藝考可以復(fù)讀，如果不滿意自己的高考成績是可以復(fù)讀的，也可以繼續(xù)參加藝考，但是藝考聯(lián)考?？己臀幕n高考都是要重新參加的,所以大家對于是否選擇復(fù)讀,一定要做好心理準(zhǔn)備,慎重選擇,畢竟有人復(fù)讀成績確實提升了。

民辦院校也有差異，雖然現(xiàn)在取消三本二本的錄取批次，但院校之間還是有教學(xué)差異的，如果你實力只能讀這些院校并可以承擔(dān)較高的學(xué)費，可以選擇三本民辦，但如果是專業(yè)高分考生，或者發(fā)揮失誤而只能今年讀民辦，可以選擇放棄用民辦學(xué)費復(fù)讀沖一本*。

一、成都新學(xué)高考復(fù)讀班
招生對象
高三復(fù)讀生
上課時間
滾動開班，隨到隨學(xué)
開設(shè)班型
一對一，班課
教學(xué)目的
查漏補缺、夯實基礎(chǔ)、攻破難點、全面提升
班型特色
精準(zhǔn)定位 強化基礎(chǔ)有效提高的高速引擎
分班依據(jù)
入學(xué)前：根據(jù)學(xué)生成績結(jié) 合學(xué)生目標(biāo)分?jǐn)?shù)進行分班
入學(xué)后：結(jié)合學(xué)生知識接 受能力進行班型適配度調(diào)整

二、新學(xué)高考專屬教材

三、新學(xué)高考高三復(fù)讀班全面復(fù)習(xí)計劃
第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)
回歸教材：對知識進行系統(tǒng)全面的拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)，掃除學(xué)生知識盲點。
夯實基礎(chǔ)：對基礎(chǔ)知識進行深度梳理，每日進行知識點掌握情況過關(guān)。
第二輪專題復(fù)習(xí)
梳理考點：歸納各科各專題考試得分知識點。
強化基礎(chǔ)：增強對各科知識點的鞏固與運用。
解題思路：培養(yǎng)學(xué)生的解題思路，訓(xùn)練對每個知識點的靈活運用。
第三輪實戰(zhàn)演練
刷題訓(xùn)練：對歷年高考的各類題型進行解題訓(xùn)練，強化學(xué)生的解題思路于題型記憶。
預(yù)測題復(fù)習(xí)：新學(xué)高考教研團隊對當(dāng)年高考題型進行預(yù)測，并結(jié)合歷年考題，強化解析題型的方法和知識點運用。
第四輪應(yīng)試訓(xùn)練
應(yīng)試技巧：傳授高考應(yīng)試的相關(guān)技巧和方法，講解高考注意細(xì)節(jié)。
高考模擬：按高考出題難度及現(xiàn)場，“一比一”還原高考場景，提前熟悉高考氛圍。
預(yù)測性考試：對當(dāng)年高考試題進行預(yù)測并考試，再次鞏固知識點。

被錄取之后是可以復(fù)讀的

其實考生被錄取了之后，只是代表考生今年內(nèi)不會再被其他學(xué)校所錄取，但并不會影響考生復(fù)讀和明年重考，但是一般情況下，如果考生高考沒有發(fā)揮好，決定復(fù)讀的話，并不建議，考生選擇填報志愿。

因為高考每年的招生都是有計劃的，也就是說名額是固定的，如果考生填了這個志愿被錄取了，然后不去就讀，選擇復(fù)讀，這就是浪費了招生的一個名額。所以如果考生選擇復(fù)讀，那么就盡量選擇不要填報志愿。

一般情況下，很多考生和家長都存在這樣一種心理。就是先填報了再說，看錄取結(jié)果再決定是否復(fù)讀。只能說非常不提倡這種行為，不僅是占據(jù)名額，對于考生的誠信也有一定的影響。目前一些省市針對這種情況，采取了一定的措施，將一些被錄取后不去大學(xué)報到的學(xué)生的這種不誠信的行為，記錄在檔案中。

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