‌一、培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心‌

奧數(shù)學(xué)習(xí)首先需要的是興趣。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，興趣是他們學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。家長(zhǎng)和老師可以通過(guò)生動(dòng)的數(shù)學(xué)故事、有趣的數(shù)學(xué)游戲或者將奧數(shù)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，讓孩子們感受到奧數(shù)的魅力和實(shí)用性，從而激發(fā)他們的好奇心和學(xué)習(xí)欲望。

‌二、鞏固基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)‌

奧數(shù)雖然具有挑戰(zhàn)性，但它是建立在小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)之上的。因此，在學(xué)習(xí)奧數(shù)之前，一定要確保孩子們已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算技巧。只有基礎(chǔ)牢固，才能在學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)游刃有余。同時(shí)，學(xué)習(xí)奧數(shù)要循序漸進(jìn)，從簡(jiǎn)單的題目開(kāi)始，逐漸增加難度，讓孩子們?cè)诮忸}的過(guò)程中逐步建立自信心。

‌三、注重方法，培養(yǎng)思維‌

奧數(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是解題技巧的掌握，更重要的是思維方法的訓(xùn)練。在解題過(guò)程中，要引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、尋找規(guī)律、總結(jié)方法。鼓勵(lì)他們嘗試多種解題思路，培養(yǎng)他們的邏輯思維、逆向思維和創(chuàng)新能力。這樣，孩子們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，能夠迅速找到突破口，高效解決問(wèn)題。

‌四、多做練習(xí)，勤于思考‌

“熟能生巧”是奧數(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。只有通過(guò)大量的練習(xí)，孩子們才能熟練掌握各種解題技巧和方法。但練習(xí)不是盲目的，要注重題目的質(zhì)量和針對(duì)性。每做完一道題，都要引導(dǎo)孩子們反思解題過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí)，鼓勵(lì)他們提出自己的疑問(wèn)和見(jiàn)解，通過(guò)討論和交流，深化對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

‌五、參加競(jìng)賽，實(shí)戰(zhàn)演練‌

參加奧數(shù)競(jìng)賽是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的有效途徑。通過(guò)競(jìng)賽，孩子們可以了解自己的學(xué)習(xí)水平，發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而有針對(duì)性地調(diào)整學(xué)習(xí)策略。同時(shí)，競(jìng)賽也能激發(fā)他們的斗志和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)他們?cè)趬毫ο吕潇o思考、解決問(wèn)題的能力。當(dāng)然，參加競(jìng)賽要量力而行，避免給孩子們帶來(lái)過(guò)大的壓力。

‌六、建立錯(cuò)題本，定期復(fù)習(xí)‌

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些難題和易錯(cuò)題。建立錯(cuò)題本，將這些題目記錄下來(lái)，并附上正確的解題思路和答案，可以幫助孩子們更好地鞏固知識(shí)，避免重復(fù)犯錯(cuò)。同時(shí)，定期復(fù)習(xí)錯(cuò)題本，也能讓孩子們對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度有一個(gè)清晰的了解，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。