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        匯上優(yōu)課 貴陽田田教育 小學(xué)素養(yǎng) 暑假別閑著!貴陽田田小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)等你來

        暑假別閑著!貴陽田田小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)等你來

        2025-05-06 15:26分類:小學(xué)素養(yǎng)閱讀:16 分享
        文章導(dǎo)語

        小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班作為其教育體系中的重要組成部分,一直受到學(xué)校的重點關(guān)注和投入。學(xué)校為6-18歲兒童青少年提供全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育產(chǎn)品,其中包括一對一精品小班課程等。這些課程旨在幫助學(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得突破,提高數(shù)學(xué)思維和解題能力,為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

        小學(xué)奧數(shù)思維訓(xùn)練題1:a+b+c+d 最小是多少?

        四個連續(xù)的自然數(shù) a, b, c, d,依次是 2, 3, 4, 5 的倍數(shù)(倍數(shù)大于 1),則 a+b+c+d 最小是 ______ 。

        分析:

        因為 c 是 4 的倍數(shù),所以:c 的個位一定是偶數(shù)而 d 是 5 的倍數(shù),所以:d 的個位只可能是 0 或 5c 是比 d 小 1 的,所以,c 的個位只能是 9 或 4因為要是偶數(shù),所以:c 的個位只能是 4d 的個位只能是 5相應(yīng)的,b 的個位是 3,a 的個位是 2相對來講,容易突破的就是 b 了:最小的可以 b 自然是 3,但是因為倍數(shù)大于 1,不合題意下一個 b 是 33:34 除以 4,余 2,不合題意再下一個 b 是 63:64 ÷ 4=16,可以整除62 和 65 就不用試了,顯然符合條件

        綜上所述,

        a+b+c+d 最小是:62+63+64+65=2×(62+65)=2×127=254

        適合對象:

        二年級至六年級

        開設(shè)班型:

        一對一、班課、小組課

        選擇田田教育的原因

        師資力量強,教學(xué)資源多,教學(xué)體系完善。
        田田教育雙師課堂的線上教師教學(xué)經(jīng)驗豐富、教研能力強,授課方式風(fēng)趣幽默,深受學(xué)生喜愛。
        線下教師為專業(yè)優(yōu)秀教師,經(jīng)過多次篩選與培訓(xùn),教學(xué)能力出眾。
        雙師課堂目前只對小學(xué)六年級對數(shù)學(xué)有學(xué)習(xí)需求的學(xué)生開放,教學(xué)體系有*體系與培優(yōu)體系,*體系為了幫助有擇校需求的學(xué)生,進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),知識板塊針對性較強。培優(yōu)體系為了讓優(yōu)秀的學(xué)生進一步提高與發(fā)展,幫助學(xué)生們突破自我。
        因材施教,讓更多學(xué)生找準定位。報名雙師班需要進行測試,不同水平的學(xué)生匹配不同的體系班級。盡量讓每一個學(xué)生找到合適自己的班級與學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生處在良好的學(xué)習(xí)氛圍內(nèi),日漸優(yōu)秀。
        1+1>2效果,教學(xué)服務(wù)全面升級。線上遠程高級ms授課,現(xiàn)場優(yōu)秀教師實時輔導(dǎo),兩者結(jié)合,讓學(xué)生更高效學(xué)習(xí)。

        校區(qū)環(huán)境

        三四年級

        1、行程問題:

        行程問題要掌握以下各類的問題:相遇問題、追及問題、火車相遇問題、流水行船問題、多次相遇問題等。要求孩子對基本的相遇問題和追及問題有非常深刻的了解,在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常有同學(xué)到六年級了對于追及問題中兩個人所走的時間是否相等還經(jīng)常容易出錯。

        2、排列組合:

        排列組合是對初期所學(xué)的加法原理和乘法原理兩講的一個升華。需要孩子在排列組合中首先要對排列組合的概念、排列數(shù)與組合數(shù)的計算、排列與組合的區(qū)別等有很好的理解,尤其是排列和組合的區(qū)分上,需要對一些經(jīng)典例題的掌握從而來理解排列和組合的區(qū)別。

