少兒英語(yǔ)口語(yǔ)難學(xué)嗎？孩子怎么才能學(xué)好？小孩子的自制力總是很弱，能集中精力做一件事的時(shí)間很短。因此，在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該注意摒棄讓孩子端著英語(yǔ)書坐在桌前久坐的填鴨式教學(xué)，而是讓他們?cè)谕嬗螒虻倪^(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)，讓他們逐漸培養(yǎng)出一種“學(xué)中玩、玩中學(xué)”的意識(shí)。

一、口語(yǔ)輔助練習(xí)技巧

1.錄音：少兒在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以在旁輔助教學(xué)，錄音就是一種非常好的方式，讓孩子熟悉自己的英語(yǔ)發(fā)音方式，而家長(zhǎng)也可以幫助孩子了解自身發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音之間的區(qū)別。

2.興趣點(diǎn)：少兒在英語(yǔ)啟蒙階段，對(duì)于陌生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)可能不高，因此家長(zhǎng)要在旁觀察孩子對(duì)于語(yǔ)言的興趣點(diǎn)在哪，然后再增加興趣點(diǎn)類的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，從而激發(fā)孩子英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

二、先進(jìn)行有效的聽(tīng)力訓(xùn)練

學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)科，聽(tīng)是說(shuō)的第一步，聽(tīng)得多了，學(xué)會(huì)說(shuō)的也就比較多，但是對(duì)于小孩子而言，家長(zhǎng)可以給孩子聽(tīng)一些英語(yǔ)兒歌，盡量和孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子有一個(gè)互動(dòng)，不排斥這種英語(yǔ)這種語(yǔ)言。同事也可以找一些英語(yǔ)小故事作為孩子的睡前讀物，每天保證孩子有一定時(shí)間的英語(yǔ)聽(tīng)力浸入。

三、堅(jiān)持每天放學(xué)后看一段情景對(duì)話

現(xiàn)在很多人家里都有電腦，每天放學(xué)后可以給孩子找一段英文情景對(duì)話給孩子觀看，可以是英文原版的，但是建議帶中英文字幕，每天多20分鐘，觀看完后可以讓孩子回顧一下印象比較深的英語(yǔ)對(duì)話，看看能不能試著復(fù)述出來(lái)。

四、口語(yǔ)對(duì)話訓(xùn)練技巧

1.情景練習(xí)：根據(jù)少兒感興趣的話題，去搜集一些相對(duì)應(yīng)的英文故事，并抽空講給孩子聽(tīng)，然后把故事當(dāng)中一些比較有趣的對(duì)話拿出來(lái)，和孩子一起進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)，加強(qiáng)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)及運(yùn)用能力。

2.翻譯練習(xí)：由于家長(zhǎng)很難為少兒創(chuàng)造一個(gè)全英文的語(yǔ)言環(huán)境，因此可以用翻譯練習(xí)去彌補(bǔ)，例如當(dāng)孩子想要吃水果時(shí)，可以用翻譯法把孩子周圍的水果都用英文表達(dá)一遍，幫助孩子記憶。

3.唱歌練習(xí)：由于英文歌曲的旋律性比較強(qiáng)，很多單詞通過(guò)唱起來(lái)的方式會(huì)比較容易記，因此家長(zhǎng)可以和孩子一起練習(xí)唱英文歌曲，增加英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)用性及趣味性。

對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)似乎是一件困難的事情，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不像漢語(yǔ)那樣作為母語(yǔ)，可以每天耳濡目染的，即使不特意去學(xué)也可以說(shuō)得很好。

因此，為了克服這一障礙，讓孩子大膽地說(shuō)英語(yǔ)，家長(zhǎng)必須注意為英語(yǔ)口語(yǔ)創(chuàng)造一個(gè)活潑愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子多說(shuō)、多練、多表達(dá)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予孩子足夠的鼓勵(lì)和肯定，讓他們逐步樹立起說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)的信心。

家長(zhǎng)可以帶孩子去公園里的英語(yǔ)角，參加英語(yǔ)機(jī)構(gòu)舉辦的演講比賽，或者有英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的家長(zhǎng)可以在家和孩子練習(xí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)交流。

如果是內(nèi)向害羞的孩子，建議家長(zhǎng)用英文歌曲練習(xí)口語(yǔ)。在歐洲和美國(guó)有很多流行的英語(yǔ)童謠，讓孩子們通過(guò)音樂(lè)的節(jié)奏唱出朗朗上口的歌詞，也可以通過(guò)看英語(yǔ)卡通片來(lái)吸引他們的注意力。

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