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        成都新學(xué)高考高三集訓(xùn)班效果好不好?

        2025-06-23 17:29閱讀:576 分享
        文章導(dǎo)語
        1. 四川高三輔導(dǎo)班哪個(gè)好一點(diǎn)?不少四川的高三普考生針對自己成績提高不了,還會選擇一個(gè)專業(yè)的輔導(dǎo)班集訓(xùn)來備戰(zhàn)高考,市面上的四川本地的高三輔導(dǎo)班沒有鄭州的師資環(huán)境經(jīng)驗(yàn)等各方面有優(yōu)勢,建議去成都新學(xué)高考進(jìn)行高三集訓(xùn)。

        準(zhǔn)高三什么時(shí)候開始補(bǔ)課好:

        第一, 孩子是否有補(bǔ)課的意愿。孩子有學(xué)習(xí)的心,才會有學(xué)習(xí)的主動性和積極性,強(qiáng)迫孩子補(bǔ)課不僅達(dá)不到理想效果,還會引起孩子的厭學(xué)情緒;

        第二, 孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。如果學(xué)校在假期的任務(wù)量已經(jīng)非常大了,那么補(bǔ)課很可能會加重孩子的負(fù)擔(dān),導(dǎo)致孩子不堪重負(fù),這種情況下可以不補(bǔ)課,督促孩子認(rèn)真完成學(xué)校的任務(wù)即可;

        第三, 孩子的基礎(chǔ)和成績分布情況。如果孩子的基礎(chǔ)扎實(shí),并且沒有明顯的偏科,那么可以不補(bǔ)課,假期合理地做好復(fù)習(xí),完成學(xué)校任務(wù), 不過分松懈即可;如果感覺基礎(chǔ)不那么牢固,可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,對明顯弱勢的學(xué)科進(jìn)行補(bǔ)課。如果孩子的情況十分特殊,有自己的薄弱知識環(huán)節(jié),需要針對性的補(bǔ)課,那么還需要考慮報(bào)一對一輔導(dǎo),進(jìn)行個(gè)性化的補(bǔ)習(xí)。

        成都新學(xué)高考沖刺輔導(dǎo)班課程介紹

        招生對象
        即將高考的學(xué)生
        上課時(shí)間
        滾動開班,隨到隨學(xué)
        開設(shè)班型
        一對一,班課
        教學(xué)目的
        查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ)、攻破難點(diǎn)、全面提升
        課程特色
        小班教學(xué),分層輔導(dǎo)
        課程內(nèi)容:
        一、查漏補(bǔ)缺
        二、基礎(chǔ)知識點(diǎn)鞏固
        三、重點(diǎn)、難點(diǎn)突破
        四、高考應(yīng)試技巧講解
        課程優(yōu)勢
        一、一個(gè)學(xué)生一套學(xué)習(xí)方案,分層教學(xué),針對性輔導(dǎo)
        二、四名班主任24小時(shí)輪班制陪伴學(xué)習(xí)
        三、超精細(xì)化管理,課前(學(xué)情分析+學(xué)情檢測),課中(答疑+過關(guān)+檢測),課后(周考+月考+診斷考試)
        上課時(shí)間:隨到隨學(xué)、滾動開班。無需擔(dān)心報(bào)名后等待時(shí)間過長。

        新學(xué)高考量身定制方案,科學(xué)提搞只需5步

        01.入學(xué)檢測
        入學(xué)對學(xué)生科目進(jìn)行全面檢測,找出問題所在
        02.定制方案
        根據(jù)學(xué)生存在的問 題和個(gè)性特點(diǎn),定 制出適合學(xué)生的提 升方案
        03.正式授課
        匹配好老師,根據(jù)定制的輔導(dǎo)方案,查缺補(bǔ)漏,夯實(shí)基礎(chǔ)
        04.課堂監(jiān)督
        課堂全方位監(jiān)督, 學(xué)習(xí)效果透明,每 天和家長反饋學(xué)習(xí) 情況
        05.達(dá)成效果
        定期檢測,全科學(xué)情分析,達(dá)成穩(wěn)步上升

