小學(xué)生怎么學(xué)英語(yǔ)才有效果？如何提升英語(yǔ)成績(jī)？學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)生往往畏懼口語(yǔ)表達(dá)。眾多學(xué)生在說(shuō)英語(yǔ)之際，會(huì)先在腦海中構(gòu)思中文內(nèi)容，而后將其翻譯成英語(yǔ)，未能養(yǎng)成以英語(yǔ)進(jìn)行思維的習(xí)慣。鑒于此，平時(shí)應(yīng)當(dāng)在課堂上逐步培養(yǎng)用英語(yǔ)解釋英語(yǔ)的能力。

一、培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵

1. 利用多媒體資源
讓孩子多看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，如《小豬佩奇》（Peppa Pig）、《海底小縱隊(duì)》（Octonauts）等。這些動(dòng)畫(huà)片的英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，而且情節(jié)有趣，孩子在觀看過(guò)程中能夠自然地接觸到英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、詞匯和常用的句子結(jié)構(gòu)。例如，通過(guò)《小豬佩奇》，孩子可以學(xué)習(xí)到家庭成員的稱呼（“Daddy Pig”“Mummy Pig”）、日?；顒?dòng)的表達(dá)（“We're going to the park.”）等。
聽(tīng)英語(yǔ)兒歌也是很好的方式，像《Twinkle Twinkle Little Star》《The Wheels on the Bus》等。兒歌的節(jié)奏歡快，歌詞簡(jiǎn)單且重復(fù)率高，容易記憶。孩子可以跟著哼唱，在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2. 閱讀有趣的英語(yǔ)書(shū)籍
對(duì)于低年級(jí)小學(xué)生，從簡(jiǎn)單的英語(yǔ)繪本開(kāi)始。比如《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》，書(shū)中有色彩鮮艷的動(dòng)物圖畫(huà)，文字以重復(fù)的句式（“Brown bear, brown bear, what do you see? I see a red bird looking at me.”）出現(xiàn)，便于孩子理解和記憶。
隨著孩子年齡增長(zhǎng)和英語(yǔ)水平的提高，可以閱讀分級(jí)讀物，如《牛津閱讀樹(shù)》（Oxford Reading Tree）。這些讀物內(nèi)容豐富多樣，從簡(jiǎn)單的單詞和句子逐漸過(guò)渡到復(fù)雜的故事，循序漸進(jìn)地提升孩子的閱讀能力。

3. 玩英語(yǔ)游戲
猜單詞游戲：一個(gè)人描述單詞的特征，讓孩子猜出單詞。例如，描述“It's a fruit. It's round and red.”，孩子可以猜出“apple”。這種游戲可以鍛煉孩子的詞匯理解和聯(lián)想能力。
單詞接龍：用上一個(gè)單詞的最后一個(gè)字母作為下一個(gè)單詞的開(kāi)頭，如“apple - elephant - tiger”等。這有助于孩子鞏固詞匯，同時(shí)提高他們的反應(yīng)能力。

二、打好基礎(chǔ)很重要

1. 學(xué)習(xí)字母和音標(biāo)
字母學(xué)習(xí)：可以通過(guò)字母卡片、字母歌等方式幫助孩子認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母。例如，一邊唱字母歌，一邊展示字母卡片，讓孩子跟著唱并認(rèn)識(shí)字母的形狀和讀音。同時(shí)，將字母學(xué)習(xí)與生活中的事物聯(lián)系起來(lái)，如“A”像一座塔（tower），“B”像一個(gè)數(shù)字“13”等，加深孩子的記憶。
音標(biāo)學(xué)習(xí)（適合稍高年級(jí)的學(xué)生）：音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音的重要工具。可以使用音標(biāo)卡片、音標(biāo)教學(xué)軟件等輔助學(xué)習(xí)。例如，通過(guò)音標(biāo)教學(xué)軟件，孩子可以聽(tīng)到每個(gè)音標(biāo)的正確發(fā)音，看到發(fā)音時(shí)的口型變化，并進(jìn)行模仿練習(xí)。

