培訓(xùn):少兒英語-幼兒英語-啟蒙英語-青少兒英語-語言培訓(xùn)
成都 i2 少兒英語學(xué)習(xí)課程的成效如何?其口碑是否良好?作為備受家長與孩子們認(rèn)可的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),i2 艾途教育不僅提供了高品質(zhì)的英語教學(xué)服務(wù),還致力于培養(yǎng)孩子們的語言興趣、跨文化交流能力以及綜合素質(zhì)。
i2艾途在教學(xué)過程中始終堅(jiān)持個(gè)性化教學(xué)原則。通過專業(yè)的入學(xué)評估,讓教師能夠全面了解孩子的英語水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣偏好,從而為其量身定制最適合的學(xué)習(xí)方案。這種因材施教的教學(xué)方式,不僅讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語,更能夠激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣和積極性。
i2艾途教育擁有一支由外籍教師和資深中教組成的專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)。在教學(xué)過程中,采用先進(jìn)的教學(xué)方法和技巧,注重培養(yǎng)孩子們的思維能力、創(chuàng)新能力和跨文化交流能力。并打造沉浸式教學(xué)場景,讓孩子們可以通過大量的聽說練習(xí)和互動(dòng)游戲,自然而然地掌握英語的發(fā)音、語調(diào)和表達(dá)方式,在不知不覺中提高英語交流能力。
為了滿足不同年齡段和英語水平孩子的需求,i2艾途設(shè)計(jì)了豐富多樣的課程體系。從基礎(chǔ)英語啟蒙課程到高級英語進(jìn)階課程,每個(gè)階段都有相應(yīng)的課程供孩子選擇。其教學(xué)質(zhì)量和顯著的教學(xué)成果贏得了廣大家長和孩子的信賴和贊譽(yù)。同時(shí),i2艾途教育也積極與國內(nèi)外知名教育機(jī)構(gòu)合作交流,不斷提升自身的教學(xué)水平和影響力。
綜上所述,成都i2艾途教育憑借其個(gè)性化教學(xué)、沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境、專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)、豐富課程體系和卓越教學(xué)成果等優(yōu)勢,在成都少兒英語培訓(xùn)領(lǐng)域脫穎而出,是孩子們學(xué)習(xí)英語的理想選擇。
一、成都i2少兒英語學(xué)習(xí)課程效果
(一)教學(xué)方式有助于提高學(xué)習(xí)興趣和能力
多樣化教學(xué)場景與方式
i2艾途兒童成長中心的老師會(huì)注重社會(huì)生活現(xiàn)象作為教學(xué)主題和內(nèi)容,打破傳統(tǒng)學(xué)科限制,以菁英5C能力為核心,通過參與體驗(yàn)活動(dòng)的形式將語言知識運(yùn)用到真實(shí)場景當(dāng)中去,讓理論融合貫通并應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)。不僅局限于課堂授課,有時(shí)還會(huì)將課堂搬到室外進(jìn)行教學(xué),通過活動(dòng)游戲的方式讓孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)英語,增強(qiáng)英語輸入,提升孩子們接觸到的英語相關(guān)內(nèi)容,使孩子們不易感到枯燥乏味,這有助于提高他們的學(xué)習(xí)興趣和對英語知識的實(shí)際運(yùn)用能力。
口語與思維能力培養(yǎng)
外教老師均來自以英語為母語的國家,能夠讓孩子們接受純正的英語口語教學(xué),并且對于孩子們的英語思維能力,老師能夠找到合適的方法進(jìn)行培養(yǎng),具有一定的靈活性,部分孩子經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)之后,能夠形成第二母語,這對孩子的英語學(xué)習(xí)有著很大的幫助。
音標(biāo)學(xué)習(xí)助力自主學(xué)習(xí)
在少兒英語口語培訓(xùn)班中,采用專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“手與口結(jié)合”的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)48個(gè)國際音標(biāo)的讀音,幫助孩子學(xué)會(huì)根據(jù)音標(biāo)讀單詞,查字典,學(xué)習(xí)不符合發(fā)音規(guī)律的單詞,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)單詞奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(二)根據(jù)學(xué)員年齡特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)教學(xué)
各年齡段針對性教學(xué)內(nèi)容
對于36歲(幼兒園Kindergarten)的孩子,會(huì)從安全感,情緒調(diào)節(jié)能力,正確的自主意識與性別意識,良好的行為規(guī)則與生活習(xí)慣等方面進(jìn)行教學(xué),使孩子初步具備溝通能力。712歲(小學(xué)Primaryschool)的孩子,則注重培養(yǎng)自信心與同伴交往能力,進(jìn)一步提升溝通能力,領(lǐng)悟合作精神的力量,提升學(xué)習(xí)興趣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與自我負(fù)責(zé)的意識,初步培養(yǎng)出創(chuàng)造力。1315歲(初中Juniorhighschool)的孩子,教學(xué)重點(diǎn)在于正確的自我認(rèn)同、情緒管理能力、了解兩性關(guān)系,并建立友誼,培養(yǎng)親子之間相互理解與尊重的關(guān)系,良好的家庭教養(yǎng)與自我認(rèn)知,帶來更好的交流溝通能力,并能在與他人互動(dòng)時(shí),鍛煉出責(zé)任與擔(dān)當(dāng),強(qiáng)化合作精神。
二、成都i2少兒英語口碑
(一)教學(xué)成果得到認(rèn)可
學(xué)員英語交流能力提升
有不少小學(xué)員在這里學(xué)習(xí)后很小就能用英語交流溝通,甚至口語比成年人還標(biāo)準(zhǔn),成果較為可觀,能給孩子營造一種純正的英語教學(xué)環(huán)境,幫助他們養(yǎng)成英語思維,這反映出其教學(xué)效果較好,得到了一定的認(rèn)可。
(二)家庭教育相關(guān)資源受好評
專業(yè)的家庭教育支持
自主研發(fā)《把孩子教好》家庭教育圖書,由國內(nèi)外專業(yè)心理咨詢專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)真實(shí)教育案例精心編排,經(jīng)過對中、西方不同文化的教育思路分析,幫助家長找到適合自己孩子的成長、發(fā)展路徑。國際專家學(xué)術(shù)顧問團(tuán)隊(duì)引領(lǐng),咨詢師均擁有重點(diǎn)大學(xué)心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)背景,有扎實(shí)的教育心理學(xué)、家庭教育學(xué)理論知識和豐富的培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn),持有國家心理咨詢師資格證書,均咨詢和培訓(xùn)年限超過6年,累計(jì)家庭教育培訓(xùn)和個(gè)案咨詢上千例。此外,針對不同年齡段的學(xué)員家長,開設(shè)不同的主題沙龍課堂,涵蓋家庭關(guān)系、親子溝通、情緒管理等多種主題,因材施教的教學(xué)方式更加科學(xué)合理,這一系列家庭教育相關(guān)資源也為其贏得了較好的口碑。
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