去高三沖刺輔導班的好處：

1、機構老師能讓學生在考試之前，對不能掌握的知識內容再次進行鞏固，找到解決問題的辦法；

2、機構老師能針對重點內容對學生進行輔導，提高學生的學習效率；

3、機構老師會幫助高三學生找到學習問題的根源，并幫助學生解決問題；

4、機構老師能從更多方面拓展學生的思路，全面提升高三學生的學習能力。

5、機構老師能幫助孩子穩(wěn)定情緒，尤其最后階段，只要穩(wěn)住學生心態(tài)，高考都會有提升。

主要授課模式：1對1
學習目標：沖刺備戰(zhàn)高考，高考考前提升。
課程內容：
高考考前輔導：主要包括考前學科查漏補缺、彌補知識盲點、考綱重難點精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導、專項備考訓練、歷年真題解析、模擬高考訓練、易錯點強化等；或分析考生薄弱學科及學習瓶頸，集中突破，制定嚴格學習計劃，抑制偏科，擊碎學科短板，重難點深度剖析，整體把握備考復習節(jié)奏，沖刺高考。

學習力提升系統(tǒng)
“五環(huán)十步”教學服務體系提升學習效率
教研+師資
9年實力教研團隊老師通過率4%
滿足個性化需求
1對1，1對2，集訓班，藝考文化課找到更適合的提分方案
升學服務
小升初、中高考政策解析志愿填報指導

高三數(shù)學答題小技巧
1、提升解單選題的速率、填空題的精確度。
數(shù)學選擇題是知識充分利用，答題基本原則是只需結論、無需全過程。因而，逆代法、估算法、特例法、排除法、數(shù)學思想法……盡展威力。12個單選題，若能掌握得好，容易的1分鐘一題，疑難問題也并不出5分鐘。因為單選題的獨特性，從而明確提出解單選題基本原則“快、準、巧”，避諱“小題大作”。填空題也是只需結論、無需全過程，因而要務求“完整、嚴密”。
2、審題要慢，答題要快，入手要準。
考題實際上就是說破譯這道題的信息特征，因此審題要一字一句看得清，唯有仔細地審題才可以從考題實際上得到 盡量多的信息內容。
尋找答題方式后，填寫要簡潔明了，迅速基本原則，不拖拖拉拉，銘記高考評定標準是按步給分，重要環(huán)節(jié)不可以丟，但容許合理省去非重要環(huán)節(jié)。答題時，盡量應用數(shù)學語言、標記，這比文字內容講述要節(jié)約而嚴謹。

勵學個性化致力于國內一對一個性化教育培訓，一切以學生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案，并匹配全職學科教師進行一對一輔導。輔導課程各科全覆蓋，全方位改善學生學習素質。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度，激發(fā)學生學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習、高效學習，幫助學生全面提升。
勵學個性化輔導教師為專職教師，輔導經(jīng)驗豐富。成立至今，勵學個性化采用的教學模式已助力眾多學生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵學個性化已贏得廣大家長和學生的認可。

高三一輪復習錯誤癥狀有哪些？
癥狀1：據(jù)個人喜好下工夫
表現(xiàn)：許多考生學科發(fā)展不平衡，對某個學科感興趣，或者對感興趣的老師所任教的學科格外用功，成績突飛猛進。但是對不喜歡的科目漠不關心，成績無法提高，學科間的差距越來越大。
解藥：要提高總分，在弱勢學科或平時不太感興趣的學科上多下工夫，就更實在，更明智。由于效果的激勵，對它的興趣也逐步提高，只要持之以恒，現(xiàn)狀會得到改觀。
口訣：優(yōu)勢學科、穩(wěn)步提高，弱勢學科、強行入軌。
癥狀2：沒找到適合自己的方法
表現(xiàn)：有的考生在高考(微博)復習中，不可謂不努力，但成績就是上不去，就是因為沒找到適合自己的方法。
解藥：首先要明確看書和做題的三重境界。
看書的第一重境界是“記”，就是記住書上所講的概念、定理、公式，明白有關知識的意義。第二重境界是“聯(lián)”，就是將現(xiàn)在所學習的知識與已經(jīng)學過的知識聯(lián)系起來，整理知識組成系統(tǒng)。第三重境界就是“用”，就是所學的知識用到解題中，只有會用的才算真正的掌握。
解題的第一重境界是“解”，就是想盡一切辦法解決當前問題。第二重境界是“思”，就是解題后的回顧和反思，總結解題經(jīng)驗和方法。第三重境界是“歸”，就是獲得的知識經(jīng)驗與書本知識聯(lián)系起來，回歸到書本上去。
如果提升到第三重境界練習，看書時多想應用，設想應用這些知識的情形，并輔之配套練習，做題時多想課本，建立習題與書本知識的聯(lián)系，這樣就獲得了學習的真經(jīng)。

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