隨著藝考專業(yè)課學(xué)習(xí)的結(jié)束，高三學(xué)子著手準(zhǔn)備藝考文化課了，藝考生的文化課基礎(chǔ)薄弱，跟不上學(xué)校老師的節(jié)奏，學(xué)習(xí)效率低，成華區(qū)新學(xué)藝考文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)校可以可以幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，因材施教，提高文化課成績，藝考文化課補(bǔ)習(xí)選對學(xué)校很重要。

去新學(xué)藝考生文化課沖刺班的優(yōu)勢：

1.優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源

新學(xué)藝考生文化課沖刺班提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，包括教材、習(xí)題冊、參考書等。這些學(xué)習(xí)資源經(jīng)過精心的選編和整理，能夠幫助學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)和鞏固所需的知識點(diǎn)。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，合理利用這些資源，提高學(xué)習(xí)效果。

2.學(xué)習(xí)氛圍和同伴合作

在新學(xué)藝考生文化課沖刺班中，學(xué)生可以與其他有相同目標(biāo)的學(xué)生一起學(xué)習(xí)和交流。良好的學(xué)習(xí)氛圍和同伴間的合作可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)習(xí)動力。學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)和討論，共同進(jìn)步，形成互相督促的學(xué)習(xí)態(tài)勢。

一、新學(xué)高考量身定制方案
01.入學(xué)檢測
入學(xué)對學(xué)生科目進(jìn)行全面檢測，找出問題所在
02.定制方案
根據(jù)學(xué)生存在的問 題和個(gè)性特點(diǎn)，定 制出適合學(xué)生的提 升方案
03.正式授課
匹配好老師，根據(jù)定制的輔導(dǎo)方案，查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ)
04.課堂監(jiān)督
課堂全方位監(jiān)督， 學(xué)習(xí)效果透明，每 天和家長反饋學(xué)習(xí) 情況
05.達(dá)成效果
定期檢測，全科學(xué)情分析，達(dá)成穩(wěn)步上升

二、成都新學(xué)高考藝考文化課輔導(dǎo)班
招生對象
藝考生
上課時(shí)間
滾動開班，隨到隨學(xué)
開設(shè)班型
一對一，班課
教學(xué)目的
查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ)、攻破難點(diǎn)、全面提升
課程特色
小班教學(xué)，分層輔導(dǎo)

三、新學(xué)高考師資團(tuán)隊(duì)
刁老師——英語、教齡18、授課親和生動，深入淺出，擅長從學(xué)生角度設(shè)計(jì)問題，授課內(nèi)容以多年高考考試題型為依據(jù)，不紙上談兵。
張老師——生物、教齡38、教學(xué)思維縝密，倡導(dǎo)“引導(dǎo)為主，教學(xué)為輔”的授課原則。著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。
胡老師——數(shù)學(xué)、教齡33、授課思維縝密，邏輯清晰，既能入木三分又能深入淺出。主張“堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式”的教學(xué)理念。

四、新學(xué)高考校區(qū)地址
*成都市成華區(qū)八里橋路168號新學(xué)大廈
【開設(shè)課程】：高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀、高考全日制沖刺
【溫馨建議】：來校區(qū)之前建議您先電話咨詢，可安排老師把準(zhǔn)確的位置微信發(fā)給您。

缺乏正確的文化課學(xué)習(xí)方法。 很多藝術(shù)考生把大部分精力都用在編專業(yè)課上，文化課基礎(chǔ)薄弱，甚至一度掉隊(duì)。但是，聯(lián)考結(jié)束后，只有不到半年的時(shí)間復(fù)習(xí)文化課。這個(gè)時(shí)候該怎么辦？相信很多考生和家長壓力都很大，高考是改變?nèi)松闹匾D(zhuǎn)折點(diǎn)！很多考生買了很多高考復(fù)習(xí)資料，那些資料像小山一樣堆在桌子上?？忌鷤儾恢?，在父母的監(jiān)督下，他們開始一個(gè)接一個(gè)地做練習(xí)。一段時(shí)間后，考生們精疲力盡，不知道自己做了什么，沒做什么，甚至到了看到試題就惡心的地步。

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