培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
大家在藝術(shù)文化課補習(xí)對于藝術(shù)文化課的學(xué)習(xí),知識系統(tǒng)也不要太過深入,因為這個時候的時間是非常緊的,而且基礎(chǔ)差,任務(wù)重,大家要抓住重點去復(fù)習(xí),尤其是基礎(chǔ)知識方面。邯鄲藝考文化課輔導(dǎo)班哪里有?哪家靠譜?
藝考生如何短期提高文化分?
結(jié)合熱點歸納課本
高考文科綜合中,基礎(chǔ)知識和解題方法的準(zhǔn)備最終的目的都是能分析熱點和解決熱點問題。所以,我建議大家在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該注意熱點分析。我的方法是,先弄清近年,尤其本年度有什么重大熱點,然后弄清每個熱點可能的命題角度,再以這些角度為線索歸納整理相關(guān)書本知識,運用相關(guān)知識分析熱點,最后是拿一些“重點預(yù)測”來訓(xùn)練自己的應(yīng)試能力和檢測自己是否真正掌握了。
研究真題,吃透課本
近幾年的高考真題是我們所見到的所有高中試題中信度最高的試題。要有計劃地逐題深鉆細研,對各類題型題目,不同的設(shè)問方式等的解題方法進行總結(jié)歸類。研究標(biāo)準(zhǔn)答案、試題背景材料和考試要求間的關(guān)系,總結(jié)出命題人構(gòu)思答 案的方法。答題時要做到段落化、要點化、序號化,概念的表達要準(zhǔn)確,史實的表述要準(zhǔn)確。而且要善于利用材料,有很多答案都可以在題目所給材料中直接找到, 而這點卻容易被許多考生忽視。
文綜的學(xué)習(xí)必須緊緊圍繞著課本, 因為文綜的出題面很大,書中每一個角落都有可能考到,這就要求文科學(xué)生在平時的復(fù)習(xí)過程中仔細做好筆記,不放過任何一個細小的知識點。除此之外,還要掌握每一個知識點的背景,每一個知識點與全書其他知識點間的聯(lián)系。最好能夠構(gòu)建自己的知識體系,將各個知識點納入自己構(gòu)建的體系中,這才算吃透課本。
普通高考生有將近一年的復(fù)習(xí)時間,尚且難易應(yīng)付高考,而藝考生只有不到100天的時間,復(fù)習(xí)難度可想而知!并且,普通高考生,高考有三輪復(fù)習(xí),一輪復(fù)習(xí)穩(wěn)基礎(chǔ)、二輪復(fù)習(xí)強化學(xué)習(xí)、做題鞏固提升分數(shù),三輪復(fù)習(xí)則是全面沖刺。所以藝考生完全可以報一個藝考文化課輔導(dǎo)班
課程內(nèi)容
01精確定位藝考生需求,突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式,規(guī)范科學(xué)教學(xué);
02授課緊貼高考,直面高考考點,高考考什么就講什么;
03多年畢業(yè)班帶課教師,熟知高考,提分要快更要穩(wěn);
04夯實基礎(chǔ),化繁為簡,盡快掌握高考80%知識點;
05復(fù)習(xí)抓重點抓考點,有限時間爭取更多有效得分;
06規(guī)范與提升解題方法與答題技巧,避免不必要丟分;
07考練結(jié)合,通過有效做題鞏固效果,提前進入高考狀態(tài);
英語作文必背黃金寫作句式
1. The job was hard, which made me so tired that I almost quit half way.
這份工作太辛苦,差點使我半途而廢。
2. The Red Star Television Factory, which produces TV sets of quality, was set up in the 1980's.
生產(chǎn)高品質(zhì)電視的紅星電視機廠,始建于1980年。
3. The E-reading room, where we can send e-mails to all parts of the world, is open to both teachers and students. 電子閱覽室對老師和同學(xué)都同樣開放,在那里我們可以向世界每個地方發(fā)送電子郵件。
4. I feel I will be fit for the job needed in your company.
我感覺我會是你們公司所需要的人。
5. The number of workers and engineers has risen to over 2000, and 80% of them are college graduates.
工人和工程師的數(shù)量已超過了2000人,而且他們有80%都是大學(xué)學(xué)歷。
強化突破沖刺提升
針對基礎(chǔ)較好,需要解決重難點的學(xué)員,達到整體提升。
綜合提升培優(yōu)強化
針對優(yōu)勢學(xué)科想培優(yōu)的學(xué)員,提升沖刺,綜合提升。
同步鞏固夯實基礎(chǔ)
針對基礎(chǔ)薄弱、跟不上進度的學(xué)員,構(gòu)建知識體系。
模塊教學(xué)專項提升
針對弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)員,補齊短板。
高校銜接升學(xué)規(guī)劃
針對想進理想高校的學(xué)員,注重備考方法、考試技巧及心態(tài)的訓(xùn)練。
選擇文化課機構(gòu),有以下幾點建議:
第一,培訓(xùn)學(xué)校好不好就看歷屆學(xué)員成績了,可以對比幾家機構(gòu)往年學(xué)員的成績,就能分清哪些機構(gòu)是專業(yè)的;
第二,師資力量,一個學(xué)校的好與壞,起決定性作用的一定是老師,老師也不是資歷越老越好,很多藝考生更喜歡年輕的教師,只有合適的,才能帶出優(yōu)秀的學(xué)生;
第三,教學(xué)方式方法,看學(xué)校有沒有專業(yè)的教學(xué)體系,能針對性的教學(xué),往往事半功倍;第四,教學(xué)環(huán)境,干凈整齊的環(huán)境能讓人保持愉悅,也有助于學(xué)習(xí)效率的提升。
最后,還是得孩子自己喜歡這個學(xué)校,或喜歡哪些老師的授課才行
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