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        匯上優(yōu)課 昆明新東方高中輔導(dǎo)中心 高中輔導(dǎo) 昆明新東方一對(duì)一高二全科輔導(dǎo)好不好?

        昆明新東方一對(duì)一高二全科輔導(dǎo)好不好?

        2024-08-01 16:09分類:高中輔導(dǎo)閱讀:52 分享
        文章導(dǎo)語

        昆明新東方一對(duì)一高二全科輔導(dǎo)好不好?在一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班教師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下,學(xué)生更容易感受到學(xué)習(xí)的成就感,從而激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。此外,通過一對(duì)一的輔導(dǎo),教師還能幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。這種能力不僅對(duì)學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)至關(guān)重要,更是其未來終身學(xué)習(xí)的基石。

        高中生是補(bǔ)課還是不補(bǔ)課?

        高中更需要學(xué)生的獨(dú)立思考能力,長期補(bǔ)課的學(xué)生這方面的能力很弱,更多的是依賴輔導(dǎo)班的老師,高中的知識(shí)難度大,每一門學(xué)科都不簡單,曾經(jīng)補(bǔ)課的學(xué)生很難承,成績很容易下滑。

        沒有補(bǔ)課的學(xué)生,思維更加靈活也更獨(dú)立,他們善于發(fā)揮自己的長處,所以即便面臨高中各學(xué)科的壓力時(shí),也能更好的調(diào)節(jié)自我。

        一、昆明新東方高中全科輔導(dǎo)班設(shè)置

        適合學(xué)員:
        1.想要夯實(shí)基礎(chǔ),取得優(yōu)良成績的新高一學(xué)員
        2.想要擴(kuò)展文化視野、提升人文素養(yǎng)的學(xué)員
        開設(shè)班型
        精品小班
        教學(xué)科目
        語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物
        課程介紹
        跟進(jìn)每個(gè)學(xué)員的情況進(jìn)行針對(duì)性的授課和分版塊的提高,側(cè)重定制化和個(gè)性化。高標(biāo)準(zhǔn)授課內(nèi)容直切核心,幫助孩子在最短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)高效提升,線上授課的模式更靈活,對(duì)學(xué)員的時(shí)間和場地限制小。

        二、新東方高中補(bǔ)習(xí)三大課程體系

        志高班體系:
        1、適合學(xué)員:基本功優(yōu)秀,想挑戰(zhàn)區(qū)分度高的題型,以985院校為目標(biāo)的學(xué)生
        2、適合分?jǐn)?shù)段:適合班排前列,年排中等及偏上分?jǐn)?shù)段學(xué)生,使用新東方VPS專屬教材-志高版
        3、教學(xué)目標(biāo):從學(xué)科能力及學(xué)科素養(yǎng)為核心目標(biāo),重點(diǎn)突破思維能力,多維度提升核心技能
        精進(jìn)班體系:
        1、適合學(xué)員:基本功良好,靈活變式題總丟分,補(bǔ)齊差距,以211院校為目標(biāo)的學(xué)生
        2、適合分?jǐn)?shù)段:適合班排、年排中等分?jǐn)?shù)段的學(xué)生,使用新東方VPS專屬教材-精進(jìn)版
        3、教學(xué)目標(biāo):查漏補(bǔ)缺,提升答題速度,拓展題目類型和應(yīng)用
        好學(xué)班體系:
        1、適合學(xué)員:基本功較弱,需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)辦法,夯實(shí)基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺,以一本院校為目標(biāo)的學(xué)生
        2、適合分?jǐn)?shù)段:適合及格分?jǐn)?shù)線徘徊,班排年排靠后的學(xué)生,使用新東方VPS專屬教材-好學(xué)版
        3、教學(xué)目標(biāo):幫助孩子系統(tǒng)梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,鞏固基礎(chǔ),掌握常規(guī)考法

        三、昆明新東方環(huán)境

        拓展閱讀

        學(xué)會(huì)使用串聯(lián)類比的方法進(jìn)行記憶:大概的記憶原理就是當(dāng)你學(xué)習(xí)一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,你會(huì)感覺新知識(shí)點(diǎn)某些方面的特點(diǎn)和已經(jīng)掌握的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)類似,而這個(gè)類似的特點(diǎn)就可以幫你提高記憶效率。舉例說明:定語從句和名詞性從句有很多類似的地方,怎么區(qū)分呢?你只要知道定語從句的引導(dǎo)詞會(huì)在從句中充當(dāng)缺少的成分,而名詞性從句里面的從句結(jié)構(gòu)是完整的句子,引導(dǎo)詞不充當(dāng)成分。兩個(gè)從句雖然都是句子,但是你如果發(fā)現(xiàn)了彼此特點(diǎn)就可以很好地把名詞性從句記住了。

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        新東方的老師對(duì)待學(xué)員都很細(xì)心和耐心,可以跟學(xué)員們亦師亦友地相處。如果想了解更多昆明新東方高中輔導(dǎo)中心的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解昆明新東方高中輔導(dǎo)中心校區(qū)地址、課程安排等相關(guān)信息,可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢。

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