成都龍新教育
培訓(xùn)：高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營(yíng)、高中輔導(dǎo)、高職單招
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培訓(xùn)：高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營(yíng)、高中輔導(dǎo)、高職單招
藝術(shù)生在專業(yè)課上的投入往往較多，導(dǎo)致文化課成績(jī)相對(duì)較弱。文化課集訓(xùn)能夠集中時(shí)間、精力和資源，幫助藝術(shù)生彌補(bǔ)這一短板，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力。
高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)解題考點(diǎn)精析：形容詞和副詞
形容詞和副詞的考點(diǎn)是包括形容詞和副詞詞形變化（考題多半是混淆形容詞和副詞的各種形式），形容詞和副詞的原級(jí)、比較級(jí)、最高級(jí)之間的混用，副詞用成了形容詞或相反等。
如：My car just wouldnt move any further. It was complete dead, and I was a few miles far (去掉far)away from anywhere on a cold, wet night. (2005江西)
句中的complete 修飾形容詞dead,因此要用副詞修飾形容詞，把complete改為completely。
成都龍新教育依據(jù)多年的中小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)和雄厚的教學(xué)實(shí)力，特別組建了一支由高級(jí)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人針對(duì)此類學(xué)生研發(fā)出高效ESET教學(xué)法，旨在針對(duì)學(xué)生中成績(jī)不高、不愛學(xué)習(xí)、需要短時(shí)間或考前沖刺、停在某個(gè)程度很難突破的同學(xué)群體，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法，終達(dá)到有效提高學(xué)生成績(jī)、考上理想院校的目的。
課程介紹
本課程針對(duì)高三藝考學(xué)生，藝考輔導(dǎo)課程是面向廣大想要考取藝校的藝術(shù)生，我們會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)派有經(jīng)驗(yàn)的教師授課，由專業(yè)的專職學(xué)管師負(fù)責(zé)學(xué)生的 學(xué)習(xí)安排，由資深的心理老師輔導(dǎo)學(xué)生心理，先進(jìn)的教學(xué)理念，讓學(xué)生學(xué)習(xí)高效，取得優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)入好的學(xué)校上大學(xué)。
招生對(duì)象
基礎(chǔ)不好或是想沖刺文化課的藝考生
上課時(shí)間
隨時(shí)可上課
開設(shè)班型
文化生全日制3-8人精品小班
培養(yǎng)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生各科目情況，在精品小班就讀期間，針對(duì)薄弱科目采用一對(duì)一教學(xué)方式，針對(duì)性的夯實(shí)基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏，薄弱科目得到迅速提升。成都龍新教育同時(shí)對(duì)于成績(jī)優(yōu)良的科目，采用精品班同步輔導(dǎo)，做到各科均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)單科提升到整體的大幅提升。?
考生如何高效學(xué)習(xí)文化課
1、借助專業(yè)教材輔助學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率
藝考結(jié)束后，考生可以借助專業(yè)的教材進(jìn)行文化課復(fù)習(xí)。這套教材可以幫助考生快速找到學(xué)習(xí)方向，讓文化課學(xué)習(xí)步入正軌。
2、熟悉高考題型，總結(jié)答題技巧
了解高考題型，掌握高考考查的內(nèi)容和方式，從而能夠有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí)，通過多做歷年高考真題，總結(jié)答題技巧，掌握同一類題型的知識(shí)框架和答題步驟。不斷尋找相似題型來(lái)檢驗(yàn)自己的答題方法，直至全面掌握。
3、善用錯(cuò)題筆記，結(jié)合模擬測(cè)試檢驗(yàn)效果并查找問題
錯(cuò)題筆記是文化課學(xué)習(xí)中非常有效的方法。在平時(shí)的練習(xí)和考試中，做錯(cuò)題在所難免。對(duì)于這些錯(cuò)題，我們要分析錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)，正確的答題思路是什么。將錯(cuò)題整理后記錄在小本上，定期復(fù)習(xí)，直至完全掌握。
優(yōu)勢(shì)1：專注中小學(xué)文化輔導(dǎo)20余年，經(jīng)驗(yàn)豐富
優(yōu)勢(shì)2：獨(dú)特創(chuàng)新的教學(xué)方法，讓效果更為有效
優(yōu)勢(shì)3：專業(yè)的學(xué)業(yè)規(guī)劃，精準(zhǔn)的教學(xué)方案，科學(xué)的學(xué)習(xí)管理
優(yōu)勢(shì)4：全職任課教師戰(zhàn)隊(duì)，更負(fù)責(zé)、更專業(yè)、更全面
優(yōu)勢(shì)5：學(xué)習(xí)教練全程管理，全面監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況
優(yōu)勢(shì)6：規(guī)范的限時(shí)訓(xùn)練，形成良好答題習(xí)慣，避免過失丟分
優(yōu)勢(shì)7：定期階段檢測(cè)，全面監(jiān)控學(xué)習(xí)效果，保障知識(shí)掌握和能力提升
高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)解題考點(diǎn)精析：動(dòng)詞
動(dòng)詞是歷年的考查重點(diǎn)，在短文改錯(cuò)中占相當(dāng)比例，應(yīng)引起重視。動(dòng)詞的考點(diǎn)主要涉及謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的協(xié)調(diào)一致（一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)），
語(yǔ)態(tài)無(wú)用（缺少be動(dòng)詞），
或及物動(dòng)詞后無(wú)賓語(yǔ)、不及物動(dòng)詞后加了賓語(yǔ)，主謂一致，動(dòng)詞搭配錯(cuò)誤，虛擬語(yǔ)氣錯(cuò)誤（如接賓語(yǔ)從句需用虛擬語(yǔ)氣的沒用）等。
如：Since long ago, many adults and children called
their friends together to spend hours, even days
to play games. (2005湖北)
Since引導(dǎo)的狀語(yǔ)修飾現(xiàn)在完成時(shí)的主句，所以把called該為have called; spend
doing花時(shí)間作某事，所以把play 該為playing。
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