暑假既要銜接知識(shí)，也要擁抱快樂(lè)！重慶千豪初高中銜接班，用不超一月的課程，高效完成初高過(guò)渡。學(xué)習(xí)時(shí)，教師隨時(shí)答疑，班主任疏導(dǎo)壓力；課余，孩子能自由安排放松時(shí)間。課程覆蓋中高考重點(diǎn)，同學(xué)間的交流互動(dòng)，讓孩子輕松適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏。?,

招生對(duì)象：即將上高一的學(xué)生
開(kāi)設(shè)班型：一對(duì)一，一對(duì)二，5-10人班
授課方式：面對(duì)面授課
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程內(nèi)容：
1、深入分析孩子在試卷中失分的原因，找出他們的弱點(diǎn)，并弄清楚導(dǎo)致失分的關(guān)鍵因素，以便孩子能夠針對(duì)性地加強(qiáng)這些方面的學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)和學(xué)生可以通過(guò)專(zhuān)屬的答疑群進(jìn)行溝通，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況。
2、我們將根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和家長(zhǎng)、學(xué)生的具體需求進(jìn)行定制化服務(wù)，具體事宜請(qǐng)與千豪教育的老師進(jìn)行咨詢。
3、著重提升學(xué)生的閱讀能力，通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)和課堂上的即時(shí)反饋，逐步解決閱讀難題，并加強(qiáng)練習(xí)，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使閱讀變得輕松。
4、我們提供個(gè)性化的教學(xué)方式，確保每位學(xué)生都能得到量身打造的教育，實(shí)現(xiàn)真正的因材施教。

1、專(zhuān)業(yè)的咨詢師制定科學(xué)的輔導(dǎo)方案
咨詢師運(yùn)用多年教育規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)科知識(shí)評(píng)估，并通過(guò)系統(tǒng)的測(cè)試對(duì)影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的非智力因素進(jìn)行測(cè)評(píng)，全面分析學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)、性格特質(zhì)及接受能力，制定科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
2、優(yōu)秀的任課教師面授輔導(dǎo)
多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、深悉教材及考試體系的任課教師，專(zhuān)業(yè)的老師，將按照輔導(dǎo)方案實(shí)施輔導(dǎo)。在教學(xué)中，任課老師將針對(duì)孩子的特點(diǎn)開(kāi)發(fā)個(gè)性化教學(xué)工具和教學(xué)方法，注重對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力激發(fā)，并逐步訓(xùn)練孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)快速提高成績(jī)的目的。
3、耐心的班主任及時(shí)進(jìn)行答疑解惑
學(xué)員輔導(dǎo)過(guò)程中的“第二課堂”，孩子將在陪讀教室內(nèi)進(jìn)行鞏固練習(xí)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，班主任會(huì)在一旁陪伴孩子完成課業(yè)安排，并隨時(shí)解答孩子提出的學(xué)習(xí)疑難。 細(xì)心的班主任將全程跟蹤孩子的輔導(dǎo)進(jìn)程，每月對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法、問(wèn)題診斷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)進(jìn)度方面出現(xiàn)的問(wèn)題，并監(jiān)測(cè)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況，并通過(guò)教學(xué)討論會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)乃至家訪保持與學(xué)科教師、家長(zhǎng)的溝通和反饋。