孩子學(xué)不好英語(yǔ)的原因

1. 不敢開口說

啞巴英語(yǔ)的原因無(wú)外乎兩點(diǎn)。一：從小沒有形成開口說英語(yǔ)的習(xí)慣；二：不確信自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確，怕出丑。追本溯源，解決孩子害怕說英語(yǔ)的關(guān)鍵是給孩子提供一個(gè)說英語(yǔ)的情景，鼓勵(lì)孩子在生活中多說多練多學(xué)多用！

2. 對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒興趣

孩子對(duì)知識(shí)的求知欲本是其天性，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也不例外。如果，孩子在初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，沒有好好引導(dǎo)，慢慢就會(huì)喪失對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成就感和自信心，覺得英語(yǔ)難學(xué)，于是逐漸失去了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

一、新東方KET培訓(xùn)班課程介紹
適用學(xué)員：
欲參加劍橋新版KET級(jí)別考試且基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
將多階段的課程進(jìn)行結(jié)合，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)從劍橋新版KET零基礎(chǔ)到熟練應(yīng)對(duì)考試的目標(biāo)。
授課內(nèi)容：
新版KET基礎(chǔ)能力夯實(shí)及加強(qiáng)，同時(shí)，結(jié)合考試題型及內(nèi)容對(duì)該項(xiàng)考試內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性講解及能力突破。
課程特色：
1. 基礎(chǔ)能力鋪墊及提升； 2. 結(jié)合考試內(nèi)容的題型分析及分析； 3. 針對(duì)性講解新版KET的考試內(nèi)容及題型

三、新東方劍橋英語(yǔ)模塊
1、課堂
課程采用《劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)》，注重聽、說、讀、寫、語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、日常用語(yǔ)等各項(xiàng)語(yǔ)言技能的訓(xùn)練與提高。
2、課后
親子分級(jí)讀物，聯(lián)合多家國(guó)際出版社共同研發(fā)300余本分級(jí)讀物，閱讀經(jīng)典，感知英語(yǔ)魅力。
?3、環(huán)境
戲劇演出，用英文講中國(guó)故事，跟TED學(xué)英語(yǔ)演講。
4、班型
KET基礎(chǔ)班，F(xiàn)CE基礎(chǔ)班，PET基礎(chǔ)班，F(xiàn)CE基礎(chǔ)班。
5、測(cè)評(píng)
MSE劍橋五級(jí)考試，測(cè)評(píng)青少年學(xué)習(xí)者英語(yǔ)能力、診斷英語(yǔ)學(xué)習(xí)問題，查漏補(bǔ)缺從而指導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方向。
6、研學(xué)
國(guó)際研學(xué)，學(xué)與游的結(jié)合，為學(xué)生提供國(guó)際研學(xué)課程，通過學(xué)習(xí)、國(guó)際交流等形式，拓寬學(xué)生視界、增長(zhǎng)見識(shí)。

四、機(jī)構(gòu)信息

合肥新東方國(guó)際教育錄屬于新東方教育科技集團(tuán)成立于1993年11月16日，現(xiàn)已發(fā)展成為一家集教育培訓(xùn)、教育研發(fā)、圖書雜志音像出版社、出國(guó)留學(xué)服務(wù)、職業(yè)教育、在線教育、教育軟件研發(fā)于一體的大型綜合性教育科技集團(tuán)，并于 2006在美國(guó)紐約證券交易所正式掛牌上市。
2006年6月13日新東方登陸合肥，在合肥成立了第28所分校--合肥新東方學(xué)校。一路走來(lái)，新東方合肥學(xué)校已經(jīng)在合肥開設(shè)17個(gè)校區(qū)，滿足合肥學(xué)子能在家門口享受到新東方學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
合肥新東方一直踐行"追求卓越，挑戰(zhàn)極限，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌"的校訓(xùn)，并把新東方"誠(chéng)信負(fù)責(zé)；真情關(guān)愛；好學(xué)精進(jìn)；志高行遠(yuǎn)"的核心精神，傳遞給新東方每位學(xué)員。希望合肥新東方學(xué)校憑借自身的優(yōu)勢(shì)和精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)子們的夢(mèng)想，成就他們的未來(lái)。