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高三一對一的輔導(dǎo)效果怎么樣？
和傳統(tǒng)的多人輔導(dǎo)課堂相比，高三一對一這一方式其實是會更有針對性的，而這樣的一種模式也是可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更有效率。老師也是可以比較直觀的知道學(xué)生的強項和弱項分別在哪里，從而制定出更有針對性的輔導(dǎo)方案，這樣對于學(xué)生的輔導(dǎo)效果也是可以有一個非常大的提升的。而這也是學(xué)生們?nèi)⒓訝钤逃呷粚σ贿@一輔導(dǎo)的一個重要意義所在。
除此之外，當(dāng)前很多高三的學(xué)生其實依然是沒有非常優(yōu)秀的學(xué)習(xí)自主性的，而這個時候高三一對一這一輔導(dǎo)形式就起到了一個非常關(guān)鍵性的作用。有了一對一的老師的指導(dǎo)和督促，其實是可以讓學(xué)生將學(xué)習(xí)的注意力更加的集中的。而我們都知道，任何的學(xué)習(xí)只有將注意力集中了，才可以達到一個好的學(xué)習(xí)效果的。
每周教學(xué)安排
1.周六：每周六周考，檢測當(dāng)周學(xué)習(xí)情況，全方面把控學(xué)習(xí)情況；
2.對每周周考試卷分析講解、提出易錯題、基礎(chǔ)題、重點題型；
3.根據(jù)周考試卷情況，實時調(diào)整復(fù)習(xí)進度、個性化拓展；
4.每周班會，維持學(xué)生學(xué)習(xí)動力，調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
每月教學(xué)安排
1.每月月末，舉行學(xué)生月考，進行當(dāng)月的學(xué)情檢測；
2.對月考試卷分析講解，提出易錯題、基礎(chǔ)題、重點題型；
3.根據(jù)月考試卷情況，查缺補漏，實時調(diào)整復(fù)習(xí)進度，個性化拓展；
4.根據(jù)學(xué)生心理狀態(tài)，進行溝通疏導(dǎo)，緩解學(xué)習(xí)壓力
5.每月總結(jié)會，梳理當(dāng)月的知識點和題型，整理知識體系
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的答題技巧
1、注重題目精選，嚴(yán)杜題海戰(zhàn)術(shù)
多年來的教學(xué)實踐證明，學(xué)生在高考復(fù)習(xí)中，只要訓(xùn)練具有代表性的題目，就能收到事半功倍的效果。因為大多數(shù)的學(xué)生，對于題目的辨別和篩選的能力較差，或者說根本沒有，所以，作為帶領(lǐng)考生復(fù)習(xí)的教師，千萬要避免面廣量大的練習(xí)，杜絕"題海戰(zhàn)術(shù)"，這樣會使學(xué)生疲憊不堪，焦頭爛額。一定要從教材中、以往的全國高考試題中精心選擇一些具有典型性、代表性的題目，讓學(xué)生進行強化練習(xí)，只有這樣，學(xué)生在高考中才能立于不敗之地。
2、加強模擬考試，強化心理素質(zhì)
高考，從根本上來說，就是對一個人的實力和心理素質(zhì)的綜合考察。學(xué)生的實力是基礎(chǔ)，而心理素質(zhì)是發(fā)揮實力的關(guān)鍵因素。很多學(xué)生在數(shù)學(xué)考試時常常會為一道題而卡殼，而慌亂，而影響到其他題的解答。因此，最好給自己制訂一個臨場心理預(yù)案，對考場上可能碰到的壞情形都一一想好對策，做好充足心理準(zhǔn)備。應(yīng)試心理至關(guān)重要，它需要通過模擬考試得以認識和強化。
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