伴隨全球化的持續(xù)深化，英語作為一門國際性通用語言，于我國教育領(lǐng)域占據(jù)著愈發(fā)關(guān)鍵的位置。眾多家長皆期望孩子自小就能接觸英語，以為其未來的學(xué)習(xí)與發(fā)展筑牢堅(jiān)實(shí)根基。由此，幼兒英語啟蒙學(xué)習(xí)班在成都市場(chǎng)中頗受青睞。那么，此類學(xué)習(xí)班的收費(fèi)狀況究竟怎樣呢？

在成都，幼兒英語啟蒙學(xué)習(xí)班的收費(fèi)并沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的價(jià)格參差不齊。一般來說，收費(fèi)會(huì)受到課程內(nèi)容、教學(xué)方式、師資力量等多種因素的影響。

有的機(jī)構(gòu)如樂鋤英語，其性價(jià)比相對(duì)較高。根據(jù)之前的了解，它的收費(fèi)相對(duì)合理，家長們對(duì)其教學(xué)效果也表示滿意。此外，像斑馬幼兒英語等線上機(jī)構(gòu)，它們的收費(fèi)通常是一節(jié)課幾十元到一百多元不等，具體價(jià)格會(huì)根據(jù)課程級(jí)別、周期和購課數(shù)量來定。

另一方面，一些知名度較高的機(jī)構(gòu)，如瑞思英語和英孚英語，它們的收費(fèi)相對(duì)較高。瑞思英語的年學(xué)費(fèi)在一線城市大約在20000-23000元左右，二三線城市則在18000-22000元左右。英孚英語則是按學(xué)期收費(fèi)，一年下來學(xué)費(fèi)也在一萬多元。

總的來說，成都市場(chǎng)上的幼兒英語啟蒙學(xué)習(xí)班收費(fèi)范圍較廣，家長在選擇時(shí)可以根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和孩子的學(xué)習(xí)需求來進(jìn)行選擇。同時(shí)，也要關(guān)注培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量、師資力量和課程設(shè)置等方面，綜合評(píng)估性價(jià)比，為孩子選擇一個(gè)合適的英語啟蒙學(xué)習(xí)環(huán)境。

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成都i2艾途兒童成長中心一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)，基于少年兒童認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，開展語言能力、表演藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)，旨在幫助少年兒童以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)觀察與思考能力、探究與解決問題能力、溝通與合作能力以及跨文化理解與表達(dá)能力，積極推進(jìn)少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升，并形成一定的才藝專長。i2品牌發(fā)展多年，目前擁有中外教500余名，已進(jìn)駐全國15個(gè)省25個(gè)城市。

少兒0-6歲語言天賦強(qiáng) 12歲后日漸消失

美國語言學(xué)家喬姆斯基(N.Chomsky)的“LAD理論”認(rèn)為少兒有一種受遺傳因素決定的“先天語言獲得機(jī)制”(Language Acqui-sition Device ，簡稱LAD)。它是少兒獲取語言的直接渠道，在0~6歲非常活躍，隨年齡增長逐漸弱化，12歲后其作用將日漸消失。

按照喬姆斯基的理論，語言信號(hào)進(jìn)入少兒大腦后，LAD裝置會(huì)辨識(shí)他所聽到的這些信號(hào)，并進(jìn)行記憶。喬姆斯基認(rèn)為，兒童是主動(dòng)生成與發(fā)展語言的主人，而不是只會(huì)對(duì)刺激做出被動(dòng)反應(yīng)的模仿者。這也就解釋了為什么通常情況下任何一位四、五歲的兒童都能無師自通地基本掌握母語中日常交流所需的語言，同時(shí)說明在這個(gè)年齡階段語言能力發(fā)展的必要性(包括母語能力和第二語言能力)。 許多有作為的科學(xué)家、藝術(shù)大師、文學(xué)家等，都在這個(gè)年齡階段有良好的語言訓(xùn)練。

如法國的法學(xué)家威特、大詩人歌德，都是在5-6歲前接受3-6門的語言訓(xùn)練，并在此基礎(chǔ)上啟迪智慧，后來才成了不平凡的人。LAD理論說明，少兒英語學(xué)習(xí)的具有先天的生理優(yōu)勢(shì)，他們?cè)谡Z言學(xué)習(xí)上不但不會(huì)發(fā)生像成年人一樣的不同語言間的混淆，而且會(huì)自然的在所提供的語言條件下，迅速掌握一門或幾門語言。

學(xué)習(xí)英語年齡并不重要 應(yīng)從興趣入手

英國少兒英語專家、《劍橋國際少兒英語》編寫者之一的邁克爾·湯姆林森說，全球少兒學(xué)習(xí)英語的年齡有提前趨勢(shì)，比如西班牙政府曾規(guī)定少兒學(xué)習(xí)英語的門檻是6歲，但今年已提前至5歲。中國孩子在父母督促下也早早趕考。

他認(rèn)為，學(xué)習(xí)年齡提前不是問題，關(guān)鍵是處理好外語與母語學(xué)習(xí)的關(guān)系。拋開英文教材，孩子們大量面對(duì)的是母語環(huán)境，只要母語的文化精髓不丟，母語與外語學(xué)習(xí)就不沖突。同時(shí)，在教學(xué)中要從孩子的興趣出發(fā)，因勢(shì)利導(dǎo)，采取鼓勵(lì)式教學(xué)，讓孩子們?cè)谳p松快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)外語。

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