福州學(xué)大教育
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)-高考輔導(dǎo)-藝考生文化課
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)-高考輔導(dǎo)-藝考生文化課
在面臨高考時，一個清晰的學(xué)習(xí)思路是很重要的。但許多高中生在緊張的備考中都不知道該往哪個方向?qū)W。福州學(xué)大教育高三集訓(xùn)班的老師則能指引學(xué)生，幫助他們明確學(xué)習(xí)方向，避免學(xué)生在學(xué)習(xí)之路走彎路。
高考沖刺階段語文高效學(xué)習(xí)法
【誤區(qū)】“語文=死記硬背?”
選擇適合自己的記憶法
(1)自然背誦法。自然背誦法是指在自然的狀態(tài)下，不采用任何記憶方法幫助背誦，只是通過反復(fù)誦讀達(dá)到熟練成誦的方法，自然背誦法是一切背誦法的基礎(chǔ)。
(2)抓線索背誦法。抓線索背誦法是一種常用的理解式背誦的方法，在自然背誦的基礎(chǔ)上，選取幾個有代表性的關(guān)鍵詞語作為線索，作為背誦的提示，用得好，能使背誦取得事半功倍的效果。
(3)圖像再現(xiàn)背誦法。圖像再現(xiàn)背誦法是指將語言材料轉(zhuǎn)化為生動活潑的圖像材料，在頭腦中形成一系列可以再現(xiàn)的形象，背誦時把文字材料像“過電影”一樣在頭腦中一一呈現(xiàn)出來。
一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識
1.回歸教材-以綱為經(jīng)，以目為緯，對知識進(jìn)行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)，掃除學(xué)生知識盲點；
2.夯實基礎(chǔ)-注重知識的積累，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)；
3.注重三基-注重“三基”訓(xùn)練（知識、技能、方法）；
二輪復(fù)習(xí)：專題強(qiáng)化
1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考試考點；
2.基礎(chǔ)強(qiáng)化-注重專題知識的基礎(chǔ)鞏固及運用；
3.綜合提高-教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力；
三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練
1.思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過程，強(qiáng)化記憶經(jīng)驗公式，方便提高解題效率；
2.解題方法-部分高考考點的題型換湯不換藥，學(xué)大教育老師在現(xiàn)階段的教學(xué)中，全面強(qiáng)化解題方法的講解；
四輪復(fù)習(xí)：應(yīng)試訓(xùn)練
1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板，再對學(xué)生進(jìn)行各科目真題的統(tǒng)一考核；
2.保障考試-學(xué)大教育強(qiáng)化高考應(yīng)試技巧的講解，讓學(xué)生能得的分全部得到，得不了全分的也可以得步驟分；
高考英語復(fù)習(xí)重點
精做參考樣卷，了解最真信息
閱讀和解答這套題，本人理解和體會到以下信息：單項選擇題目不偏不怪，注重試題語境的豐滿。堅持突出語境，強(qiáng)化語意，注重運用的原則。 其中20道小題中有4道小題為對話，這說明今年依然重視考查交際能力，不僅考查考生的語法知識更側(cè)重考查其在特定語境中的應(yīng)用。備考建議：把握考點，突破 重點，落實基礎(chǔ)，遠(yuǎn)離偏、難、怪題。
高考地理河流命題的形式
關(guān)注河流特征，考查對河流水文特征和水系特征的描述及成因分析
描述松花江的水文特征，并分析其成因。
解析：首先要明確松花江的位置特征，然后從水文特征的描述入手，結(jié)合實際情況進(jìn)行具體篩選，并分析其成因。
答案：松花江由于緯度位置較高，冬季長、氣溫低，所以結(jié)冰期較長；春季由積雪融水補(bǔ)給出現(xiàn)的春汛，夏季由雨水補(bǔ)給出現(xiàn)的夏汛，有兩個汛期；流經(jīng)地區(qū)林木比較茂密，所以含沙量比較小；由于補(bǔ)給較充足，匯入支流也較多，所以流量較大。
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