增加抽象思維能力
事實(shí)上，學(xué)習(xí)寫程序就像學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)。如果學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)是為了和外國(guó)人交流，那么學(xué)習(xí)編程就是和計(jì)算機(jī)交流。有趣的是，當(dāng)你遇到外國(guó)人時(shí)，你可以用肢體語(yǔ)言表達(dá)，但在計(jì)算機(jī)上不可以。在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，孩子們需要把抽象化為具體，讓不知道如何思考的電腦可以理解和表達(dá)抽象的東西。
幫助孩子組織信息和吸收整合能力
說(shuō)白了，寫程序就是一堆計(jì)算機(jī)指令的排列和組合。例如，在小學(xué)，我們查字典學(xué)習(xí)漢字和成語(yǔ)，然后學(xué)習(xí)如何使用所學(xué)的漢字和成語(yǔ)造句和寫文章。程序中的基本指令是漢字，寫成可重復(fù)利用的Function或Module就像是成語(yǔ)，然后完成一個(gè)有頭有尾的程序，必須融會(huì)貫通、學(xué)以致用，以確保程序執(zhí)行中不會(huì)出現(xiàn)導(dǎo)致崩潰的沖突情況。
增強(qiáng)國(guó)際溝通能力和競(jìng)爭(zhēng)力
顯然，哪個(gè)行業(yè)現(xiàn)在不使用電腦?我們使用電腦不僅是為了和電腦交流，也是為了和所有使用電腦的人交流。孩子們所處的環(huán)境與未來(lái)發(fā)展密切相關(guān)，如果不想脫離這個(gè)世界，盡快讓孩子知道什么是編程，這將是未來(lái)面對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的有力武器。