培訓(xùn):少兒英語(yǔ)-幼兒英語(yǔ)-啟蒙英語(yǔ)-青少兒英語(yǔ)-語(yǔ)言培訓(xùn)
在成都市,家長(zhǎng)們一貫對(duì)孩子的教育問(wèn)題予以高度重視。尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí),英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言,孩子學(xué)好英語(yǔ)對(duì)其未來(lái)有著深遠(yuǎn)意義。那么,在眾多的小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班之中,究竟哪家值得選擇呢?i2 少兒英語(yǔ)是否為一個(gè)良好的選擇呢?
首先,選擇一家小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班,家長(zhǎng)需要考慮的因素有很多,比如教學(xué)質(zhì)量、師資力量、教學(xué)環(huán)境、課程設(shè)置等。i2少兒英語(yǔ)在成都有著不錯(cuò)的口碑,以下是關(guān)于它的一些分析。
i2少兒英語(yǔ)作為一家專(zhuān)業(yè)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),具備以下優(yōu)勢(shì):
1. 師資力量:i2少兒英語(yǔ)擁有一支專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),所有教師均經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔和培訓(xùn),具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定合適的教學(xué)計(jì)劃。
2. 教學(xué)方法:i2少兒英語(yǔ)采用互動(dòng)式教學(xué),注重培養(yǎng)孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
3. 課程設(shè)置:i2少兒英語(yǔ)針對(duì)不同年齡段和英語(yǔ)水平的孩子,設(shè)置了豐富多樣的課程,滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。
4. 教學(xué)環(huán)境:i2少兒英語(yǔ)的校區(qū)環(huán)境優(yōu)雅,設(shè)施齊全,為學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
5. 口碑評(píng)價(jià):在成都地區(qū),許多家長(zhǎng)對(duì)i2少兒英語(yǔ)的評(píng)價(jià)都相當(dāng)高,認(rèn)為孩子在i2少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)后,英語(yǔ)水平有了顯著的提高。
當(dāng)然,每個(gè)孩子的情況不同,家長(zhǎng)在選擇輔導(dǎo)班時(shí),還需結(jié)合自家孩子的實(shí)際情況。以下是幾點(diǎn)建議:
- 了解孩子需求:在報(bào)名前,家長(zhǎng)可以先了解孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的需求和薄弱環(huán)節(jié),再針對(duì)性地選擇合適的輔導(dǎo)班。
- 試聽(tīng)課程:很多機(jī)構(gòu)都提供免費(fèi)試聽(tīng)課程,家長(zhǎng)可以帶孩子去試聽(tīng),觀察教師的教學(xué)方法和孩子的學(xué)習(xí)反應(yīng)。
- 與其他家長(zhǎng)交流:可以與其他家長(zhǎng)溝通交流,了解他們的真實(shí)反饋和評(píng)價(jià)。
綜合來(lái)看,i2少兒英語(yǔ)是一家值得考慮的小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班。但最終的選擇還需家長(zhǎng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況和需求,以及上述建議進(jìn)行綜合評(píng)估。希望每個(gè)孩子都能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。
少兒英語(yǔ)請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍對(duì)話
Jia Ming:Two milk shakes.
賈明:兩份奶酪。
Mary:Pardon?
瑪麗:請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍。
Jia Ming:Two milk shakes, please.
賈明:請(qǐng)給我兩份奶酪。
Mary:Right away.
瑪麗:馬上好。
少兒英語(yǔ)游戲SimonSays(西蒙說(shuō))
游戲目的:復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的動(dòng)作指令
游戲規(guī)則:爸爸媽媽及孩子站成一圈,先由一人用英語(yǔ)發(fā)出動(dòng)作指令(standup,sitdown,raiseyourhand,clapyourhands,openyourbook,closeyourbook......),如果他先說(shuō)Simonsays然后再說(shuō)指令,另外兩人就根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作,如果他只是發(fā)出了動(dòng)作指令,而沒(méi)有說(shuō)Simonsays,不管他說(shuō)的什么指令,都不要做。例如,他說(shuō):"Simonsays,standup",要求另外兩人做出起立的動(dòng)作,如果他只是說(shuō):"Standup",另外兩人就不要?jiǎng)?,否則就輸了.
親愛(ài)的家長(zhǎng),SimonSays這個(gè)游戲是用來(lái)復(fù)習(xí)所學(xué)的動(dòng)作指令.首先要培養(yǎng)孩子的聽(tīng)力理解能力,然后再要求孩子用口語(yǔ)表達(dá)。多鼓勵(lì)孩子發(fā)指令。但千萬(wàn)不要強(qiáng)迫他(她)。
小朋友,你還可以和爸爸媽媽比一比,誰(shuí)的反應(yīng)快!
OralTalentShow口語(yǔ)達(dá)人秀
Sayandact.邊說(shuō)下列指令,邊做動(dòng)作。
Booksup!Booksdown!
Pencilsup!Pencilsdown!
Standup!Sitdown!
Handsup!Handsdown!
Feetup!Feetdown!
達(dá)人秘籍:
做動(dòng)作的時(shí)候可以數(shù)口令,比如,Handsup!One,two.Handsdown!
One.two.速度由慢到快,再由快到慢,感覺(jué)就像在做操.
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