不同的需求對(duì)應(yīng)著不同的輔導(dǎo)內(nèi)容和教學(xué)方式。一家好的一對(duì)一輔導(dǎo)班應(yīng)當(dāng)能夠提供個(gè)性化的教學(xué)方案，根據(jù)孩子的實(shí)際情況量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保輔導(dǎo)的針對(duì)性和有效性。一起來看看深圳福田新東方高中一對(duì)一輔導(dǎo)有效果嗎？

一對(duì)一高中班有哪些好處：

1、具有較強(qiáng)的針對(duì)性。與傳統(tǒng)補(bǔ)習(xí)班是采用大班形式授課不同，“一對(duì)一”課外輔導(dǎo)是針對(duì)專一的個(gè)體、針對(duì)個(gè)人知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行輔導(dǎo)，既可有效監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)、排除他人影響，也可對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)效率。

2、可以快速有效提高輔導(dǎo)效果。在教師有法、學(xué)生要學(xué)的前提下，“一對(duì)一”課外輔導(dǎo)可及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題、培養(yǎng)解題思路、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，縮短學(xué)生質(zhì)疑和探索問題的時(shí)間，快速提升課程成績。

課程介紹：深圳新東方高中一對(duì)一輔導(dǎo)班
基于大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，利用線上線下相結(jié)合的教學(xué)產(chǎn)品，通過“采集，處理，轉(zhuǎn)化，跟蹤，搜索”的方式，專注于研究學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，整理分析學(xué)生學(xué)習(xí)案例，設(shè)計(jì)執(zhí)行個(gè)性化教學(xué)方案，從而實(shí)現(xiàn)針對(duì)性教學(xué)與及時(shí)準(zhǔn)確的教學(xué)服務(wù)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)全過程實(shí)施全場景一站式管理，為學(xué)生提供科學(xué)的學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)環(huán)境。

針對(duì)學(xué)員不同問題，對(duì)癥下藥

基礎(chǔ)薄弱，逐一改善

課程可按照每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的輔導(dǎo)，讓學(xué)員在復(fù)習(xí)中不遺漏知識(shí)點(diǎn)，在夯實(shí)基礎(chǔ)的情況下學(xué)習(xí)知識(shí)

成績中等，存在漏洞

課程根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況對(duì)癥下藥，找出學(xué)員學(xué)習(xí)中遇到瓶頸的地方，針對(duì)問題提供輔導(dǎo)和幫助，為學(xué)生建立自信，培養(yǎng)各科學(xué)習(xí)能力

成績優(yōu)良，鞏固加強(qiáng)

課程根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，在基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握的情況下更上一層樓，進(jìn)行專題講解，綜合訓(xùn)練，深入挖掘知識(shí)要點(diǎn)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法

新東方進(jìn)步等級(jí)評(píng)價(jià)體系

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老師講課的時(shí)候什么：

1、關(guān)注老師提出的問題。

因?yàn)槔蠋熖岢龅膯栴}不是老師不會(huì)，而是希望引發(fā)同學(xué)們的思考，側(cè)面說明這個(gè)問題對(duì)于本章的學(xué)習(xí)很重要。

2、關(guān)注老師黑板上的解題過程。

注重這個(gè)解題過程往往可以幫助我們更好地理解公式定理和明白解題思路。

3、關(guān)注老師的各種詞語提醒。

這些老師提醒的地方很大程度上就是本章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)內(nèi)容，如果你認(rèn)真聽講了這些地方，那么之后的解題環(huán)節(jié)會(huì)省去不少麻煩。

4、關(guān)注老師講課的大致框架結(jié)構(gòu)。

認(rèn)真聽講老師的概括內(nèi)容可以很好地幫助你進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。總之，同學(xué)們聽課要緊跟著老師講課思路，如果理清楚整節(jié)課框架，那么章節(jié)核心內(nèi)容就很容易掌握。