詞匯對于學習英語有多重要？英語作為國際通用語:其地位在現(xiàn)代日常生活中是非常重要的。因此構建英語長城基礎的磚就是詞匯。掌握英語詞匯是英語學習過程中的重要組成部分，更是成敗的關鍵。

在英語學習中，沒有語法不能很好地表達，而沒有詞匯則什么也不能表達。大量詞匯認知是培養(yǎng)語言技能的基礎，對于初學者來說，詞匯量遠比結構準確性重要。詞匯量的大小從一個側面決定了外語理解的程度。可以毫不夸張的說，詞匯量是制約外語學習效率的最重要因素。詞匯是構成語言的最基本材料，是英語的根基，始終貫穿于英語學習的整個過程，是其他方面學習的根本性前提，即單詞高于一切!強化單詞學習的重要緊迫性不言而喻!

針對部分同學單詞記憶困難，無規(guī)律，無方法，無計劃導致整個英語學習不理想的問題，惠民縣馬承英語引進以艾賓浩斯遺忘曲線為科學依據(jù)的“學考樂”單詞記憶法。

詞匯是外語學習和交流的基本要素，學習英語離不開詞匯，詞匯如同建房所用的磚，是最基礎的、不可缺少的材料，在語言文化交流中起著重要作用。隨著現(xiàn)在與國外的頻繁交流，詞匯教學越來越得到高度重視。要學好英語必須掌握一定數(shù)量的英語單詞，學生掌握詞匯數(shù)量的大小和運用詞匯的熟練程度直接影響語言交際能力。

在語音、語法、詞匯學習中，詞匯掌握難度較大，大多學生對英語單詞花費時間多但記憶效果不佳。詞匯是語言的基本單位，英語的表達、交際要通過詞匯來實現(xiàn)，沒有詞匯，就無法表達、無法交流。所以，詞匯是培養(yǎng)學生語言交際能力不可缺少的基本語言。

艾賓浩斯遺忘曲線，由德國心理學家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus)研究發(fā)現(xiàn)。該曲線在時間和空間上描述了人類大腦對新事物遺忘的規(guī)律，簡單的講即人體大腦遺忘遵循"先快后慢"原則。但艾賓浩斯遺忘規(guī)律是一個具有共性的群體規(guī)律，它不考慮接受個人的個性特點。

而"學考樂"研究群體運用大數(shù)據(jù)科技根據(jù)每個人在操作過程中表現(xiàn)出的不同記憶特點、記憶方式及記憶習慣，將該遺忘曲線特別規(guī)律具體到個人，在遺忘曲線的基礎上為個人設計極符合自己的數(shù)學記憶模型使該曲線與每個人的記憶特點相吻合，使記憶效果如順水揚帆，一日千里。

簡單來講即: 馬承英語單詞班利用科學技術幫孩子實現(xiàn)個性化學習，與每個孩子的記憶特點相吻合，使英語單詞學習非常簡單，學習時間靈活，最多30個小時就能深刻記憶2000個單詞。

詞匯是英語教學的重要環(huán)節(jié)，是英語聽、讀、寫的基礎，提高英語聽、說、讀、寫、譯各項能力的保證是要有足夠的詞匯量，閱讀是中國人學習外語的最佳途徑,也是目前各類外語考試的最主要題型,寫作是掌握外語檢驗自己水平的最主要方式。

學生的詞匯量越大，閱讀和寫作的水平就越高，學生只有掌握較多的詞匯，才能讀懂和聽懂。反之聽、說、讀、寫等實踐活動和交際能力就成為空談，因此，英語各項技能都離不開詞匯的積累和運用，詞匯在英語教學中起著重要作用。

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