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        匯上優(yōu)課 重慶勤思優(yōu)才教育 小學素養(yǎng) 思維啟蒙新體驗:重慶勤思優(yōu)才暑期奧數(shù)一對一輔導

        思維啟蒙新體驗:重慶勤思優(yōu)才暑期奧數(shù)一對一輔導

        2025-06-09 16:54分類:小學素養(yǎng)閱讀:5 分享
        文章導語

        小學奧數(shù)教育的本質是幫助孩子建立科學的思維范式。重慶勤思優(yōu)才的課程以 “啟發(fā)式探究” 為核心理念,每節(jié)課設置梯度化問題鏈,鼓勵孩子自主提出假設、驗證思路。這種沉浸式的思維訓練,不僅提升數(shù)學敏感度,更培養(yǎng)孩子面對復雜問題時的耐心與專注力。?,

         

        學奧數(shù)有用嗎
        1. 培養(yǎng)數(shù)學興趣:奧數(shù)題往往具有挑戰(zhàn)性和趣味性,能激發(fā)學生的數(shù)學興趣和求知欲,培養(yǎng)對數(shù)學的熱愛。
        2. 提升數(shù)學能力:奧數(shù)題難度較大,涉及廣泛的數(shù)學知識和解題技巧,通過學習奧數(shù),學生可以提高自己的數(shù)學思維能力、邏輯推理能力和解題技巧。
        3. 開闊視野:奧數(shù)題涉及許多日常生活中不常見的數(shù)學知識,學習奧數(shù)可以開闊學生的視野,拓寬數(shù)學思維。
        4. 增強自信心:解決奧數(shù)題需要良好的數(shù)學基礎和解題能力,不斷取得成功可以增強學生的自信心,鼓勵繼續(xù)學習數(shù)學。
        5. 獲得升學優(yōu)勢:某些地區(qū)和學校會將奧數(shù)成績作為重點學校的招生參考標準,獲得奧數(shù)獎項可以提高升學競爭力。
        6. 為未來奠基:數(shù)學是許多學科的基礎,學好數(shù)學可以為學生的未來發(fā)展奠定堅實的基礎,無論將來從事何種職業(yè)。

         

        機構簡介

        重慶勤思優(yōu)才教育是一家專注于6-18歲青少兒成長發(fā)展培訓的校外機構,一直以來專注于利用較好的教育資源和先進的信息技術,服務于中國教育培訓領域,是目前國內個性化教育的先驅者。“業(yè)精于勤,行成于思”,“勤思教育”秉承的教育理念,致力于傳播先進教學思想,研究先進教學方法,開發(fā)先進教學產品,提供先進教學服務,幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。

        重慶勤思優(yōu)才小學奧數(shù)補習班

        招生對象:提升小學數(shù)學水平的學員
        授課模式:面對面授課
        課程設置:
        分階段教學:
        勤思優(yōu)才依據(jù)小學生不同年級的認知水平和學習能力,勤思教育設置了循序漸進的課程體系。低年級注重培養(yǎng)興趣,通過簡單有趣的奧數(shù)知識和游戲,引導孩子走進數(shù)學的奇妙世界,像用數(shù)字拼圖、簡單的數(shù)獨游戲,讓孩子初步感受數(shù)學的邏輯性和趣味性。
        個性化課程:除常規(guī)年級課程外,還根據(jù)學生實際情況和學習目標,提供個性化課程選擇?;A薄弱的學生有基礎強化課程,著重鞏固知識,彌補漏洞;學有余力的學生設置培優(yōu)拓展課程,提供更具挑戰(zhàn)性的內容,拓展思維深度和廣度;有競賽需求的學生,還有競賽沖刺課程,進行針對性集訓和輔導。

         

        奧數(shù)適合哪些年齡段學
        一、二年級:這個階段的兒童年紀較小,理解問題的方式相對單一,長時記憶能力尚未充分發(fā)展,同時識字量和計算能力有限。因此,過早接觸奧數(shù)可能會讓孩子感到吃力,容易挫傷其學習積極性。
        三、四年級:學生已經具備了一定的識字基礎和數(shù)學計算能力,對數(shù)學的興趣開始顯現(xiàn),理解問題和分析問題的能力也在逐漸增強。此時開始學習奧數(shù),可以幫助學生開闊視野,彌補普通課堂知識的不足,同時提高學習興趣和學習成績。

         

        學校環(huán)境

        選擇勤思的優(yōu)勢

        1、全方位測評:1對1VIP咨詢顧問對學生的學習基礎、思維、學習方法及習慣、心理、非智力因素、潛能等做測試,找到學習問題的真正原因。
        2、量身定制:以測評結果為依據(jù),針對不同的學生個性化定制提分方案。

        3、因材施教:勤思優(yōu)師堂經驗教師上課,首次課前四方會談,課后360°學員真實反饋表,全面保障有效課堂教學。

        4、7心服務:與家長同心、比家長操心、讓家長省心、對學生愛心、與學生交心、對學生耐心、樹學生信心

        5、8對1教學跟蹤:建立家校聯(lián)系群,班主任實時反饋上課情況??迫螌B毥處煂崟r反饋學員知識掌握情況,并有各層嚴格把關教學服務。

        6、6大特權:享有勤思優(yōu)才教育學習等6大特權,讓學習更輕松。

        7、12大保障:確保課前課后反饋的實時性,真正做到個性化的服務。

         

        奧數(shù)學習技巧
        題目分類
        和錯題本一樣,專門記錄自己做過的試題,分類指的是將自己做過的試題分為幾大類,一類是極其簡單,自己一看就會的;一類是有一定難度,需要思考找到突破口的;還有一類就是難度很大,需要綜合運用很多知識并進行推理才能解答的,后兩類都應該是記錄重點。在對試題分類的過程中自然地就增強了對試題的進一步理解。
        舊題新解
        不定時的翻翻原來做過的試題,但是重點是思考有沒有新的解題思路和解題技巧。這樣有利于形成學生思考習慣的形成,也有利于學生發(fā)散思維的形成,多角度考察問題的思路,并隨時利用新學知識去解決問題。

         

        以上就是重慶勤思優(yōu)才教育為您提供思維啟蒙新體驗:重慶勤思優(yōu)才暑期奧數(shù)一對一輔導的全部內容,更多內容請進入小學素養(yǎng)欄目 查看

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