一、學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)是基礎(chǔ)

對(duì)于少兒時(shí)期的孩子，學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)就是基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)橹挥袑W(xué)好了英語(yǔ)音標(biāo)，才能幫助孩子學(xué)習(xí)后面的英語(yǔ)單詞以及一些英語(yǔ)句型，應(yīng)該讓孩子從基礎(chǔ)的英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)起，因?yàn)橛腥苏f(shuō)過(guò)想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，就要全面提升孩子的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技能，要讓孩子首先從聽(tīng)開(kāi)始去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，多給孩子聽(tīng)一些英語(yǔ)磁帶和英語(yǔ)歌曲，聽(tīng)力得到提升之后，就要鍛煉孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的就是以后可以用英語(yǔ)與他人進(jìn)行交流，要估計(jì)孩子大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，建立孩子的自信心，先學(xué)會(huì)大聲去朗讀，再去默寫，這樣的方法才是科學(xué)且有效的。

二、利用孩子模仿能力學(xué)習(xí)

科學(xué)家說(shuō)過(guò)，幼兒時(shí)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以幫助孩子對(duì)于智力的一個(gè)開(kāi)發(fā)，因?yàn)楹⒆釉?到5歲時(shí)候大腦神經(jīng)是最發(fā)達(dá)的，在這段時(shí)間孩子的模仿能力是比較強(qiáng)的，所以家長(zhǎng)可以給孩子看一些英語(yǔ)動(dòng)畫片或者電視劇，讓孩子根據(jù)動(dòng)畫片的人物一舉一動(dòng)模仿，可以知道他們的英語(yǔ)口音發(fā)音問(wèn)題，如果動(dòng)畫片不是很有效果的話也沒(méi)關(guān)系，家長(zhǎng)們可以為孩子們選擇一些有趣，圖文并茂的英語(yǔ)故事書籍來(lái)讓孩子閱讀，提高孩子的閱讀能力，積極調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，時(shí)間一久，孩子就可以掌握很多英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)句子了，在無(wú)形中學(xué)習(xí)了很多。

三、為孩子選擇適合的教育

如今是網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代了，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不一定要依照最傳統(tǒng)的教學(xué)方式，而是有更高效更實(shí)用的培訓(xùn)教學(xué)方式，因?yàn)楝F(xiàn)在線上會(huì)有少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這些少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)聘請(qǐng)來(lái)自世界各地優(yōu)秀的外教老師，而這些外教老師擁有一口純正地道的英語(yǔ)口音，可以帶給孩子原汁原味的英語(yǔ)知識(shí)，也可以為孩子提供一個(gè)全英文式的教學(xué)環(huán)境，對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)更加有效果，孩子在一對(duì)一的教學(xué)方式中可以針對(duì)性的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果比傳統(tǒng)模式更有效果。

相信大家看完以上內(nèi)容也知道哪些方法對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)比較有好效果，家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中起到一個(gè)關(guān)鍵作用，要循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)，這樣才比較有效果。