2. 積累詞匯
主題詞匯學(xué)習(xí)：按照主題來(lái)學(xué)習(xí)詞匯，如學(xué)習(xí)動(dòng)物主題時(shí)，一起學(xué)習(xí)“lion”（獅子）、“tiger”（老虎）、“giraffe”（長(zhǎng)頸鹿）等相關(guān)詞匯?？梢灾谱髦黝}詞匯卡片，一面是單詞和圖畫(huà)，另一面是單詞的讀音和簡(jiǎn)單的例句，方便孩子記憶。
詞匯聯(lián)想：教導(dǎo)孩子詞匯聯(lián)想的方法，比如學(xué)習(xí)“school”這個(gè)單詞，可以聯(lián)想到“classroom”（教室）、“teacher”（老師）、“student”（學(xué)生）等相關(guān)詞匯，通過(guò)這種方式擴(kuò)大詞匯量。
利用語(yǔ)境記憶詞匯：把單詞放在句子或短文的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)。比如，學(xué)習(xí)“delicious”這個(gè)單詞，可以通過(guò)閱讀句子“The pizza is delicious.”來(lái)理解它的含義。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子用新學(xué)的單詞自己造句，以強(qiáng)化記憶。

3. 掌握基本語(yǔ)法
結(jié)合實(shí)例學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則：對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法講解要盡量簡(jiǎn)單易懂?？梢酝ㄟ^(guò)大量的例句來(lái)讓孩子理解語(yǔ)法規(guī)則。例如，在講解一般現(xiàn)在時(shí)的時(shí)候，用句子“I often play football after school.”“He usually goes to school by bike.”來(lái)講解主語(yǔ)是第一人稱和第三人稱單數(shù)時(shí)動(dòng)詞的變化。
利用故事、兒歌或者動(dòng)畫(huà)來(lái)講解語(yǔ)法：比如，有一些專門(mén)講解語(yǔ)法的英語(yǔ)兒歌，像關(guān)于動(dòng)詞過(guò)去式的兒歌，歌詞中包含了規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式變化，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)法。

三、多聽(tīng)多說(shuō)多寫(xiě)多練

1. 聽(tīng)力訓(xùn)練
每天安排固定的聽(tīng)力時(shí)間，如早上起床后或晚上睡覺(jué)前聽(tīng)15 - 20分鐘的英語(yǔ)材料?？梢允怯⒄Z(yǔ)對(duì)話、短文、新聞（簡(jiǎn)單版）等。例如，讓孩子聽(tīng)《新概念英語(yǔ)》（第一冊(cè)）的聽(tīng)力材料，聽(tīng)完后可以簡(jiǎn)單地問(wèn)孩子一些關(guān)于內(nèi)容的問(wèn)題，以檢查他們的理解程度。
鼓勵(lì)孩子模仿聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，這有助于提高他們的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)以及口語(yǔ)流利度。

2. 口語(yǔ)練習(xí)
創(chuàng)造英語(yǔ)交流環(huán)境：鼓勵(lì)孩子在日常生活中盡量用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法。家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，比如早上起床時(shí)說(shuō)“Good morning! How are you today?”，吃飯時(shí)問(wèn)“Do you want some more rice?”。
參加英語(yǔ)角或英語(yǔ)口語(yǔ)活動(dòng)：如果學(xué)?；蛏鐓^(qū)有英語(yǔ)角，讓孩子積極參加。在英語(yǔ)角，孩子們可以和同齡人或者外教一起用英語(yǔ)交流，分享自己的興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)生活等內(nèi)容。這有助于提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)自信和溝通能力。

3. 寫(xiě)作練習(xí)
從簡(jiǎn)單的句子開(kāi)始寫(xiě)起：例如，讓孩子根據(jù)圖畫(huà)寫(xiě)句子，描述圖中的事物或人物的動(dòng)作。如給出一幅有太陽(yáng)、樹(shù)和孩子在跑步的圖畫(huà)，孩子可以寫(xiě)“The sun is shining. The trees are green. A child is running.”。
寫(xiě)日記：鼓勵(lì)孩子用英語(yǔ)寫(xiě)日記，記錄自己的日常生活。剛開(kāi)始可以寫(xiě)簡(jiǎn)單的幾句話，隨著英語(yǔ)水平的提高，逐漸增加內(nèi)容的長(zhǎng)度和復(fù)雜性。這不僅可以提高孩子的寫(xiě)作能力，還可以幫助他們復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。

4. 做練習(xí)題和測(cè)試
購(gòu)買(mǎi)適合小學(xué)生的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，如《劍橋少兒英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)》等，讓孩子定期做練習(xí)題，鞏固所學(xué)的知識(shí)。練習(xí)題包括詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作等各個(gè)方面。
參加模擬測(cè)試：可以按照劍橋少兒英語(yǔ)考試、校內(nèi)英語(yǔ)考試等的標(biāo)準(zhǔn)和模式，定期給孩子進(jìn)行模擬測(cè)試，讓孩子熟悉考試形式和題型，提高應(yīng)試能力。同時(shí)，通過(guò)測(cè)試結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練。

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