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        匯上優(yōu)課 成都金色雨林少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心 感統(tǒng)訓(xùn)練 成都金色雨林感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)課有效果嗎

        成都金色雨林感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)課有效果嗎

        2022-07-21 17:06分類:感統(tǒng)訓(xùn)練閱讀:182 分享
        新聞導(dǎo)讀
        1. 成都金色雨林感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)課有效果嗎?成都金雨林教育24年專注兒童教育,40多萬(wàn)兒童培訓(xùn)案例,全國(guó)近200家培訓(xùn)中心,成都金雨林教育解決孩子注意力不集中,感統(tǒng)失調(diào)!提升思維能力,練就高情商!接下來(lái)就跟小編具體來(lái)了解一下成都金色雨林感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)怎么樣吧。

        室內(nèi)感統(tǒng)訓(xùn)練的方法
        能學(xué)青蛙跳20厘米的距離10次
        訓(xùn)練目的:腿部運(yùn)動(dòng)能力/重心及平衡能力。
        訓(xùn)練要求:用不粘膠在地板貼兩條平衡線,成人給孩子示范如何做青蛙跳幾次,然后指導(dǎo)孩子模仿。
        難度設(shè)置:A 開始時(shí),線段間的距離應(yīng)該短一點(diǎn),讓孩子容易達(dá)標(biāo);B 如果孩子不愿意合作,可引入食物獎(jiǎng)勵(lì)的辦法,把獎(jiǎng)勵(lì)物放在落地的一端之線條上,孩子跳到線上就獎(jiǎng)勵(lì);C 逐漸地把線段間的距離增大。
        幫助給予:1 身體協(xié)助;2 每一難度中如果孩子遇到問(wèn)題,都要及時(shí)給予身體或口頭上的指導(dǎo),重復(fù)示范并注意提起孩子參與的興趣。

        訓(xùn)練詳情
        適合對(duì)象:存在感統(tǒng)失調(diào)或者是感統(tǒng)失調(diào)嚴(yán)重的學(xué)員
        教學(xué)目的:提升孩子聽覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)等各項(xiàng)能力
        使用教材:金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練內(nèi)部資料和教具
        訓(xùn)練方式:一對(duì)一教學(xué)
        師資介紹:金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練組專業(yè)師資力量

        金色雨林校區(qū)地址

        財(cái)富又一城中心
        地址:成華區(qū)府青路二段2號(hào)財(cái)富又一城
        金牛凱德中心
        地址:交大路183號(hào)凱德廣場(chǎng)一期三樓
        天府凱德中心
        地址:成都高新區(qū)天仁路388號(hào)凱德天府
        鷺洲里中心
        地址:成都市天府二街鷺洲里西廣場(chǎng)
        青羊優(yōu)品道中心
        成都市青羊區(qū)青羊大道99號(hào)優(yōu)品道商場(chǎng)
        萬(wàn)象城中心
        地址:萬(wàn)象城2期D館

        金色雨林所獲部分榮譽(yù)

        感統(tǒng)訓(xùn)練會(huì)用到的一些感統(tǒng)訓(xùn)練教具名稱及玩法
        爬行隧道
        爬行隧道是一款帆布支撐型的寶寶爬行訓(xùn)練工具,現(xiàn)在多用于孩子感統(tǒng)訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)。爬行隧道采用環(huán)保、顏色鮮艷的帆布和支撐架構(gòu)成,平??梢猿删碚鄯?,便于收納;精美的包裝,攜帶更方便。爬行隧道配合科學(xué)的早教方式,讓寶寶在爬行時(shí)運(yùn)用空間思維和行動(dòng)力,控制手腳協(xié)調(diào),是一款安全的感統(tǒng)訓(xùn)練器材。
        玩法:
        1.隧道爬行:讓孩子頭頸抬起、胸腹離地,用肢體支撐身體的重量進(jìn)行爬行訓(xùn)練,爬行訓(xùn)練是預(yù)防兒童成長(zhǎng)期的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的重要手段。
        2.“海里”翻滾:將支撐起來(lái)的爬行隧道里填充部分海洋球,讓孩子在隧道里追逐海洋球來(lái)回爬、扔海洋球。此舉可訓(xùn)練孩子四肢肌肉和追視能力。

        關(guān)于金色雨林

        金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長(zhǎng)久以來(lái),金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長(zhǎng)期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱 “IEP”) 。 通過(guò)測(cè)評(píng)系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
        金色雨林為中國(guó)家庭提供一站式家庭教育解決方案,幫助孩子提升綜合能力,幫助父母減緩養(yǎng)育壓力,構(gòu)建和諧幸福家庭。自2020年起,為更好的傳遞以提升孩子“學(xué)習(xí)力”為核心教學(xué)理念和品牌價(jià)值,給消費(fèi)者更直觀的品牌認(rèn)知感受,金色雨林品牌將啟用“雨林學(xué)習(xí)力”這一新的logo,作為品牌直屬/加盟門店的店名。“雨林學(xué)習(xí)力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質(zhì)的3-14歲兒童全面的學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練。目前,金色雨林依托北京、成都、廈門、蘇州、杭州五大運(yùn)營(yíng)中心,28個(gè)省,117座城市,231家中心(截止到2019年12月*數(shù)據(jù))。

        金色雨林優(yōu)勢(shì)

        提升觸覺(jué)的感統(tǒng)訓(xùn)練
        1. 撓癢癢游戲
        指導(dǎo)目標(biāo):加強(qiáng)肌膚的接觸刺激。
        指導(dǎo)重點(diǎn):(1)家長(zhǎng)用手撓孩子的頭﹑胳肢窩﹑腳心等皮膚敏感處。(2)手的力度可以由輕到重。(3)如果孩子抗拒,可以先對(duì)全身肌膚輕輕按摩,等習(xí)慣以后再逐漸加長(zhǎng)時(shí)間。
        延伸活動(dòng):可以換上帶毛的東西比如毛筆之類的來(lái)?yè)虾⒆印?br />2. 刷子脫敏游戲
        指導(dǎo)目標(biāo):加強(qiáng)肌膚的接觸刺激,減少觸覺(jué)防御。
        指導(dǎo)重點(diǎn):(1)家長(zhǎng)用軟刷子先刷孩子的手背、手指等觸覺(jué)防御性較少的部位。(2)慢慢過(guò)渡到刷孩子的手心。再刷腳的部位,先刷腳趾、腳跟、然后漸漸過(guò)渡到刷腳地中心部位。(3)反復(fù)地嘗試,直至孩子習(xí)慣這種觸覺(jué)刺激。
        延伸活動(dòng):可以換上不同質(zhì)料的毛巾或者海綿輕擦孩子的背部。
        3. 沙土游戲
        指導(dǎo)目標(biāo):加強(qiáng)肌膚的接觸刺激。
        指導(dǎo)重點(diǎn):(1)把淘洗干凈的細(xì)沙放在一個(gè)大盆里,讓孩子在里面玩耍。(2)注意增加沙土與孩子身體接觸的面積。
        延伸活動(dòng):沙土也可以用樹葉﹑紙﹑米﹑和豆類代替。

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