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        成都比較好的幼兒英語培訓(xùn)學(xué)校怎么選?

        2024-01-03 15:49分類:少兒英語閱讀:160 分享
        導(dǎo)語

        成都比較好的幼兒英語培訓(xùn)學(xué)校怎么選?i2少兒英語品牌發(fā)展多年,目前擁有中外教500余名,已進駐全國15個省25個城市。致力于為3-12學(xué)員提供中外教少兒英語教育服務(wù)。不僅注重語言能力的培養(yǎng),更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力。

        成都比較好的幼兒英語培訓(xùn)學(xué)校怎么選?

        不應(yīng)該輕易做出選擇家長如果真的想要讓青少年學(xué)習(xí)英語,我們在這個過程中千萬不要隨意的選擇語言的學(xué)習(xí),有了一定的規(guī)律,但是也應(yīng)該掌握正確的技巧,我們并不是傳統(tǒng)的教育的過程中強制性的灌輸就是可以的,而是應(yīng)該掌握了一些正確的方法,只有當你能夠?qū)τ谶@一點情況有了更好的認識之后,不要強制性或者是隨意性的幫孩子去選擇,我們應(yīng)該學(xué)會和孩子去進行溝通,看看他們到底想要什么樣的老師,想要一種什么樣的學(xué)習(xí)方法,然后再幫助他們做出更好的決定。

        選擇英語培訓(xùn)機構(gòu)首選適合孩子的培養(yǎng)幼少兒英語學(xué)習(xí)的興趣和應(yīng)用能力,讓他能說敢說會說,能寫能讀能聽,重點是一定要敢說敢寫,這樣對孩子以后學(xué)習(xí)英語才能有更好的幫助,i2少兒英語輔導(dǎo)中心外教平臺英語培訓(xùn)確實可以啊!性價比很高,時間上很自由,我就在i2少兒英語輔導(dǎo)中心外教平臺上課,建議想找線上英語培訓(xùn)機構(gòu)的可以先去試聽一下。

        i2品牌推出“iBilingual”少兒英語課程。其中包含:主修課程語言藝術(shù)(Language Arts)、PBL真實情境教學(xué)(Phenomenon-BasedLearning),以及結(jié)合多種形式的特色課程,如拼讀課程、分級閱讀課、戲劇課程、短期主題PBL等。PBL真實情境教學(xué)以孩子的年齡特征以及興趣愛好為導(dǎo)向,圍繞生活中的主題情景設(shè)置主題。由外教老師帶領(lǐng)學(xué)員走進公園、牙科診所、銀行等主題場所,在真實場景中進行學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。

        i2少兒英語有哪些優(yōu)勢?

        1、外教老師授課以聽說交流為主線,作業(yè)量少,不會給學(xué)員增加額外學(xué)習(xí)負擔。學(xué)員學(xué)習(xí)起來輕松,不會產(chǎn)生額外壓力。

        2、外教教師的教學(xué),與中國老師有明顯的差別。給學(xué)員一個全新的學(xué)習(xí)英語環(huán)境,新的情景下,激發(fā)學(xué)員自主學(xué)習(xí)熱情,老師不再枯燥的講解單詞、語法,讓學(xué)員真正張開嘴,與老師面對面交流,加大聽說練習(xí),讓語言活起來,不再是啞巴英語。

        3、透過定制課程,針對性選擇教材和授課內(nèi)容,學(xué)員學(xué)到適合自己基礎(chǔ)和需求的英語,真正實現(xiàn)學(xué)習(xí)的價值,減少不必要的時間和資金投入。

        那么以上這些都是教育的一些優(yōu)勢,不僅僅節(jié)約時間與學(xué)費,更能讓孩子自由的選擇學(xué)習(xí)的時間,網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)累了,還可以看看動畫片休息,這樣勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)更有利于孩子的學(xué)習(xí)成長。

        孩子怎么才能輕松學(xué)英語?

        1.給孩子信心

        如果孩子單詞說了幾十遍還是記不住的話,家長千萬不能責罵孩子,記不住就記不住,責怪他是沒有用的,只會讓他更急于懷疑自己,甚至否認自己,放棄自己學(xué)習(xí)語言的天賦。所以要培養(yǎng)孩子的自信心,記不住就要找方法記。

        2.讓孩子多讀

        建議每天早上快速朗讀英語課文。通過舌頭的運動,產(chǎn)生機械記憶,這將幫助你記住課文中的句型和詞匯;在下午或晚上,有時間的時候,可以看一些帶有中文發(fā)音和英文字幕的卡通片。孩子也對這些很感興趣;看和聽的同時一定要記住跟著讀,這些方法對提高英語口語和聽力都有很大的幫助。

        3.培養(yǎng)孩子的寫作能力

        其實“寫”的形式有很多種,不一定要靠寫作來提高寫作能力。例如,通過寫下當天發(fā)生的重要事情,或?qū)W習(xí)當天的一個短語,可以創(chuàng)建一個適當使用這個詞的語境。這將幫助孩子記住單詞的用法,又可以鍛煉孩子的寫作技巧。

         

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