全日制集訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)？
1.學(xué)習(xí)效率高

全日制集訓(xùn)會(huì)提供正規(guī)的校區(qū)，同學(xué)能夠充分且高效地利用時(shí)間來學(xué)習(xí)，避免了因?qū)W校課程分散以及課余時(shí)間被其他事務(wù)干擾而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)時(shí)間碎片化。

2.教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)

集訓(xùn)班會(huì)為學(xué)生制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)方案，針對(duì)學(xué)生的薄弱科目和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

而且集訓(xùn)班的規(guī)模通常較小，老師有更多的精力關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，學(xué)生有問題可以及時(shí)向老師提問，得到快速、準(zhǔn)確的解答，避免問題的積累，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的深入理解和掌握。

高考語文復(fù)習(xí)：

要進(jìn)一步強(qiáng)化閱讀理解、鑒賞評(píng)價(jià)的常規(guī)訓(xùn)練的力度。無論是古詩文鑒賞，還是現(xiàn)代文閱讀理解，都要先從文題、作者和文本的體裁特征出發(fā)，整體感知文本，即看作者用了哪些材料，先寫了什么，后寫了什么，整體表達(dá)了什么情感。

解讀文言文重在“心中”逐句“放聲朗讀”以讀懂原文，然后才有可能“知人、明事、辨理”。鑒賞古詩詞側(cè)重在理清“詩脈”的前提下，“模擬詩人，再現(xiàn)畫面”，這是讀懂詩歌的關(guān)鍵性步驟，萬萬不可忽視！現(xiàn)代文解讀，無論是文學(xué)類文本，還是論述類文本，抑或是文本材料要點(diǎn)歸納、分析和鑒賞，無一例外地都要先從文本的體裁樣式特征出發(fā)，以“語段”為基點(diǎn)，將長(zhǎng)文讀成短文，層層壓縮概括，剔除次要信息，聚焦重要信息，直至整體把握文本精神。

高考政治：匯總時(shí)事熱點(diǎn)，梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

現(xiàn)在正是高考第三輪復(fù)習(xí)備考的關(guān)鍵階段，政治的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是高考仿真適應(yīng)性訓(xùn)練、時(shí)政熱點(diǎn)專題和查漏補(bǔ)缺。

要匯總時(shí)政熱點(diǎn)，兼顧即時(shí)熱點(diǎn)與長(zhǎng)效熱點(diǎn)。梳理篩查知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，既要把握宏觀體系，也要深入微觀結(jié)論。在高考設(shè)問中，宏觀背景、微觀切入依然是主流，對(duì)于運(yùn)用的知識(shí)有比較明確的范圍要求。

提醒：政治答題要規(guī)范，知識(shí)要點(diǎn)要記清。

政治要注意規(guī)范答題，確保細(xì)節(jié)之處不失分。在往年的高考閱卷中，經(jīng)常出現(xiàn)考生因基本理論記憶不準(zhǔn)確不全面、答題格式步驟不規(guī)范而無謂失分。因此，在考前的模擬訓(xùn)練中，同學(xué)們應(yīng)嚴(yán)格要求，養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣，將模擬訓(xùn)練當(dāng)作高考，只有這樣才能在高考中，將高考當(dāng)作模擬訓(xùn)練，水到渠成。