考研與就業(yè)怎么選擇？

選擇一

就業(yè)或者考研，本應該是個體結合自己家庭經濟情況、學業(yè)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進行的個體選擇，不是一概而論的。更重要的是，就業(yè)和考研的選擇，不應該是對立的，應融合在職業(yè)規(guī)劃之中，讀研究生，是求學者提高自身能力，實現自己職業(yè)理想的過程。

在國外，學生讀研，不必專門準備考研，而只需拿大學里的總體課程學分、學業(yè)表現申請即可，在大學畢業(yè)階段，直接就業(yè)還是讀研深造，是學生根據家庭經濟情況、獲得的就業(yè)機會、獲得的研究生入學機會作出的選擇。

選擇二

考研可以緩解就業(yè)壓力，很多同學估計大學都是玩玩混混過來的，畢業(yè)根本找不到很好的滿意工作，考研可以緩解兩三年就業(yè)，可以多學些知識，很多同學都是在要畢業(yè)了，有壓力了，發(fā)憤圖強，在研究生踏踏實實的學習一些東西。

畢竟，考研也是為了更好的工作，直接工作可以積累兩三年的工作經驗 ，當然你的工作真的是能夠鍛煉你的，如果是在不看中學歷的企業(yè)，比如互聯網IT行業(yè)，你也可以很快升職加薪，待遇也不會比研究生差。

選擇三

先就業(yè)還是先讀研的困惑，不僅是學生的困惑，也是我國整個社會從學歷社會轉型為能力社會過程中的困惑。要處理好就業(yè)和考研的關系，一方面需要我國改革研究生入學制度，不能再用單一的統(tǒng)一測試成績作為錄取的標準。

目前的研究生入學考試，已把考研扭曲為又一次高考(課程)，把大學變?yōu)?ldquo;高四”，這種考研準備是以降低大學教育質量、降低大學生就業(yè)競爭力為代價的。應該以大學自主招生、學生自由申請，改革目前的研究生招生制度。

選擇四

較后，每一件事情利弊各有，這只是說了大范圍的考研與直接工作的利弊，至于到每一個人，并不是這些利弊都和自己有關，一定得結合自己實際情況做決定，哪個利大于弊就選擇哪個。

不管目前的研究生入學制度如何，都應該明白，要以提高自己的就業(yè)競爭力而不是以考上研究生、提高學歷層次作為讀研的重要目標。學生們要勇于拋棄學歷社會陳舊的教育觀和人才觀，誰能早一步拋棄這些觀念，誰就能獲得更好的人生發(fā)展，做出適合自己的人生發(fā)展規(guī)劃。

注意事項：擺正心態(tài)為將來負責。

教育專家提醒，不要先著急去盲目地選擇考研或工作。而要先找到適合自己的發(fā)展方向，結合行業(yè)狀況、發(fā)展趨勢以及就業(yè)形勢進行綜合分析，再確定是要考研還是工作。考研是否有利于就業(yè)，至今也沒有一個明確的定論。不過有一點需要注意的是，不管你是選擇就業(yè)還是選擇考研，都必須要擺正自己的心態(tài)，看清自己的位置。

從某種意義上說，考研是一次成年人的考試。從做出這個選擇的開始，你就要為自己的將來負責?？傊?，大體有兩種人，一種是把讀研究生當作避風港，不愿意去社會上"硬碰硬"檢驗自己;另一種是完全不懂得自己需要的究竟是什么，對自己認識不夠，迷迷糊糊，認為必須拿到碩士學位才行。其實這只不過是在欺騙自己。這樣的研究生往往讀了也是白讀。

學習是要拿來用才是活的學問，不然就是死的知識。對于工作還是考研，教育的專家還告誡我們:每個偉大的人，都是從小事做起的，都是從磨難中成長的，并不是從偉大的事情開始的。

◆不是每個人都適合做研究的。對專業(yè)沒興趣、獨立思考能力不足的人，讀研真的等于浪費時間!職業(yè)規(guī)劃意識的缺乏、人生目標的缺失，更讓人為現在的學生擔心。

◆所謂有理想，并不要求每個人都志向遠大，但底線是需要為自己找到一個支撐人生方向的坐標。本科生絕不能等到大三暑假才開始考慮到底是讀書還是工作，申請出國還是復習考研;大二暑假里就應該考慮清楚!

◆如果真想再多學點東西，為將來奠定更好更高基礎，可以考慮工作2—5年后再讀書，尤其是在職的方式讀書。這是因為這時候往往才知道自己到底需要什么，又不耽誤工作發(fā)展，就是辛苦—些。

◆如果真想做研究，更建議去國外讀書，尤其是博士，否則真可能在浪費時間。國內教育質量開始提高，尤其是個別*要求高一些了，但多數仍然與國外的教育質量有很大的差距。在國外，僅僅一個博士論文就要寫三年、甚至四年、五年，在國內則是不可想像的。

◆大學不是技能培訓機構，不要希望研究生給你增加什么技能。研究生教育，甚至很多大學本科教育，就不是技能培訓，大學本來就不是教授具體某種技能的地方，不是培訓機構，我們不應該對高校，尤其是研究生階段有這種錯誤的期盼與要求。當然，應用型專業(yè)碩士除外。