一、課程設(shè)置不同

國際高中的課程比較多元化，而且是分為必修課和選修課的，學(xué)生可以根據(jù)自己的特長和興趣來進(jìn)行選擇。例如，不少國際學(xué)校開設(shè)AP、A-LEVEL、IB等課程。從自然科學(xué)到人文社會(huì)學(xué)，學(xué)生可根據(jù)不同留學(xué)目標(biāo)選擇適合的課程。在國際學(xué)校，學(xué)生的差異性得到充分的尊重，分層教學(xué)讓學(xué)生找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。而普通高中的課程就比較統(tǒng)一了，無外乎就是那九大類科目，也沒有什么可選擇的余地。

二、升學(xué)計(jì)劃不同

就讀國際高中，一般都是為了畢業(yè)后出國留學(xué)，目標(biāo)院校主要就是國外*，而且國際高中采用的綜合成績考評，升入國外*的機(jī)會(huì)更大、選擇范圍更廣，壓力也比普通高中的要小很多。

就讀普通高中，基本上就只有高考這一條升學(xué)通道，由于教育體制的緣故，想通過高考升入*是非常難的，畢竟考生眾多，而院校招生名額就那么一點(diǎn)，學(xué)生壓力也不是一般的大。

普通高中的學(xué)生走的是國內(nèi)教育路線，通過高考模式，爭取考上好的國內(nèi)大學(xué)；而國際高中的學(xué)生畢業(yè)后一般都會(huì)申請國外知名大學(xué)，為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)留學(xué)目標(biāo)，國際學(xué)?；径紩?huì)與國外大學(xué)對接，盡可能地為學(xué)生鋪好留學(xué)之路。當(dāng)然普通高中的學(xué)生也可以申請國外大學(xué)，大家可以關(guān)注高考后留學(xué)的資訊。告別高考獨(dú)木橋，國內(nèi)外雙入讀，助你做高考的人生贏家！

三、教學(xué)模式不同

國際高中一般都是采用小班教學(xué)，每班大致由10-20個(gè)學(xué)生組成，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極回答問題、充分表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，和老師及同學(xué)積極溝通。

普通高中每個(gè)班級(jí)都有幾十個(gè)學(xué)生，老師精力有限，就很難照顧到每個(gè)學(xué)生，教學(xué)上也采用“填鴨式”教學(xué)，學(xué)習(xí)效果難以保證。

四、學(xué)習(xí)環(huán)境不同

國際高中是與國際接軌，基本上是以純英文或中英雙語進(jìn)行教學(xué)，在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)，對學(xué)生英語水平的提高是很有幫助的。而且學(xué)校中會(huì)有很多外籍學(xué)生，通過彼此之間的交流學(xué)習(xí)，也可以拓展學(xué)生的國際視野。

普通高中基本上學(xué)生就是埋頭學(xué)習(xí)，交流互動(dòng)也會(huì)比較少，對于學(xué)生視野和性格的養(yǎng)成并不是太好。

五、師資結(jié)構(gòu)不同

國際高中的師資一般是由中教和外教組成，外教用于教授國際課程項(xiàng)目和提高學(xué)生口語，中教負(fù)責(zé)強(qiáng)化學(xué)生的中方課程。普通高中基本上都是由中教組成，學(xué)生們不能體驗(yàn)到國際文化，對于學(xué)生的教學(xué)比較單調(diào)。