1、多讀，就是反復(fù)讀

據(jù)說(shuō)，豐子愷先生的讀書(shū)法稱(chēng)為“二十二遍讀書(shū)法”，他對(duì)一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會(huì)地說(shuō)，把文章讀熟后，就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來(lái)，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。

2、課文、古詩(shī)，理解后記得更牢固

強(qiáng)記和死記并非同一概念，理解之后記憶會(huì)更快。當(dāng)然，背誦后也有助于理解。

(1)抓關(guān)鍵詞語(yǔ)背誦

所謂關(guān)鍵詞語(yǔ)，一是指需要背誦的文句、語(yǔ)段的領(lǐng)頭字詞;二是緊緊抓住容易聯(lián)想背誦內(nèi)容的關(guān)鍵性動(dòng)詞。

(2)按寫(xiě)作順序背誦

文章的寫(xiě)作順序主要有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。按照寫(xiě)作順序來(lái)梳理文章的思路，尋找利于背誦的策略也是常見(jiàn)的背誦途徑。

(3)采用“整分聯(lián)背誦法”

整分聯(lián)背誦法是指整體背誦法、分段背誦法與聯(lián)合背誦法，這幾種方法各有不同的特點(diǎn)、用途，并有一定的聯(lián)系。一般而言，整分聯(lián)背誦法要求學(xué)生先對(duì)課文進(jìn)行整體閱讀，然后對(duì)每個(gè)語(yǔ)段進(jìn)行分別背誦，將每個(gè)段落背熟記牢，然后再將所有的段落聯(lián)合起來(lái)進(jìn)行記憶。

3、勤寫(xiě)

勤寫(xiě)，不只是寫(xiě)作文，那只是其中的一部分。日記、聽(tīng)課筆記、讀書(shū)中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。

我們?cè)诒痴b語(yǔ)文的時(shí)候，可以隨時(shí)準(zhǔn)備紙筆，邊背誦，邊記下一些關(guān)鍵字。之后在遇到關(guān)鍵字后悔更容易記起整體內(nèi)容!動(dòng)筆綜合調(diào)動(dòng)了各種器官，并進(jìn)入記憶的高級(jí)階段，“好記性不如賴(lài)筆頭”不無(wú)道理。

高二數(shù)學(xué)是高考重點(diǎn)考察的內(nèi)容
重點(diǎn)掌握?qǐng)A錐曲線(xiàn)，空間向量，立體幾何等知識(shí)點(diǎn)
通過(guò)重難點(diǎn)、典型題型分析，著重鍛煉學(xué)生的思維及分析能力
加強(qiáng)做題量，有效控制做題時(shí)間，提高解題效率
強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，針對(duì)性提升，為高三階段做好充分準(zhǔn)備

高二階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)是承上啟下的階段。
聽(tīng)說(shuō)練習(xí)，記憶單詞，了解詞性、詞義，同時(shí)擴(kuò)展詞匯量和閱讀面；
掌握動(dòng)詞時(shí)態(tài)，虛擬語(yǔ)氣，狀定語(yǔ)從句，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，時(shí)態(tài)、從句的各種用法等；
了解選擇性閱讀理解的出題類(lèi)型及技巧；
提升英語(yǔ)寫(xiě)作技巧，掌握完形填空做題步驟，考點(diǎn)和答題技巧。