藝考生的文化課復(fù)習(xí)是聯(lián)考和?？己笞钜o的事情，很多同學(xué)都會因為文化課落后了近一年的時間而感到焦慮，一起來看看藝考生高考復(fù)習(xí)時應(yīng)該注意些什么？

一、盡早開始文化課備考

文化課的重要性，在近幾年的藝考中逐漸體現(xiàn)出來，藝術(shù)生要足夠的重視。對于這一短板，要盡早去解決，藝術(shù)統(tǒng)考之后再開始時間已經(jīng)來不及，藝術(shù)統(tǒng)考前專業(yè)文化課兩手抓，已經(jīng)成為藝術(shù)生備戰(zhàn)的常態(tài)。藝術(shù)生在文化課的復(fù)習(xí)時，講究效率為王的原則，這時期建議考生使用藝術(shù)生文化課的專用復(fù)習(xí)教材進(jìn)行系統(tǒng)化復(fù)習(xí)，以各科基礎(chǔ)知識和核心考點為主，不懂的地方可直接問老師，將學(xué)習(xí)效率最大化，為藝考后的沖刺打下堅實的基礎(chǔ)。

二、例題不僅要做還要有規(guī)范

不少同學(xué)看輔導(dǎo)資料時，喜歡看資料上的例題，題目能看明白，就覺得會了，但一旦到了考試時就會發(fā)現(xiàn)這些題目自己看到過，但是做起來不是那么熟練，甚至在考場上做不出來了。做題，不是看題，尤其是需要寫出過程的題目，比如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、歷史等學(xué)科的題目，至少要寫出大概的步驟和主要得分點，不能只停留在看題的層面，即使看例題也要動筆寫寫。

有些題目一定要像考試做試卷那樣規(guī)范地做，規(guī)范不是想就能養(yǎng)成的，需要做大量的練習(xí)才能夠規(guī)范;大量的練習(xí)不意味著就是題海戰(zhàn)術(shù)，一道題也可以反復(fù)做，直到看到題目就知道思路是什么、踩分點在哪里、規(guī)范解法是什么。

三、靈活運(yùn)用，善用腦圖

不論是文科還是理科，要學(xué)的知識點還是比較多的，尤其容易混淆的知識點，如果只靠“死記”，把全部知識點記下來是不現(xiàn)實的，所以ms薈教育認(rèn)為，藝考生應(yīng)該善用思維導(dǎo)圖的方式來記一些重點、必考點，頻考點；這樣有主次、有邏輯；方便我們活學(xué)活用，學(xué)習(xí)起來也能事半功倍；

四、熟知目標(biāo)院校文化課要求，針對性學(xué)習(xí)

每個藝考生心中都有自己想考的目標(biāo)院校，很多考生的專業(yè)集訓(xùn)也是針對目標(biāo)院校進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，那么在文化課學(xué)習(xí)上也應(yīng)該具有針對性，ms薈教育認(rèn)為不僅要了解目標(biāo)院校近幾年的文化課分?jǐn)?shù)線的趨勢，還要了解院校對自身專業(yè)的個別科目要求，比如有的院校的個別專業(yè)會對英語、語文、數(shù)學(xué)等科目設(shè)置最低限制，那么考生在文化課復(fù)習(xí)時就要可以針對這些科目多下些功夫，提前備考掌握住主動權(quán)。

四、多動筆多思考 不要一看不會，就立即問人

有些同學(xué)，一看到題目覺得不會，就不再思考，就問其他人“這道題怎么做?”我非常不喜歡這樣的方式，即使你問別人，也需要把你能想到的思路寫出來。做題的過程就是寫出來的過程，而寫是建立在思考的基礎(chǔ)上，你總可以把題目中的條件寫出來吧。尤其是數(shù)學(xué)題，一定要把題目中的條件試著翻譯成數(shù)學(xué)語言，你從哪些角度思考了，把它寫出來，給你請教的人看;他至少會告訴你，你卡在哪里了、該怎么思考，這樣的效果比你直接說“我不會這道題”好多了。

如果別人只是給了你這道題的答案，你看似明白了，但實際了解的不深，過段時間，可能又不會了。同樣道理，如果你翻答案，是按照答案的解題思路看步驟，如果理解了，也一定要自己動筆寫出步驟，看自己能否在看完答案后獨立完成這道題。

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