藝考結(jié)束后，由于剩下的時間比較緊張，很多藝考生在復(fù)習(xí)的時一直埋頭苦讀，一不注意就會掉進(jìn)一些復(fù)習(xí)的誤區(qū)中，導(dǎo)致最后投入了很多的時間和精力，但是成績提升很慢。下面小編和大家一起分析一下藝考文化課的誤區(qū)。

文化課復(fù)習(xí)誤區(qū)一：先準(zhǔn)備藝考，再開始學(xué)習(xí)文化課

選擇藝考的孩子們，本來文化課就很薄弱。據(jù)數(shù)據(jù)顯示很多孩子都是專業(yè)成績很優(yōu)秀，卻在文化課考試中敗北，與理想院校失之交臂，不免讓人扼腕嘆息!

所以建議藝術(shù)類考生在理想院?？嫉牟畈欢嗟臅r候，就要盡快的進(jìn)入文化課的補(bǔ)習(xí)，千萬不要等到?？既拷Y(jié)束后再進(jìn)入文化的學(xué)習(xí)，那樣的話給文化課的復(fù)習(xí)時間就太短了。

文化課復(fù)習(xí)誤區(qū)二：對于文化課學(xué)習(xí)缺乏正確的方法

很多報考藝術(shù)類專業(yè)的孩子，平時補(bǔ)專業(yè)課占用了大部分精力，文化課基礎(chǔ)薄弱，甚至一度被落下一大截，而專業(yè)聯(lián)考結(jié)束以后，只剩不到半年的文化課復(fù)習(xí)時間，這時候應(yīng)該怎么辦呢?相信不少考生及家長都是壓力很大，“高考”可是改變?nèi)松\(yùn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)啊!

不少孩子為了應(yīng)對考試買了大量的復(fù)習(xí)資料，那些如小山堆的資料擺在桌子上，孩子兩眼茫然，不知所措，在家長督促下，開始做一本又一本的習(xí)題。一段時間下來，孩子精疲力盡，疲憊不堪，也不知道哪些做過哪些沒做過了，甚至到了看到試題就想吐的地步。

文化課復(fù)習(xí)誤區(qū)三：缺乏自信，盲目報名補(bǔ)習(xí)班

文化課是藝術(shù)生的短板，加之長時間的專業(yè)課學(xué)習(xí)和考試，使得大多數(shù)藝術(shù)生對自身的文化課缺乏信心，產(chǎn)生緊張、恐懼的心理，有的考生情急之下聽信他人之言盲目報名補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果被一些不正規(guī)的補(bǔ)習(xí)班毀掉了自己的大好前程，每年這樣的例子都不在少數(shù)。

藝術(shù)類專業(yè)的孩子文化基礎(chǔ)比較薄弱，首先要做的就是調(diào)整心態(tài)。

找準(zhǔn)切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)中一定要做到復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識、掌握重要考點(diǎn)、避開難題偏題。高考大綱中會規(guī)定考試的命題范圍，考生只根據(jù)高考大綱中的要求，有目的的針對考點(diǎn)復(fù)習(xí)，就能事半功倍。

文化課復(fù)習(xí)誤區(qū)四：忽視單科成績

很多藝術(shù)生在文化課復(fù)習(xí)時候出現(xiàn)“偏科”的情況，在某些成績比較差的時候，就不想去復(fù)習(xí)了。很多學(xué)生想通過提高擅長科目的分?jǐn)?shù)提高來彌補(bǔ)英語的不足，這是很危險的。很多時候我們成績提升快是因?yàn)檠a(bǔ)了短板，單科成績一定是不能忽視的。

文化課復(fù)習(xí)誤區(qū)五：學(xué)習(xí)無計劃，且追求面面俱到

因?yàn)闀r間較短，而需要復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)太繁雜，很多同學(xué)都是這個學(xué)一會，那個學(xué)一會，或是把時間全用在某一科上面，最后發(fā)現(xiàn)時間不夠復(fù)習(xí)另一科。這樣不僅學(xué)習(xí)效率降低，更會讓自己感到疲憊，無所適從。

先為自己制定一個整體的計劃，例如自己準(zhǔn)備有多大的提升，自己的目標(biāo)是哪里。然后就是把整體計劃細(xì)分，自己什么時間做什么事情 ，完成多少任務(wù)等，并嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)校還引進(jìn)了北師大最新研究成果腦AT測評系統(tǒng)，可以為同學(xué)們量身定制專屬的學(xué)習(xí)成長方案，老師結(jié)合以往案例幫助同學(xué)們更有計劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。

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