有一小部分孩子在一歲半時(shí)才能開口，而極少一部分寶寶直到兩歲才會(huì)叫人。遇到這種情況，心態(tài)多好的父母都得著急，生怕寶寶的發(fā)育出了問題?？捎行└改竻s穩(wěn)坐釣魚臺(tái)，把這種情況視為正?，F(xiàn)象，并不會(huì)采取什么行動(dòng)。

但是，事實(shí)真的如此嗎？今天咱們就來聊聊關(guān)于孩子說話的這點(diǎn)事。

3歲不會(huì)說話 肯定不是貴人

“孩子開口說話晚就一定有出息”，這個(gè)觀念是從哪里來的我們不得而知，只知道雖然都已經(jīng)2021年了，可這個(gè)錯(cuò)誤想法依然存在于很多人心中，也導(dǎo)致了不少孩子語言發(fā)育遲緩問題的矯正被一再耽擱。

先不說別的，都3歲了還不會(huì)說話，孩子以后肯定不是貴人，但有可能是“笨人”。語言能力分為表達(dá)和理解兩部分，這兩部分的功能水平和孩子的大腦發(fā)育、構(gòu)音器官狀態(tài)相關(guān)。語言也是認(rèn)知能力的體現(xiàn)，孩子的語言能力低下，那么認(rèn)知能力肯定也不合格。

認(rèn)知能力是什么？它是孩子認(rèn)識(shí)自我和周圍世界的一種能力，同時(shí)也是幼兒智力發(fā)育的基礎(chǔ)。雖然智力水平的很大一部分天生就定型了，但良好的教育和生活環(huán)境可以幫助孩子的智力進(jìn)一步發(fā)展，尤其是偏向文科的能力，很多程度上有賴于后天的積累。

可是，孩子一旦出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，則說明認(rèn)知水平是明顯不足的，別說孩子未來有沒有出息，就是當(dāng)下的情況也足以讓孩子的智力發(fā)育出現(xiàn)停滯甚至倒退。很多語遲孩子給人的印象或是呆滯，或是不聽話只會(huì)哭，原因就在于此。

所以說啊，孩子到3歲了還不會(huì)說話，未來肯定不會(huì)是“貴人”，如果不加干預(yù)，能保證孩子的智力發(fā)育正常就很不錯(cuò)了。

哪些原因可能是孩子語遲的兇手？

要細(xì)數(shù)能導(dǎo)致孩子語言發(fā)育遲緩的原因，恐怕一個(gè)博士生寫上幾篇論文都說不完。但我們要長(zhǎng)話短說，目的是幫助家長(zhǎng)注意和規(guī)避這些先天或后天的原因。大體上說，可以分為病理性因素和發(fā)育性因素兩種。

病理性因素：聽力障礙、腦癱、腦發(fā)育不全、唇腭裂、腭咽閉合不全、腦炎、猩紅熱等

發(fā)育性因素：語言刺激不足、多種方言并存、父母包辦、電子產(chǎn)品使用頻繁、飲食結(jié)構(gòu)不合理等

病理性因素還好說，孩子需要先治病，然后再進(jìn)行語言矯正。發(fā)育性因素就有些見仁見智的意味了，很多平時(shí)我們看起來很普通的育兒方式都可能造成孩子語言發(fā)育的遲滯。我們?cè)谶@里就說目前最常出現(xiàn)的兩個(gè)原因：

1.頻繁使用電子產(chǎn)品

我們小時(shí)候好像也沒幾個(gè)孩子發(fā)生語言發(fā)育遲緩，其中很大的一個(gè)原因就是科技的發(fā)展。手機(jī)、電腦雖然豐富了我們的生活，但其實(shí)也減少了人與人面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，而幼兒的語言發(fā)育依賴的恰恰是對(duì)話式的語言刺激。

長(zhǎng)期和電子產(chǎn)品打交道，孩子只能被動(dòng)接受來自兒童節(jié)目的語言信息，卻無法做到時(shí)常與真人交流，所以很多語遲兒童能聽懂父母說的是什么，卻無法主動(dòng)張嘴表達(dá)。

2.父母包辦式的溺愛

很多80后90后的童年生活并不富裕，所以我們把未來的希望都寄托給下一代，也把最好的東西都留給了他們。這就導(dǎo)致很多父母分不清愛和溺愛的區(qū)別，他們一味地付出，卻沒有教給孩子獨(dú)立自主的能力。

比如，孩子在要某個(gè)東西時(shí)只要用手一指，媽媽二話不說就把東西遞給孩子，沒有利用這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行語言刺激。長(zhǎng)此以往，孩子沒有開口說話的機(jī)會(huì)，也沒有認(rèn)識(shí)日常事物的機(jī)會(huì)，語言能力自然大打折扣。

說了這么多，重點(diǎn)還是在于父母采取的育兒手段是否科學(xué)合理。