        機構(gòu)簡介

        貴陽田田教育,專注提供小初高輔導(dǎo),授課模式包括班課、一對一、小組課、全日制。通過分層教學(xué)、個性化因材施教、量身定制學(xué)習(xí)規(guī)劃等解決孩子學(xué)習(xí)問題,核心目標是幫助孩子提升,幫助孩子健康成長。
        田田教育成立于2001年,經(jīng)歷了20多年的發(fā)展,培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀人才,已成為貴州省實力較強,規(guī)模較大的培訓(xùn)機構(gòu),系西南地區(qū)的教育培訓(xùn)品牌,目前在貴陽有多家校區(qū),可以根據(jù)家長的住址就近安排,遠程地區(qū)還有清鎮(zhèn)和開陽校區(qū)。
        課程體系以學(xué)生終身發(fā)展為核心,構(gòu)建覆蓋全學(xué)段的科學(xué)化學(xué)習(xí)路徑。小學(xué)階段通過趣味化教學(xué)激發(fā)探索欲,初高中階段強化學(xué)科思維與創(chuàng)新能力,幫助學(xué)生全面提升。

         

         

        貴陽田田教育地址

        貴陽田田教育世紀城校區(qū)
        【校區(qū)地址】:貴陽市觀山湖區(qū)石龍路26號。
        貴陽田田教育中天校區(qū)
        【校區(qū)地址】:貴陽市云巖區(qū)香樟路中天花園御翠嶺生活廣場。
        貴陽田田教育開陽校區(qū)
        【校區(qū)地址】:貴陽市開陽縣城關(guān)鎮(zhèn)開州大道193號開陽水務(wù)局。
        貴陽田田教育花溪校區(qū)
        【校區(qū)地址】:貴陽市花溪區(qū)溪北路田田托管中心。
        貴陽田田教育小河校區(qū)
        【校區(qū)地址】:貴陽市花溪區(qū)黃河路418號大興商廈。
        貴陽田田教育清鎮(zhèn)校區(qū)
        【校區(qū)地址】:貴陽市清鎮(zhèn)市新民路時代港灣B棟。
        貴陽田田教育白云校區(qū)
        【校區(qū)地址】:貴陽市白云區(qū)白云南路396號。
        貴陽田田教育金陽校區(qū)
        【校區(qū)地址】:貴陽市觀山湖區(qū)誠信南路碧海商業(yè)廣場。
        貴陽田田教育花果園校區(qū)
        【校區(qū)地址】:貴陽市南明區(qū)中山南路金融街金融大廈。
        貴陽田田教育師大校區(qū)
        【校區(qū)地址】:貴陽市云巖區(qū)延安東路230號貴鹽大廈。
        貴陽田田教育烏當(dāng)校區(qū)
        【校區(qū)地址】:貴陽市烏當(dāng)區(qū)正德家邦1號門田田托管中心。

        三四年級:和差倍應(yīng)用題

        為了弄清題目中兩種量彼此間的關(guān)系,需要孩子學(xué)習(xí)使用畫線段圖的方法以線段的相對長度來表示兩種量間的關(guān)系,找到解題的途徑。

        和倍問題是已知大小兩個數(shù)的和與它們的倍數(shù)關(guān)系,求大小兩個數(shù)的應(yīng)用題,一般可應(yīng)用公式:數(shù)量和÷對應(yīng)的倍數(shù)和=“1”倍量;

        差倍問題就是已知大小兩個數(shù)的差和它們的倍數(shù)關(guān)系,求大小兩個數(shù)的應(yīng)用題,一般可應(yīng)用公式:數(shù)量差÷對應(yīng)的倍數(shù)差=“1”倍量;

        和差問題是已知大小兩個數(shù)的和與兩個數(shù)的差,求大小兩個數(shù)的應(yīng)用題一般可應(yīng)用公式:大數(shù)=(數(shù)量和+數(shù)量差)÷2,小數(shù)=(數(shù)量和-數(shù)量差)÷2。

        以上就是貴陽田田教育為您提供暑假別閑著!貴陽田田小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)等你來的全部內(nèi)容,更多內(nèi)容請進入小學(xué)素養(yǎng)欄目 查看

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