廣州學(xué)大中高考復(fù)讀學(xué)校
培訓(xùn)：高三復(fù)讀、藝術(shù)生文化課
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培訓(xùn)：高三復(fù)讀、藝術(shù)生文化課
很多名落孫山的考生為了圓夢(mèng)大學(xué)選擇復(fù)讀，開啟新的征程。高考復(fù)讀學(xué)校要選擇全日制小班教學(xué)、師資力量雄厚、管理嚴(yán)格以及學(xué)習(xí)氛圍濃厚的高考復(fù)讀學(xué)校，幫助學(xué)員全力以赴備戰(zhàn)高考，圓夢(mèng)心儀大學(xué)。
復(fù)讀的缺點(diǎn)
擁有更多備戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：復(fù)讀生親身經(jīng)歷過高考報(bào)名、體檢、熟悉考場(chǎng)等流程，感受過考場(chǎng)氣氛和考試全過程，這對(duì)第二次高考很有幫助，首先是不會(huì)感到緊張和慌亂，其次就是能夠更加穩(wěn)定的進(jìn)行復(fù)習(xí)，最后也能正確的調(diào)節(jié)自我情緒來適應(yīng)高考。
承受更大的壓力：我們都知道高三的學(xué)習(xí)是很累的，而復(fù)讀生在學(xué)校復(fù)讀會(huì)更累。不僅有身體感官的累，還會(huì)承受比應(yīng)屆生更大的心理壓力。這種壓力可能是來源于學(xué)業(yè)、來源于自己的夢(mèng)想，甚至是來源于身旁的人對(duì)于復(fù)讀生的期待。
具體安排
8月
-暑假先鋒突破班開班-調(diào)整狀態(tài),重新迎戰(zhàn)-重新預(yù)習(xí)，總結(jié)得失-開學(xué)典禮，正式上課-第一輪備考開始,夯實(shí)基礎(chǔ)
9月
-對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)摸底考核-迎戰(zhàn)首次調(diào)研考，簽訂*-召開首次家長(zhǎng)會(huì),分析考生情況
10月
-開展每周一測(cè)及每月一考-綜合訓(xùn)練,強(qiáng)化考試能力
11月
-迎接期中考試-水平測(cè)試報(bào)名(應(yīng)屆)-準(zhǔn)備高考報(bào)考資料ec.
12月
-高考報(bào)名-迎接市統(tǒng)考-安排下學(xué)期復(fù)習(xí)備考
1月
-召開第二次家長(zhǎng)會(huì)-考生進(jìn)行高考體檢
2月
-開學(xué)前狀態(tài)調(diào)整-高考英語(yǔ)口語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練-第二輪復(fù)習(xí)開始，查漏補(bǔ)缺,提升能力
提升能力
3月
-高考口語(yǔ)考試-迎接高考一?？荚?高考一模成績(jī)發(fā)布后召開家長(zhǎng)會(huì)-分析考生情況
4月
-召開高考動(dòng)員大會(huì)-高考二?？荚?展開個(gè)性化輔導(dǎo),專項(xiàng)補(bǔ)差,專題培優(yōu)
5月
-高考三?？荚?最后一輪總復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)考試技巧
6月
-收拾心情,決戰(zhàn)高考-高考成績(jī)查詢
如何找學(xué)校復(fù)讀
1、試著去原來的學(xué)校。在這種情況下，如果母校是重點(diǎn)高中，就很難進(jìn)入。普通高中比較容易。退而求其次，去私立高中復(fù)讀。當(dāng)然，如果錢到位了。那所學(xué)校可以進(jìn)去。
2、這類學(xué)校是具有辦學(xué)資格的全日制學(xué)校，只招收高中復(fù)讀生。隨著大學(xué)的普及，這類學(xué)校越來越少。但是每個(gè)城市通常有一兩個(gè)。在縣城，一般沒有。
3、地級(jí)市或省會(huì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)(輔導(dǎo)班)。這種機(jī)構(gòu)收費(fèi)高，但是因?yàn)槭禽o導(dǎo)，所以有針對(duì)性的復(fù)讀，上課時(shí)間基本和高中作息一樣。主要指導(dǎo)高考沖刺的學(xué)生。
破除智商稅迷思：科學(xué)課程設(shè)計(jì)的三大核心
**1. 靶向突破的課程架構(gòu)**
學(xué)大教研團(tuán)隊(duì)基于近五年高考大數(shù)據(jù)，將3500+知識(shí)點(diǎn)劃分為基礎(chǔ)鞏固（40%）、中檔提升（35%）、壓軸突破（25%）三大模塊。通過入學(xué)診斷精準(zhǔn)定位薄弱環(huán)節(jié)，如數(shù)學(xué)函數(shù)專題平均提分率達(dá)32.5%，物理電磁學(xué)模塊錯(cuò)誤率降低58%。
**2. 動(dòng)態(tài)調(diào)整的教學(xué)節(jié)奏**
采用"3+2+1"學(xué)習(xí)循環(huán)：3天專題精講→2天分層訓(xùn)練→1天錯(cuò)題攻關(guān)。每月進(jìn)行學(xué)科能力雷達(dá)圖評(píng)估，2023屆學(xué)員人均進(jìn)行4.3次學(xué)習(xí)方案調(diào)整，確保復(fù)習(xí)進(jìn)度與吸收效率同步。
**3. 五維能力培養(yǎng)體系**
獨(dú)創(chuàng)"知識(shí)重構(gòu)+思維建模+應(yīng)試技巧+心理建設(shè)+時(shí)間管理"培養(yǎng)模型。數(shù)據(jù)顯示，系統(tǒng)化訓(xùn)練可使答題速度提升40%，臨場(chǎng)應(yīng)變能力提高2.3倍。
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