當(dāng)下的孩子感統(tǒng)失調(diào)原因很多，有的是家庭氛圍、有的是教育方式、還有的是周圍環(huán)境。由于城市化促進(jìn)了小家庭制度，越來(lái)越多的孩子因?yàn)樯羁臻g的狹小，變得四體不勤、五谷不分以及交流障礙等。

針對(duì)這些原因，小編建議接受專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練。首先家長(zhǎng)在孩子有行為異常時(shí)，盡快去相關(guān)單位做相關(guān)檢測(cè)，然后選擇針對(duì)性的感統(tǒng)訓(xùn)練。對(duì)癥下藥，幫助孩子從根源上解決問題。

其次，在家也可以多做游戲，例如，用大龍球、觸覺按摩球加強(qiáng)觸覺訓(xùn)練，提高大腦辯識(shí)力、促進(jìn)身體靈活度以及穩(wěn)定情緒的同時(shí)，有助于提高孩子篩選信息的能力。用大陀螺加強(qiáng)平衡感的訓(xùn)練，提高孩子的注意力、信息捕捉的能力，有助于前庭覺的活躍反饋。常做手工活動(dòng)，加強(qiáng)精細(xì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，提高邏輯思維和反應(yīng)的敏感度，讓前庭覺和本體覺更好的互相促進(jìn)。

其實(shí)，孩子前庭覺感統(tǒng)失調(diào)怎么辦？主要看家長(zhǎng)的心態(tài)和行動(dòng)。我們要堅(jiān)定一個(gè)信念：感統(tǒng)失調(diào)不是病。不必一聽到感統(tǒng)失調(diào)就緊張，更不必從此就覺得孩子給自己丟人。只要配合科學(xué)的訓(xùn)練，孩子12歲之前基本上都有很大的改善。

感覺統(tǒng)合失調(diào)不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而自然消失，當(dāng)感統(tǒng)失調(diào)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活出現(xiàn)影響時(shí)，必須及時(shí)給予必要的矯正。 

預(yù)防期（0-3歲）: 兒童感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)階段，通過感統(tǒng)訓(xùn)練幫助孩子度過此階段的各個(gè)敏感期。

  黃金期（3-6歲）: 感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，通過有針對(duì)性的訓(xùn)練，提升感覺統(tǒng)合能力，讓孩子身心協(xié)調(diào)，自在成長(zhǎng)。

彌補(bǔ)期（6-12歲）: 若錯(cuò)過感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，則需要更大力度更長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。 

超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。 

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)24年 核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)

專家團(tuán)隊(duì)

十余位全國(guó)兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)＜叶αχС?定期開設(shè)專家講座，家長(zhǎng)學(xué)堂 同時(shí)為教學(xué)提供科學(xué)性

師資保障

教師來(lái)源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè) 七大項(xiàng)目考試，嚴(yán)格篩選教師 全國(guó)教師必須通過總部培訓(xùn)和考核

小班教學(xué)

8人為一班，保證教學(xué)精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個(gè)孩子平等成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

全智能配課

根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，通過智能配課系統(tǒng) 為孩子定制“個(gè)性化教育方案”（“IEP”） 為每個(gè)孩子分配專屬課題與目標(biāo)。

首先，準(zhǔn)媽媽們?cè)谠杏^程中多加注意，可以從源頭上預(yù)防孩子的感覺統(tǒng)合失調(diào)問題。其次，孩子出生后，科學(xué)地對(duì)孩子進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，也可以有效預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)。

孕期保健的預(yù)防措施

準(zhǔn)媽媽們?cè)衅谏钜幸?guī)律，注意飲食合理，保持輕松愉快的心情，避免飲酒、吸煙、過度激動(dòng)等，以免對(duì)胎兒的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育產(chǎn)生影響。在可以順產(chǎn)的情況下，應(yīng)盡量選擇順產(chǎn)。

孩子出生后的預(yù)防措施

孩子出生后的最初幾年，大腦就像一部感覺處理機(jī)，對(duì)外界事物的感覺，主要來(lái)自感覺印象。這段時(shí)期，孩子活潑好動(dòng)，喜歡尋找各種感覺刺激，所以這段時(shí)期是孩子的感覺運(yùn)動(dòng)發(fā)展期。這時(shí)候要給孩子提供充分的條件，以獲得足夠的感覺運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。以下是給家長(zhǎng)的建議。

（1）身體接觸：母親的懷抱、親人的撫摸很重要，各種視覺刺激必不可少，提供適宜的活動(dòng)范圍，與孩子一同做一些搖晃的游戲大有好處。

（2）給予適度自理、自立的機(jī)會(huì)：鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)爬行，擴(kuò)大活動(dòng)范圍，多進(jìn)行騎木馬、滑滑梯、蕩秋千、跳彈簧墊等活動(dòng)，給予孩子適度的保護(hù)和心理上的支持。

（3）選擇適合游戲：擴(kuò)大游戲空間，鼓勵(lì)孩子多接觸周圍不同的物品。給孩子選擇如積木、迷宮、拼圖等有益視知覺發(fā)展的玩具。

家長(zhǎng)對(duì)孩子感統(tǒng)失調(diào)的認(rèn)識(shí)要注意心理方面的護(hù)理，要有一種不急躁的心態(tài)。只有相信、理解，接受真實(shí)的情況，求助、自助、堅(jiān)持訓(xùn)練，及時(shí)矯正，才能彌補(bǔ)因感覺統(tǒng)合失調(diào)對(duì)孩子造成的影響。