        新學(xué)每日教學(xué)安排

        07:20-07:40 聽力練習(xí)
        07:40-08:40 對前一天的知識點(diǎn)進(jìn)行默寫背誦,回流復(fù)習(xí),克服遺忘
        08:50-09:30 第一節(jié)課 學(xué)科基礎(chǔ)知識點(diǎn)系統(tǒng)化講解
        09:40-10:20 第二節(jié)課 根據(jù)學(xué)科講解例題,傳授解題思路和技巧
        10:30-11:10 第三節(jié)課 學(xué)科基礎(chǔ)知識點(diǎn)系統(tǒng)化講解
        11:20-12:00 第四節(jié)課 根據(jù)學(xué)科講解例題,傳授解題思路和技巧
        13:30-14:00 午自習(xí),對周月考當(dāng)中的錯(cuò)題進(jìn)行歸納、總結(jié)、分析。
        14:10-14:50 第一節(jié)課 學(xué)科基礎(chǔ)知識點(diǎn)系統(tǒng)化講解
        15:00-15:40 第二節(jié)課 根據(jù)學(xué)科講解例題,傳授解題思路和技巧
        15:50-16:30 第三節(jié)課 學(xué)科基礎(chǔ)知識點(diǎn)系統(tǒng)化講解
        16:40-17:20 第四節(jié)課 根據(jù)學(xué)科講解例題,傳授解題思路和技巧
        17:30-18:10 答疑課,科任老師在辦公室為學(xué)生進(jìn)行一對一答疑。
        19:00-19:30 晚自習(xí)開始,背誦默寫當(dāng)天知識點(diǎn),并鞏固
        19:30-21:30 完成當(dāng)日作業(yè)并將錯(cuò)題進(jìn)行訂正
        21:30-22:00 當(dāng)天知識點(diǎn)及解析題型的方法回流復(fù)習(xí)。
        22:00以后根據(jù)完成情況回寢室休息

        新學(xué)高考學(xué)校環(huán)境

        詩歌鑒賞類考題的答題技巧:

        1、表達(dá)技巧分析類

        表達(dá)技巧分析=說出表達(dá)技巧類型+結(jié)合內(nèi)容分析說明+表達(dá)作用

        答題時(shí)要注意以下要點(diǎn):

        1、準(zhǔn)確指出用了何種手法。如是點(diǎn)明了詩歌采用了哪一種或哪幾種手法(如“請從‘虛實(shí)’關(guān)系的角度賞析這首詩”這樣的問法),此一要點(diǎn)則可省略。

        2、結(jié)合詩歌具體內(nèi)容說明,作者怎么運(yùn)用這種手法來寫作。

        3、此手法如何有效地傳達(dá)出詩人怎樣的感情(根據(jù)題目具體要求,有時(shí)可以省略)。

        2、情感主旨提煉類

        1、情感主旨提煉=抒發(fā)了什么情感+內(nèi)容分析(先提煉情感,后結(jié)合事實(shí)分析)

        2、情感主旨提煉=描寫什么+ 表達(dá)/寄寓/揭露什么(先分析事實(shí),后提煉情感)

        除此之外,考生需要熟記一些常見的詩歌情感主旨:

        ① 熱愛祖國大好河山,憂國憂民;

        ② 反對戰(zhàn)爭,追求和平;

        ③ 政治失意的苦悶,懷才不遇;

        ④ 表達(dá)高潔情操,追求建功立業(yè);

        ⑤ 表達(dá)親情、友情、愛情、思鄉(xiāng)之情;

