培訓(xùn):高考沖刺、藝考文化課、國際學(xué)校入學(xué)考試
每年藝考之后,都有不少考生通常會出現(xiàn)一些心理波動,從而文化課學(xué)習(xí)也失去動力,學(xué)不下去,又或者是重新開始上課后不能中精力學(xué)習(xí),但文化課 “欠賬”實在太多,出現(xiàn)嚴(yán)重跟不上進度的情況,進而長時間處于焦慮、煩躁不安的情緒之中。心態(tài)出現(xiàn)問題是難免的,甚至害怕,為什么會害怕呢?又該如何處理呢?小編整理了以下幾點:
藝考生出現(xiàn)心理問題的原因
1、對自己要求過高,不允許自己失敗
這類考生學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)認真,性格偏內(nèi)向,不太喜歡體育運動,課桌整齊,在班里很討老師喜歡,也深得同學(xué)信任,只是內(nèi)心深處好勝心強,不放棄,卻也不善于表達。
2、父母老師要求過高,擔(dān)心自己考不好被批
這類考生他們的自我價值感是簡歷在別人的評價基礎(chǔ)上的,只有符合了別人的要求,自己猜有成就感,才有自尊感,否則就感覺自己是個失敗的人,無用的人。
此外家庭條件優(yōu)越,家長文化水平極高的考生也會因為這類原因在考前緊張。
3、嚴(yán)重缺乏自信的人
這類考生對自己不信任,無論自己多么認真的學(xué)習(xí),也不能考個好成績,因為在他的潛意識里從來就不相信自己是個能考好的人。
4、過往經(jīng)歷中負面評價過多,而自身也完全認同了這些負面評價的人
這樣的學(xué)生在進入學(xué)習(xí)階段后,父母或老師給到的負面評價很多,例:“你就不是個讀書的料!”“你無論怎么努力,也考不過某某”等之類的話,如果自己在努力改變的過程中又不斷經(jīng)歷失敗,那么自己的潛意識也會認同父母或老師的這類評價,不管自己再怎么努力,內(nèi)心呢個小孩一定會跑出來說:“你不行!”“你考不好”而自己又非常想要證明自己,從而導(dǎo)致考前緊張。
心理調(diào)整實用招數(shù)
部分專業(yè)成績較好的考生,對文化成績?nèi)鄙傩判?,認為自己本來底子就差,后面幾個月補上來的可能性不大,只是希望高考時能僥幸上線。其實,只要自己堅定信心,持之以恒學(xué)好高三下學(xué)期,高考時考出不錯的成績,并考上理想的大學(xué),也是比較容易實現(xiàn)的。
3.學(xué)會轉(zhuǎn)移自己情緒
音樂療法,適當(dāng)?shù)穆犚恍┤岷兔骺斓囊魳?,也可以自彈自唱可以調(diào)整情緒,但不要長時間用來麻痹自己??荚囘^后,可以用環(huán)境調(diào)整法到大自然中去走走,平靜自己的心情,從容的面對壓力,恰當(dāng)?shù)姆治隹荚囀Ю闹骺陀^原因。
4.制訂可行的計劃
調(diào)整好心態(tài)后,根據(jù)自己的具體情況制訂一個可行的計劃,在制訂計劃時不能急于求成,一步登天,要有短期的目標(biāo),能使自己有成功的體驗,從而增強學(xué)習(xí)、考試的信心。每個人都有一個“最近發(fā)展區(qū)”,我們將自己確定的目標(biāo)于“最近發(fā)展區(qū)”,那么經(jīng)過我們努力,這個目標(biāo)就會實現(xiàn)。如果我們將目標(biāo)確定太高或太低,就會失去目標(biāo)與計劃的實際意義。
好好分析一下什么地方是可以努力和改變的,該改的改、該補的補。對以后的學(xué)習(xí)要重新作出合理的安排和計劃,然后依舊認真努力地付出。
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