導語

廊坊中考全科輔導班去哪家比較靠譜？中考輔導班的學校是非常多的，廊坊五三教育主要開設課程有小學、初中、高中文化課全科培訓，培訓科目包含：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治。一起來了解一下吧。

機構介紹

五三教育采用免費心理輔導+專業(yè)教學+跟蹤反饋的模式，對于不同的學生制定不同的對策，主要針對在校的小學、初中、高中學生進行相應的輔導。五三教育老師全部來自師范學院。每位老師不僅有過硬的教學水平，同時，還是一位心理咨詢師，每位教師均接受過專業(yè)的心理咨詢訓練。（師范學院的大學課程里有教育學和心理學，考教師資格證的時候也要考教育學和心理學。同時，五三教育還不定期的開展對老師的心理咨詢培訓，根據(jù)不同學生的性格特點，指導老師采用不同的心理輔導模式。幫助學生打開心結，身心愉悅的投入到學習中去。）

課程介紹

學管老師與主講老師共同備課

共同設置課堂授課環(huán)節(jié)，包括課堂提問、討論、作業(yè)的設置等，上課期間課堂學管老師全程陪伴，實時答疑輔導，助力學生最大化吸收課上知識。

免費心理輔導

因為很多孩子在學習中會產(chǎn)生逆反、厭學心理，所以及時我孩子疏通心理問題是非常重要的，有效的心理輔導不僅能提升學習效率，也能讓孩子身心更健康的發(fā)展。

課前引導

學管老師引導學生課前預習，為本講知識的學習打好基礎。

課前測試

復習、鞏固上節(jié)課知識，溫故知新。

課中引導

引導學生按照主講老師的要求提問，討論并以合適的方式向主講老師反饋討論結果。

出門考試

學管老師對課上要點及時檢測，全部做對再出門，不留知識盲點。

課后作業(yè)

學管老師一對一作業(yè)批改，找出錯誤，糾正思路。

效果反饋

綜合孩子每次作業(yè)的完成情況，分析學生知識點的掌握程度，為每個學生總結針對性學習報告。

學校優(yōu)勢

1、專業(yè)性強：師范學院教師，授課經(jīng)驗豐富，一名教師可帶多個科目，一站式解決學生的學習問題。（這樣做的結果是：學生用時少，學習收獲大。一個時間段，能解決學生多科存在的問題。因為，學生在學習上遇到的問題，每個月甚至每周都是不同的，這周可能物理的知識點不太明白，下周可能數(shù)學的知識點就不明白了，輔導機構就是查漏補缺的，不像學校那樣，周一至周五或周六有大把的時間用于教學上，學生周末的時間很緊，周末一大堆作業(yè)要完成，空余時間很少。另外，各科之間是有橫向聯(lián)系的，學習不好的學生，一般科科都不好。所以，教會學生獨立思考、觸類旁通的學習方法甚至教學本身更重要。正所謂：授人以魚不如授人以漁。）

2、性價比高：由于五三教育立足廊坊，人力資源相對豐富，能夠提供遠低于競對價格的低價產(chǎn)品，保質保量不加價。掌門一對一、學霸君、凹凸教育每小時180-250元，而五三教育僅需每小時70-80元即可享受相同的服務；

3、創(chuàng)始人強：五三教育創(chuàng)始人本科畢業(yè)于清華大學，在新東方深耕多年，曾任美國納斯達克上市教育公司高管，現(xiàn)居加拿大，擁有豐富的教育專業(yè)知識以及廣闊的國際化視野。

項目核心競爭力和優(yōu)勢：

⑴、核心競爭力：老師全部來自廊坊師范學院。每位老師不僅有過硬的教學水平，同時，還是一位心理咨詢師，每位教師均接受過專業(yè)的心理咨詢訓練。（師范學院的大學課程里有教育學和心理學，考教師資格證的時候也要考教育學和心理學。同時，五三教育還不定期的開展對老師的心理咨詢培訓，根據(jù)不同學生的性格特點，指導老師采用不同的心理輔導模式。幫助學生打開心結，身心愉悅的投入到學習中去。）

⑵、優(yōu)勢：五三教育采用免費心理輔導+專業(yè)教學+跟蹤反饋的模式，對于不同的學生制定不同的對策，此模式在全國也是獨樹一幟的。

⑶、辦學特色：五三教育本著為學生服務的思想，在線下開辦六個免費項目：免費語文班、免費英語班、免費英語角、免費心理疏導、免費作業(yè)輔導、免費提供自習教室。

中考生考試得高分的小技巧

1、通覽全卷，迅速摸透“題情”剛拿到試卷，一般心情比較緊張，建議拿到卷子以后看一下，看看考卷一共幾頁，有多少道題，了解試卷結構，通覽全卷是克服"前面難題做不出，后面易題沒時間做"的有效措施，也從根本上防止了"漏做題"。

2、答題順序：從卷首依次開始。一般地講，全卷大致是先易后難的排列，所以，正確的做法是從卷首開始依次做題，先易后難，最后攻堅。有的考生愿意從卷末難題開始做，他們認為自己前面的題沒有問題，好壞成敗就看卷末的難題做得怎么樣，開始時頭腦最清醒，先做最難的題成功率高、效果好，想以攻堅勝利保證全局的勝利。這種想法看似有理，實際是錯誤的。

3。答題策略：先易后難、先熟后生。先做簡單題、熟悉的題，再做綜合題、難題。應根據(jù)自己的實際，果斷跳過啃不動的題目，從易到難，可以增強信心，但也要注意認真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。

先小后大。小題一般是信息量少、運算量小，易于把握不要輕易放過，應爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時間，創(chuàng)造一個寬松的心理氣氛。

先局部后整體。對一個疑難問題，確實啃不動時，一個明智的解題策略是：將它劃分為一個個子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進行一步就可得到這一步的分數(shù)。

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