在緊張的備考過程中，學生們很容易產生疲勞感，影響學習效果。因此，老師提倡在提高學習質量的前提下，適當安排休息時間，讓學生們在學習之余能夠得到充分的休息和放松。這樣既能保持學生們的精力充沛，又能避免因過度勞累而導致的身體不適。
考試技巧類：
問題20：求文言文斷句方法
答：標志詞斷句（句首發(fā)語詞，句末語氣詞，句中表說話的詞），手法斷句（頂真，對偶，排比和駢句），句式斷句法，語感斷句，以及句意斷句法。
問題21：閱讀總是寫的特別多最后拿不著分，很懊惱
答：根據(jù)題型對癥下藥，不同題型所考察的知識點，答題要點是不同的，答不到點上寫再多也是枉然。
問題22：就是第一篇現(xiàn)代文閱讀該怎么做好了？練了挺多，也沒啥效果
答：把握核心，拆分選項，一一對應，找不同。
學校采用全封閉寄宿制管理，配備現(xiàn)代化教學設施與安全監(jiān)控系統(tǒng)，打造無干擾學習環(huán)境，為復讀生提供全方位護航。
招生對象
應、往屆高三畢業(yè)生、藝術生、復讀生
開設科目
高考理科、文科、及其他科目組合藝術生文化課高考日語及其他小語種
班型設置
小班教學/一對一
授課模式
ms授課+日清過關+雙班主任管理+專屬學生管理群
同學在堅持自己的積極的心理暗示的時候，可以牢牢記住的技巧
1、簡潔有力。比如，我一定要考到650分！我一定要考上985！
2、心態(tài)一定要積極，這是最重要的。如果你說“考不上985我還要再復讀一年”，這看似很堅持的話其實是十分消極的，這只會讓自己記住再復讀一年。
3、堅定信念，明確目標。心理暗示的語句是有相信能成的可行性，不能在心理上和現(xiàn)實中產生矛盾與抗拒。
4、想象具體的情景。你要通過想象，把自己變成正在大學教室上課的大學生，越真實越好。
5、貫注感情，激發(fā)熱情。給自己定下一個目標，自我暗示，成為激發(fā)自己的動力，或許機械的自我暗示效果不是很明顯，但是只要你長期的堅持，效果就會越來越明顯。
根據(jù)學生基礎成績進行分班，因材施教?；贏I大數(shù)據(jù)評估結果，為每位學生量身定制合適的教學計劃。持續(xù)關注學生的學習動態(tài)，讓學生聽的懂，學的會，考的高。
2.“三清一測”教學法，不留知識死角
日日清：當天知識點當堂過關，晚自習助教一對一答疑
周周測：每周全科模擬考，大數(shù)據(jù)分析錯題生成專屬報告
月月評：月度總結+學科診斷，動態(tài)調整學習策略
3.超強師資矩陣，嚴選嚴訓嚴管
雙門檻篩選：雙一流*背景+10年以上高考教學經驗，教師通過“試講+評分+升學成果”三重考核
6V1服務團隊：每班配備班主任、學科導師、心理輔導師、生活老師等，全天候跟蹤學習狀態(tài)。
4.全封閉軍事化管理，打造高效學習場
時間管理：7:30晨讀→22:30熄燈，每日精細化學習規(guī)劃
電子設備管控：手機/平板等電子設備統(tǒng)一保管，
安全護航：24小時校園監(jiān)控全覆蓋，安全有保障
作為個性化輔導教育的首倡者，學大教育致力于幫助學生提高他們的學習成績，激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)好的學習習慣，樹立自信心。學大教育已經制定和實施了一個以結果為導向，以學生為中心的服務匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導，我們的服務模式是根據(jù)每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導方案，同時匹配全職的專業(yè)輔導小組進行一對一的輔導，學大教育通過提高學生的學習成績、激發(fā)學習興趣和全方面的提高，已經贏得了成千上萬的家長和學生的信賴。
關于科學應考
1.思路暫塞，學會變通。考試時，熟知的知識、方法突然想不起來該怎么辦呢?這時要學會變通，一是換個角度或思路，從與題目有關的項目開始回想;二是利用本卷中其他題目中的信息;三是暫時放棄，換另一道題做，等情緒稍穩(wěn)定，思路慢慢清晰時，再回過頭來做，可能有意外的收獲。
2.注意檢查，減少失誤。爭取有一定的時間檢查答卷，主要是檢查題目是否遺漏，是否弄錯了題意，是否抄錯了什么，盡量減少失誤。對一些疑似答案，尤其要注意檢查。可以對思路檢查，對步驟檢查，對結果檢查，對試題要求檢查等。
