培訓(xùn):雅思、托福、AP、A-LEVEL、美國留學(xué)、英國留學(xué)、日本留學(xué)、韓國留學(xué)
近年來,隨著全球化進(jìn)程的不斷加速,日語學(xué)習(xí)的熱度也逐漸升溫。許多人都選擇通過參加日語考級來檢驗自己的日語水平,也有不少人在職場上因為日語能力出眾而獲得更多的機(jī)會。因此,選擇一家專業(yè)的日語考級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)顯得尤為重要。那在重慶日語考證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家效果好呢?
以N2/N3/N4合格或擁有與其相當(dāng)日語能力的學(xué)習(xí)者為對象
3-6人
每個階段接近120小時(由班級人數(shù)、日語能力決定)
「新日本語能力考試考前對策N1」叢書、「新日本語能力考試考前對策N2」叢書 、「日語能力測試N3考前對策」叢書、「中級から學(xué)ぶ日本語三訂版」、「大家的日語初級」1-2主教材、「大家的日語聽力入門」1-2、「大家的日語標(biāo)準(zhǔn)習(xí)題集」1-2、往年真題等
日語入門指南
考慮閱讀日語散文
大家都知道散文與其他體裁的文學(xué)作品不同,它主要是為了抒發(fā)真情實感,而且寫作方式靈活,所以我們在看散文的時候,能夠?qū)W習(xí)到非常多的地道的日語句型表達(dá),同時也能將其運(yùn)用在我們自己的日語寫作中。當(dāng)然其他的文學(xué)體裁也能夠?qū)W習(xí)到很多的知識,但是散文的表述更加能夠磨礪我們的日語表達(dá)。
那么大家該如何選擇內(nèi)容呢?其實有關(guān)內(nèi)容的選擇,其實并沒有特別大的限制,只要自己感興趣,能夠長期深耕閱讀的內(nèi)容就可以。就像我之前寫過的,如果內(nèi)容自己不喜歡,硬著頭皮去讀,也沒有辦法長久。因為閱讀本身就是需要長期的積累和堅持的,如果半途而廢的話,我們的日語表達(dá)也沒有辦法得到很大的提高。
N5課程:從學(xué)習(xí)日語的文字:假名,漢字以及普通話(東京山手地區(qū)方言)發(fā)音等基礎(chǔ)知識開始,粗略認(rèn)識九種詞性,特別是通過學(xué)習(xí)助詞的使用方式以及構(gòu)成句子中心的謂語:動詞,形容詞等的活用形,時態(tài),等表現(xiàn),大致了解日語的語法構(gòu)造,為下一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
N3課程:從學(xué)習(xí)日語的文字:假名,漢字以及普通話(東京山手地區(qū)方言)發(fā)音等基礎(chǔ)知識開始,粗略認(rèn)識九種詞性,特別是通過學(xué)習(xí)助詞的使用方式以及構(gòu)成句子中心的謂語:動詞,形容詞等的活用形,語態(tài),時態(tài),樣相等表現(xiàn),大致了解日語的語法構(gòu)造,掌握一定的日語能力從而能夠應(yīng)對各種日常生活的對話以及參加日語學(xué)校的中,高級班進(jìn)行學(xué)習(xí)。
N2課程:學(xué)習(xí)更為復(fù)雜的單詞與語法表現(xiàn)。特別是在了解日語是以內(nèi)面表現(xiàn)包圍著客觀命題的這一形態(tài)所構(gòu)成的基礎(chǔ)上,通過了解用于傳到內(nèi)心想法時所需要的各種助動詞,副詞,以及功能語等等許多日語中獨特的表達(dá)習(xí)慣與掌握非母語話者容易弄錯的表現(xiàn)等,達(dá)到提高日語聽讀能力的目標(biāo)。參加以日語進(jìn)行的大學(xué)課程,要理解其內(nèi)容最低也需要有N2的水平。
N1課程:在學(xué)習(xí)更加面向高級學(xué)員的詞語與語法表現(xiàn)的同時,挑戰(zhàn)各種領(lǐng)域的讀物。增加單詞量,以書寫郵件,報告,小論文等相對要求較高的文書為目標(biāo)打好堅實的基礎(chǔ)。另外,一流大學(xué)的入學(xué)資格往往要求150分以上的成績。
日語入門指南
多看多讀新聞
日語新聞其實是我們學(xué)習(xí)過程中的非常好的素材,我們能夠通過閱讀日語新聞獲得報道所涉及領(lǐng)域的相關(guān)詞匯,而且還能幫助我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。因為新聞面對的是大部分的平民老百姓,所以他的措辭不會太難,所以這個對于我們來說,也是學(xué)習(xí)日語基礎(chǔ)表達(dá)的好機(jī)會,正可謂是一石二鳥。 所以學(xué)習(xí)日語的大家們可以考慮一下。
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