基礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.課本知識(shí)梳理
4.基礎(chǔ)題型講解
進(jìn)階
1.鞏固整體法應(yīng)用
2.靜電場解題總結(jié)
3.變壓器原理透析
4.培養(yǎng)物理學(xué)科素養(yǎng)
優(yōu)化
1.高考考點(diǎn)全面檢測
2.查漏補(bǔ)缺，建立錯(cuò)誤檔案
3.針對(duì)訓(xùn)練，強(qiáng)化解題能力
4.構(gòu)建扎實(shí)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
拔高
1.高考物理?？伎键c(diǎn)突破
2.電學(xué)實(shí)驗(yàn)題專項(xiàng)訓(xùn)練
3.高考考題預(yù)測
4.體味高考試題，總結(jié)命題規(guī)律
5.沖刺階段規(guī)劃梳理
超越
1.沖刺卷試題訓(xùn)練
2.電磁應(yīng)用延伸
3.高考?jí)狠S題講解
4.一題多解拓展，變式訓(xùn)練
5.調(diào)整心態(tài)，輕松迎考

對(duì)良莠不齊的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)市場，學(xué)生家長和學(xué)生們?cè)撊绾芜x擇?很多年錄取招生工作經(jīng)驗(yàn)的老師們表明：挑選補(bǔ)課機(jī)構(gòu)要挑選教育的、經(jīng)歷的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，選短期培訓(xùn)班短期內(nèi)短期班，高三復(fù)讀實(shí)際效果不可能好。
如今這一時(shí)代信息量大，學(xué)生們觸碰社會(huì)比較多，初中升高中、高考的落榜生自控能力差，跟社會(huì)觸碰得越多，越無法全身心地投入到補(bǔ)課中，提議學(xué)生家長挑選教育、經(jīng)歷，機(jī)構(gòu)獨(dú)立、管理方法嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋C(jī)構(gòu)。
在挑選機(jī)構(gòu)以前，學(xué)生家長和學(xué)生們第一步要認(rèn)認(rèn)真真核查補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的相關(guān)較原始信息，包含入學(xué)登記表、去年和今年的高考分?jǐn)?shù)、學(xué)生們平常成績表等，通過這種較原始信息，機(jī)構(gòu)的具體情況才可以露出水面。再有就是學(xué)生家長要掌握機(jī)構(gòu)的辦校歷史，機(jī)構(gòu)的管理水平和管理模式是什么樣的。

掌握方法：
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)，掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率更高，提分更多。
注重細(xì)節(jié)：
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)注重每一個(gè)提分細(xì)節(jié)，全面助力提升，并且孩子可以隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課，并且有陪讀老師隨時(shí)答疑。
自由選擇：
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師，這樣師生配合更默契，有助于更快提分。
因材施教：
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)，有的放矢，提分更快。子提分更多。