1. 武漢洪山區(qū)華一高三全日制輔導(dǎo)班口碑好嗎？武漢華一教育高三全日制輔導(dǎo)班采用小班制分層教學(xué)模式，全封閉式管理模式，更好的幫助高考學(xué)生提高文化課考試成績，并且還擁有一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，每個教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，同時獲得了廣大高考學(xué)員良好口碑評價。

口碑評價：

報名課程：高考文化課全托輔導(dǎo)班| 校區(qū)：華師南區(qū)

我的整體基礎(chǔ)不太好，就抱著試試的心態(tài)報名了華一的高三文化課全日制課程，沒想到教學(xué)效果挺讓我驚喜的，感覺機(jī)構(gòu)非常重視查漏補(bǔ)缺，現(xiàn)在有種豁然開朗的感覺！

報名課程：高三文化課一對一課程| 校區(qū)：華師北區(qū) 

孩子高三學(xué)習(xí)下降，就給孩子報了武漢華一高中的高考課程，在這里孩子能夠全日制備考，比他自己復(fù)習(xí)效率高多了，老師比較專業(yè)，還能夠隨時解答孩子的問題，非常不錯！

報名課程：高三文化課全日制課程| 校區(qū)：華師南區(qū)

孩子高三的時候報的華一的課程，說句良心話課程品質(zhì)挺不錯的，對孩子打好基礎(chǔ)是非常有作用的，并且機(jī)構(gòu)的老師們也都挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的，始終把孩子放在心上，感謝勤勤懇懇的機(jī)構(gòu)老師們。

武漢華一高三文化課全托輔導(dǎo)班

招生對象
通過藝術(shù)專業(yè)參加高考的高三學(xué)生
上課時間
即來即學(xué)
授課科目
語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物、日語
課程亮點(diǎn)
個性測評、精準(zhǔn)規(guī)劃——根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)合理地定制提升方案；
精品小班、分層教學(xué)——三輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)講起，學(xué)生都能聽得懂；
嚴(yán)師執(zhí)教、高效教學(xué)——每位老師均擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
授課形式
線下面授
授課特色
免費(fèi)試聽，小班教學(xué)，封閉住宿

華一教育管理制度

?高考一輪復(fù)習(xí)歷史重難點(diǎn)

1.公元前2070年，禹建立我國歷史上先進(jìn)個王朝是夏;我國的早期國家政治制度起源于夏朝。

2.原始社會后期禪讓制被王位世襲制所取代。

3.為了進(jìn)行有效的統(tǒng)治，周朝在政治上實(shí)行分封制。西周宗法制的較大特點(diǎn)是嫡長子繼承制。

分封制與宗法制的關(guān)系是互為表里，相輔相成。

4.柳宗元的《封建論》說"夏、商、周、漢封建而延，秦郡邑而促"。文中的"封建"的含義是分封制。

5.保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)的是宗法制。

6.秦朝是中國歷史上先進(jìn)個統(tǒng)一的封建王朝。秦始皇首創(chuàng)的皇帝制度，是中國封建專制制度的重特征。在中央設(shè)置丞相、御史大夫和太尉三個較高官職。

7.唐朝時，掌握草擬、審議和行政的職能分別是中書省、門下省和尚書省。

8.宋朝和元朝較高行政機(jī)構(gòu)分別是中書門下省和中書省。

9.元朝時，統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管轄西藏地區(qū)的機(jī)構(gòu)是宣政院。為管理邊遠(yuǎn)地區(qū)設(shè)置宣慰司。

10.明太祖(皇帝)時，中國的宰相制度從此被廢除。

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華一教育小班教學(xué)還能夠讓教師更好地關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題，提高教學(xué)質(zhì)量。如果想了解更多武漢華一教育的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解武漢華一教育地址、課程安排等相關(guān)信息，可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系，也可撥打頁面上方的電話，我們期待您的咨詢。