        ⑥ 抒發(fā)個(gè)人憂愁、寂寞、苦悶、傷感、恬淡、閑適之情。

        機(jī)構(gòu)介紹

        成都新學(xué)高考的發(fā)展史
        2014年:“新學(xué)高考“前身深淺教育于成都市高新區(qū)正式成立
        2015年:“新學(xué)高考”版專門針對高考的教學(xué)系統(tǒng)問世次提出教學(xué)系統(tǒng)的定義,次制定了了高考沖刺教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)并在考高后的考試成績引起行業(yè)的震動同時(shí)也引來大量同行業(yè)模仿。
        2016年:次修訂“高考教學(xué)系統(tǒng)”,保證自己在教學(xué)系統(tǒng)上的地位。
        2017年:將高考管理系統(tǒng)更名為“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”并進(jìn)行第二次修訂為其中引入了大量的心理學(xué)、教育心理學(xué)的因素,大大減輕管理對于學(xué)生的負(fù)擔(dān)并增加學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
        2018年:正式啟用“新學(xué)高考”品牌并第三次修訂“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”使得“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”對于高考分?jǐn)?shù)的作用更加直接。
        2019年:注冊“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”(版權(quán)號:2019-A-00906376;2019-L-00906377)并正式更名為“TLEscort高考應(yīng)試教學(xué)系統(tǒng)”。并進(jìn)行了第四次修訂,將之前的8個(gè)管理表格提升為11個(gè)使得管理更加精細(xì)化、同時(shí)增加學(xué)生學(xué)習(xí)的得分效率。
        2020年:對“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”進(jìn)行了第五次、第六次修訂,將11個(gè)管理表格調(diào)整為15個(gè)學(xué)習(xí)本,大幅提高了學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)效率和考前一個(gè)月的復(fù)習(xí)效率。同時(shí)完成了“新學(xué)高考”的商標(biāo)注冊,使得新學(xué)高考成為(很可能是)一家以高考命名的培訓(xùn)學(xué)校。

        成都新學(xué)高考校區(qū)地址

        *成都市成華區(qū)八里橋路168號新學(xué)大廈
        【開設(shè)課程】:高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀、高考全日制沖刺
        【溫馨建議】:來校區(qū)之前建議您先電話咨詢,可安排老師把準(zhǔn)確的位置微信發(fā)給您。

        高考生補(bǔ)弱增強(qiáng)方法:改變高考生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

        注意高考生每天回來學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他首先做什么是玩一會,看會電視睡會覺還是直接做作業(yè)是先把今天老師講的東西搞明白,還是等作業(yè)做不出來時(shí)再去翻書作業(yè)先做哪科白天上課后,都會有作業(yè)。高考生回來是先做強(qiáng)項(xiàng)的作業(yè)還是先做弱項(xiàng)的作業(yè)

        上面說過,高考生對成績比較好的科目會比較有信心,也比較愿意學(xué)。高考生回家后,常常是喜歡先做自己有興趣的;而且有時(shí)還會多花一些時(shí)間。等有興趣的科目做完了,人也累了。再做成績不好的科目,就更費(fèi)勁了。結(jié)果強(qiáng)的越來越強(qiáng),弱的越來越弱。是否和高考生商量,改變一下習(xí)慣,不妨先做弱項(xiàng),在做強(qiáng)項(xiàng)。

        高考生補(bǔ)弱增強(qiáng)方法:困了,累了怎么辦

        每個(gè)高考生的身體條件不同。如果有可能,每天做一些鍛煉。跑步是一個(gè)鍛煉意志很好的東西。如果家長能夠和考生每天早上(特別是冬天)跑20分鐘的步,考生的鍛煉也就夠了。由于高考生的身體條件不同,每天能夠拿來學(xué)習(xí)的時(shí)間也不同。這里的時(shí)間是指有效的時(shí)間。每個(gè)人每天的有效時(shí)間是確定的。當(dāng)然,可以通過鍛煉,增加有效的時(shí)間。這里我說的是有效的時(shí)間,不是簡單的時(shí)間。讓考生從每天學(xué)習(xí)十個(gè)小時(shí)延長到十一個(gè)小時(shí)很容易,但是高考生的有效時(shí)間不一定延長了。如果你每天的學(xué)習(xí)時(shí)間大大超過你的有效時(shí)間,學(xué)習(xí)成績可能不但不提高,可能還會退步。高考生也會覺得十分累。但是如果你不充分利用你的有效時(shí)間,你就沒有達(dá)到你的最好狀態(tài)。要通過實(shí)驗(yàn)找出有效的時(shí)間的長短,再根據(jù)有效時(shí)間制定計(jì)劃。盡量不要靠熬夜來延長時(shí)間。

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        *2022屆高中復(fù)讀需要辦理什么手續(xù)?

        孔子日:欲乎上則取乎中,欲乎中則取乎下。如果想了解更多成都新學(xué)高考的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解成都新學(xué)高考地址、課程安排等相關(guān)信息,可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢。

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