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        廣州童程童美少兒機器人編程課程專業(yè)嗎?

        2025-06-07 18:15閱讀:110 分享
         
        文章導(dǎo)語

        廣州童程童美少兒機器人編程課程專業(yè)嗎?童程童美提供多種機器人編程課程,包括WeDo編程、EV3基礎(chǔ)、APP 手機編程等,涵蓋了從入門到高級的各個層次。學(xué)校的課程內(nèi)容豐富多樣,能夠滿足不同年齡和能力水平的學(xué)生需求,這使得學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的課程。

        機器人編程教育有哪些好處呢?

        1、塑造孩子的編程思維:對于孩子接受機器人編程教育,最重要的事情是塑造孩子的“編程思維”,而不是精通某一種特定的編程語言。

        從很多方面來說,從哪種編程語言開始學(xué)習(xí)并不是最重要的。孩子通過學(xué)習(xí)編程語言而塑造出的編程思維才重要,而擁有這種思維,再去學(xué)習(xí)任何一種新的編程語言時就會容易得多。并且針對孩子設(shè)計出來的編程主要以形象生動的圖形化編程界面為表現(xiàn)方式,為孩子對編程的興趣培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

        2、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維:毋庸置疑孩子在學(xué)習(xí)機器人編程教育過程中,遇到問題解決問題,甚至超出老師所教授的常規(guī)方法。

        3、培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力:在學(xué)習(xí)機器人編程中非常重要的一點就是編程邏輯。機器人就是通過一整套嚴密的程序來實現(xiàn)設(shè)計者的要求并完成指令。只有經(jīng)過嚴謹而周密思考,編寫出一套合適的執(zhí)行程序才能達到自己的設(shè)想,讓機器人按照自己的意愿來行動。這種邏輯思維能力對孩子的智力發(fā)展非常重要,是機器人編程教育中最重要的一種能力培養(yǎng)。學(xué)習(xí)型機器人的邏輯編程軟件不是生澀枯燥的各種代碼,而是生動形象的圖形化界面,使得對孩子的邏輯思維訓(xùn)練變得更加容易。

        一、童程童美智能機器人編程培訓(xùn)班
        該課程是童程童美針對3~12歲以上并通過邏輯測試的兒童開發(fā),課程由專業(yè)老師進行教學(xué),讓孩子在興趣的驅(qū)動下,循序漸進地掌握各種編程軟件的用法,獨立開發(fā)在安卓移動設(shè)備上使用的應(yīng)用和游戲。在這一過程中,編程的使用將促進和提升兒童的創(chuàng)造性和邏輯性思維,培養(yǎng)兒童對數(shù)學(xué)和計算機的興趣,并在軟件開發(fā)的過程中提高兒童的專注力、嚴謹性和抗挫能力,對兒童智力和思維的發(fā)展有巨大的促進左右,有利于兒童以后對學(xué)科知識,尤其是理科的學(xué)習(xí)。

        二、童程童美趣味學(xué)習(xí)

        、機構(gòu)介紹

        童程童美是達內(nèi)教育集團旗下青少兒教育品牌,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
        教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念,強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。 自2015年成立以來,經(jīng)過多年的積累,童程童美砥礪奮進。載譽前行,累計培養(yǎng)上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

         
        少兒智能機器人編程需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容

        1、傳感器與控制

        智能機器人通常具有各種傳感器和執(zhí)行器,如觸摸傳感器、聲音傳感器、電機等。在編程智能機器人時,孩子們需要學(xué)習(xí)如何讀取傳感器數(shù)據(jù)并根據(jù)條件來控制機器人的行為。他們還需要學(xué)會使用循環(huán)結(jié)構(gòu)和條件語句來實現(xiàn)機器人的自動化操作。

        2、項目實踐

        項目實踐是鞏固所學(xué)知識和提高技能的重要環(huán)節(jié)。孩子們可以嘗試設(shè)計和實現(xiàn)一些簡單的機器人項目,比如迷宮小車、避障機器人、舞蹈機器人等。通過項目實踐,他們可以將理論知識應(yīng)用到實際中,并不斷改進和完善自己的項目。

        3、團隊合作

        在現(xiàn)實世界中,編程往往是一個團隊合作的活動。孩子們可以參與編程俱樂部、編程競賽或者組建自己的團隊,與其他小伙伴一起解決問題和完成項目。通過團隊合作,他們可以學(xué)會有效地溝通和合作,培養(yǎng)出色的團隊合作精神。

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