一、機(jī)構(gòu)介紹

廣州學(xué)大教育全日制文化培訓(xùn)中心是學(xué)大教育集團(tuán)旗下，專(zhuān)注于為K12階段的學(xué)生提供全日制優(yōu)質(zhì)升學(xué)服務(wù)的獨(dú)立業(yè)務(wù)部門(mén)。學(xué)大教育中高考項(xiàng)目全日制課程班始建于2009年，主要業(yè)務(wù)包含高三應(yīng)屆及復(fù)讀文化培訓(xùn)課程、藝術(shù)生高考文化課培訓(xùn)等項(xiàng)目。十余年中高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)大特有的個(gè)性化課程服務(wù)，助力眾多學(xué)子圓夢(mèng)理想學(xué)校，獲得社會(huì)各界的贊譽(yù)，形成良好的口碑和社會(huì)影響。

二、學(xué)大教育高考復(fù)讀課程

1.精準(zhǔn)化 由專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)直接參與規(guī)則制定，注重優(yōu)勢(shì)高中的培尖和短板高中的培補(bǔ)，結(jié)合不同考生現(xiàn)狀，合理制定每名學(xué)生應(yīng)對(duì)高考培補(bǔ)方案，幫助學(xué)生量身定制個(gè)性化的、適合的高中組合以及學(xué)習(xí)規(guī)劃。

2.定制化 針對(duì)高分生定制培養(yǎng)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃全公開(kāi)，學(xué)習(xí)規(guī)劃細(xì)化到每日，練習(xí)測(cè)評(píng)精細(xì)到每題，尖子生1-1定單式培育，偏科生1+1專(zhuān)題化培補(bǔ)，查漏補(bǔ)缺，錯(cuò)題糾正，好題歸類(lèi)，反思提質(zhì)，挖掘?qū)W生潛能。

3.個(gè)性化 從學(xué)生的學(xué)情分析入手，抓課程資源開(kāi)發(fā)，分階段模測(cè)，把握備考時(shí)間，落實(shí)學(xué)習(xí)方法，分層培輔，及時(shí)反饋，穩(wěn)步提升。抓全真?？?、專(zhuān)題練訓(xùn)及心理指導(dǎo)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)高效有序、事半功倍。

4.科學(xué)化 規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)生活的行為和習(xí)慣，杜絕手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校區(qū)。任課教師和生活老師24小時(shí)無(wú)縫對(duì)接的陪伴式的軍事化管控，排除非智力性因素對(duì)高考成績(jī)的影響，全力沖刺高考。

5.自編個(gè)性化教材 統(tǒng)一使用學(xué)大專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)自編個(gè)性化教材。

6.個(gè)性化輔導(dǎo)方案 針對(duì)學(xué)生情況制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，運(yùn)用學(xué)習(xí)、測(cè)試、診斷、攻克四個(gè)環(huán)節(jié)階段循環(huán)教學(xué)方法，綜合提升學(xué)員學(xué)習(xí)能力。 7.心理課堂 配備心理課堂，緩解學(xué)生因復(fù)讀而產(chǎn)生的壓力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。

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