高考地理選擇題做題訣竅知識(shí)泛化要不得不少考生越到關(guān)鍵時(shí)刻就緊張，其實(shí)這時(shí)更要重視基礎(chǔ)知識(shí)。許多學(xué)生考前有個(gè)通病，就是知識(shí)泛化。建議考生這時(shí)找一本規(guī)范系統(tǒng)講解知識(shí)的資料，將其重要觀點(diǎn)從前到后認(rèn)真看一看，包括微觀和細(xì)節(jié)性的知識(shí)點(diǎn)。這樣，答題時(shí)就不會(huì)東一榔頭西一棒子，就能闡述知識(shí)點(diǎn)的外延，容易得高分。答題只有在一個(gè)立體的知識(shí)體系支撐下，閱卷老師才會(huì)認(rèn)為考生思想有廣度有深度。

勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國內(nèi)一對一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今，勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。
勵(lì)學(xué)之道
勵(lì)學(xué)個(gè)性化始終專注于一對一個(gè)性化教育，通過定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃、專注的一對一優(yōu)質(zhì)教育，一心一意幫助學(xué)生找到適合提升的方式與方法，讓學(xué)生從此愛上學(xué)習(xí)，優(yōu)秀成長，在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上越走越順暢。
未來，勵(lì)學(xué)個(gè)性化將在實(shí)現(xiàn)集團(tuán)跨越式發(fā)展、夯實(shí)企業(yè)基礎(chǔ)、提高企業(yè)核心競爭力、實(shí)現(xiàn)管理提升、戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變成長模式等方面積極做出努力。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化將承載每一位教職員工的奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量，執(zhí)著追求、腳踏實(shí)地將教育植入生命，用激情點(diǎn)燃?jí)粝?，將教育使命發(fā)揚(yáng)光大，成就教育事業(yè)的長久輝煌。

高考真題：民國初年，我國民族工業(yè)進(jìn)入了進(jìn)一步發(fā)展階段，我國民族工業(yè)在這期間得以迅速發(fā)展的主要內(nèi)因是A.海外華僑競相投資辦廠B.歐美列強(qiáng)在一戰(zhàn)期間暫時(shí)放松經(jīng)濟(jì)侵略C.各種實(shí)業(yè)團(tuán)體廣泛建立D.辛亥革命推翻了清王朝的專制統(tǒng)治【解題思路】題目中有兩個(gè)關(guān)鍵的限制性內(nèi)容，一是民國初年，二是發(fā)展的主要內(nèi)因，而在備選項(xiàng)中A、B兩項(xiàng)是外因，C項(xiàng)是發(fā)展的表現(xiàn)和結(jié)果。

提高地理選擇題的成績要點(diǎn)：這一組題當(dāng)中，相關(guān)的小題有哪幾道，就是這個(gè)主題涉及到的是第幾道到第幾道小題，要先審主題。第二就是審材料，主要是文字材料當(dāng)中的內(nèi)容，關(guān)鍵詞、時(shí)間、空間、數(shù)據(jù)，這些都是我們應(yīng)該特別仔細(xì)的，因?yàn)檫@些我們會(huì)從中提出我們所要獲得的信息，關(guān)鍵的信息。第三，由于地理學(xué)科的特點(diǎn)，所以圖形是試題當(dāng)中非常重要的解題的一個(gè)要素，所以審圖形，在審圖形的時(shí)候，包括圖名、圖例、經(jīng)緯度、縱橫坐標(biāo)、數(shù)值、圖中的注記，比如說像統(tǒng)計(jì)值當(dāng)中的數(shù)值大小的變化，如果是分布圖，像地理事物里面所包含的內(nèi)容、特點(diǎn)、相互關(guān)系等等，這些都要認(rèn)真地從圖當(dāng)中一一解讀出來。