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        匯上優(yōu)課 北京京督教育 小學(xué)素養(yǎng) 北京西城區(qū)京督小學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo)班 讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)

        北京西城區(qū)京督小學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo)班 讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)

        2025-05-07 15:10分類:小學(xué)素養(yǎng)閱讀:23 分享
        導(dǎo)語概要
        京督教育小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)以卓越效果和完善課程脫穎而出。專屬學(xué)習(xí)報(bào)告清晰呈現(xiàn)學(xué)習(xí)情況,作業(yè)輔導(dǎo)、疑問解答、試卷分析多管齊下,助力孩子突破學(xué)習(xí)瓶頸,激發(fā)數(shù)學(xué)潛能,快來為孩子搶占名額!?,
        京督背景與特色
        京督教育成立于2005年,擁有20年+個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),自成立以來,京督教育一直遵循“讓每個(gè)中國孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育”的理念,累計(jì)為數(shù)十萬中小學(xué)生和家庭提供有質(zhì)量的個(gè)性化教育,是中國“K12教育”領(lǐng)域的出眾品牌。
        優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊(duì):京督教育擁有經(jīng)驗(yàn)豐富、資深的數(shù)學(xué)老師團(tuán)隊(duì),他們不僅熟悉課程要求,還具備獨(dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的輔導(dǎo)。
        豐富的教學(xué)資源:京督教育投入大量資金進(jìn)行教材研發(fā),根據(jù)最新的命題動(dòng)向升級(jí)講義,確保教學(xué)內(nèi)容與中考要求緊密貼合。

        小學(xué)奧數(shù)解題技巧
        1、對(duì)照法
        如何正確地理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)概念?小學(xué)數(shù)學(xué)常用的方法就是對(duì)照法。根據(jù)數(shù)學(xué)題意,對(duì)照概念、性質(zhì)、定律、法則、公式、名詞、術(shù)語的含義和實(shí)質(zhì),依靠對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解、記憶、辨識(shí)、再現(xiàn)、遷移來解題的方法叫做對(duì)照法。
        這個(gè)方法的思維意義就在于,訓(xùn)練學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的正確理解、牢固記憶、準(zhǔn)確辨識(shí)。
        例1:三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是18,則這三個(gè)自然數(shù)從小到大分別是多少?
        對(duì)照自然數(shù)的概念和連續(xù)自然數(shù)的性質(zhì)可以知道:三個(gè)連續(xù)自然數(shù)和的平均數(shù)就是這三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的中間那個(gè)數(shù)。
        例2:判斷題:能被2除盡的數(shù)一定是偶數(shù)。
        這里要對(duì)照“除盡”和“偶數(shù)”這兩個(gè)數(shù)學(xué)概念。只有這兩個(gè)概念全理解了,才能做出正確判斷。

        北京京督小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)班課程詳情
        招生對(duì)象
        小學(xué)1-6年級(jí)想要學(xué)習(xí)奧數(shù)知識(shí)的學(xué)生
        想要提前接觸奧數(shù)啟蒙的學(xué)生
        想要進(jìn)階鞏固強(qiáng)化奧數(shù)的學(xué)生
        課程詳情
        1、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,提前規(guī)劃布局,為初高中理科學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
        2、拓展思維,讓學(xué)校的同步課程變得輕松易懂,穩(wěn)居高分。
        3、激發(fā)潛能,磨煉學(xué)習(xí)意志,培養(yǎng)自主思考能力。
        奧數(shù)輔導(dǎo)班主要是為了提供高水平的數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn),幫助學(xué)生在奧林匹克數(shù)學(xué)等高難度數(shù)學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績。

        小學(xué)奧數(shù):如何在生活中提高計(jì)算能力
        第一點(diǎn)——培養(yǎng)起好的計(jì)算習(xí)慣
        1、審題習(xí)慣:計(jì)算最終目的是要算正確。有的娃把一些錯(cuò)誤歸結(jié)為“粗心”,其實(shí)根本原因就是還沒有養(yǎng)成審題、檢驗(yàn)的習(xí)慣。
        給家長們的建議:在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,咱們家長要關(guān)注孩子的審題習(xí)慣,要求看清題目要求,弄懂已知條件才能開始做,為做題開一個(gè)好頭。
        2、檢查習(xí)慣:我發(fā)現(xiàn)很多娃做題都很快,做完就當(dāng)任務(wù)完成了,不檢查,這是一個(gè)很不好的習(xí)慣。檢查不僅能保證計(jì)算正確無誤,而且還能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍的態(tài)度。
        給家長們的建議:平時(shí)家庭作業(yè)做完了,家長們先讓娃自己檢查,檢查好了再給你看,逐步培養(yǎng)起檢查、驗(yàn)算的意識(shí)。當(dāng)然,我上課的時(shí)候,也會(huì)教給孩子們一些檢查、驗(yàn)算的方法,幫助孩子養(yǎng)成檢查、驗(yàn)算的習(xí)慣。

        京督教育-教學(xué)特色
        個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃:
        根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和目標(biāo),制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 這種針對(duì)性強(qiáng)的輔導(dǎo)方式有助于學(xué)生充分發(fā)揮自身潛力,提高學(xué)習(xí)效率。
        系統(tǒng)化知識(shí)體系:
        京督教育的數(shù)學(xué)課程涵蓋了中考所需的各個(gè)知識(shí)點(diǎn),并建立了完善的知識(shí)體系。學(xué)生可以通過有條理的學(xué)習(xí)順序,逐步構(gòu)建扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
        強(qiáng)化練習(xí)與反饋:
        注重通過大量的練習(xí)來鞏固所學(xué)知識(shí),并定期給予學(xué)生作業(yè)和練習(xí)題,以檢驗(yàn)他們的掌握程度。同時(shí),老師會(huì)提供及時(shí)的反饋和指導(dǎo),幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。
        我們的上課環(huán)境

        小學(xué)為什么學(xué)奧數(shù)
        1、激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,更容易讓學(xué)生體驗(yàn)成功,樹立自信。在教學(xué)中要積極培養(yǎng)小 學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,教學(xué)奧數(shù)知識(shí)不要過于成人化,要遵循兒童身心發(fā)展的特征,以及教育教學(xué)規(guī)律,要根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況,努力讓孩子們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義和快樂,而不僅僅是解答難題。
        2、訓(xùn)練學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣和思維品質(zhì)。學(xué)習(xí)奧數(shù),不是讓孩子在課外超前學(xué)習(xí)一些知識(shí)而是要發(fā)展學(xué)生的思維水平,在學(xué)習(xí)過程中提高學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、比較、判斷和推理能力,訓(xùn)練學(xué)生有條理地思考問題。要使經(jīng)過奧數(shù)訓(xùn)練的學(xué)生,思維更敏捷,考慮問題比別人更深層次。

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