(fù)習(xí)雙信一共360-540遍,從量變到質(zhì)變慢慢形成肌肉記憶感統(tǒng)協(xié)調(diào)技術(shù)。
        激活大腦視覺、聽覺、體覺、語(yǔ)言、精神五大功能全息環(huán)繞記憶,多場(chǎng)景遷移操作,記得快,記得牢。

        格式塔建構(gòu)技術(shù)
        每關(guān)45個(gè)詞,一次學(xué)習(xí)5個(gè)詞,1小時(shí)學(xué)一關(guān),混組復(fù)習(xí)。
        興趣激勵(lì)誘導(dǎo)技術(shù)課上一對(duì)一伴讀鼓勵(lì)訓(xùn)練,課后小程序游戲闖關(guān)復(fù)習(xí)。

        從三個(gè)維度提升孩子
        ① 記住單詞,提高成績(jī)
        ② 提升自信心、主動(dòng)性、內(nèi)驅(qū)力和專注力
        ③ 更重要的是讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)間管理、目標(biāo)管理、情緒管理和自我管理的意識(shí)

        王牌爆款 / 英語(yǔ)單詞速記
        定制化方案 一名老師 一臺(tái)設(shè)備 一名學(xué)生

        年級(jí) 水平 詞匯量 學(xué)習(xí)規(guī)劃方案
        小學(xué)生 小學(xué)水平 200以下 小學(xué)考綱30h+音標(biāo)10h+初中考綱40h=80小時(shí)
        初中生 小學(xué)水平 200以下 小學(xué)考綱20h+音標(biāo)10h+初中考綱40h+首字母10h+詞組10h+閱讀30h=120小時(shí)
        初中生 初中水平 400以上 初中考綱40h+音標(biāo)10h+首字母10h+詞組10h+中考真題閱讀30h=100小時(shí)
        高中生 小學(xué)水平 300以下 小學(xué)考綱20h+初中考綱40h+高中考綱80h+詞組20h+高考真題閱讀40h=200小時(shí)
        高中生 初中水平 600以上 初中考綱40h+高中考綱80h+高中詞組20h+高考真題閱讀40h=180小時(shí)
        高中生 高中水平 1600以上 高中考綱80h+高中詞組20h+高考真題閱讀20h=120小時(shí)

        個(gè)性化+智能化輔導(dǎo)方式
        多維度測(cè)評(píng),了解孩子
        交接孩子學(xué)習(xí)情況,考試成績(jī)及期待目標(biāo),測(cè)評(píng)薄弱知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),主動(dòng)思考能力,學(xué)習(xí)習(xí)慣,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
        合格教師
        根據(jù)學(xué)生優(yōu)劣勢(shì),挖掘?qū)W生潛力,定制合格教師,執(zhí)行個(gè)性化輔導(dǎo)

        制定教學(xué)計(jì)劃
        從學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等進(jìn)行多方面溝通了解,掌握學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況及所處學(xué)校班級(jí)具體教學(xué)情況,從而進(jìn)行綜合分析。
        開始輔導(dǎo)
        學(xué)科教師根據(jù)多方測(cè)評(píng)結(jié)果,掌握學(xué)生最新狀況,并針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)及強(qiáng)弱,有重點(diǎn)的開展教學(xué)。
        效果檢測(cè)
        依據(jù)教學(xué)計(jì)劃制定的不同時(shí)間節(jié)點(diǎn),定期,有重點(diǎn)的實(shí)行階段性檢測(cè),讓學(xué)習(xí)成果客觀展示。

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