陪伴閱讀的重要性

1.即使這個(gè)年紀(jì)的孩子都是小大人，但家長(zhǎng)的鼓舞、指導(dǎo)作用仍然很重要，家長(zhǎng)若能跟孩子一起閱讀，就會(huì)建立穩(wěn)固的親子關(guān)系，從而激發(fā)巨大的教育潛力。與李老師熟識(shí)的一對(duì)父子正是如此，孩子到了叛逆期，父子關(guān)系非常緊迫，但通過共同閱讀、適時(shí)幫助，爺倆的關(guān)系在潛移默化中獲得了極大轉(zhuǎn)變。

2.閱讀能夠使英語學(xué)習(xí)上升到一個(gè)新水平。先聽說后讀寫是中國(guó)孩子學(xué)習(xí)英語的規(guī)律，通過閱讀擴(kuò)大詞匯量、對(duì)詞匯的形式建立新的認(rèn)知。

3.閱讀是從小學(xué)至高考的重點(diǎn)考核內(nèi)容，閱讀能力的培養(yǎng)對(duì)于孩子在各項(xiàng)考試中取得優(yōu)異成績(jī)至關(guān)重要。腹有詩(shī)書氣自華，閱讀能陶冶情操、擴(kuò)大視野、鍛煉思維。讀書破萬卷，下筆如有神。足夠量的輸入才能有高質(zhì)量的輸出。李老師說北京四中一個(gè)小小學(xué)霸，他對(duì)閱讀的愛好真正達(dá)到手不釋卷的境界，運(yùn)動(dòng)會(huì)賽跑前、賽跑后、食堂用餐后，都會(huì)捧起書認(rèn)認(rèn)真真地讀一頁。

4.面對(duì)逆反的孩子，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)耐心等待，保持對(duì)孩子的高度信心培育，孩子一定會(huì)愛上閱讀。如同著名教育家陶行知所言，“沒有一個(gè)孩子是草包，所有的孩子都是人才”。

5.課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，家長(zhǎng)幫助安排閱讀時(shí)間。這一階段的孩子具有一定自主性的同時(shí)，面對(duì)加重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還是缺乏系統(tǒng)自我規(guī)劃能力，家長(zhǎng)可以安排孩子到家先完成家庭作業(yè)再玩耍，以免拖延到很晚才能休息。

期望達(dá)到的目標(biāo)

1.每分鐘20~30個(gè)單詞的閱讀速度

2.能概括出故事大意或主要觀點(diǎn)

3.能理解多數(shù)輔助信息

4.能根據(jù)上下文推斷生詞的大概含義

5.能理解故事的幽默、作者的態(tài)度和弦外之音，理解國(guó)外的文化

6.能從科普文章匯總獲取知識(shí)

7.建立對(duì)閱讀進(jìn)一步的愛好，每周2~3次，每次20~30分鐘

8.能借助各類媒介進(jìn)行閱讀，主要看文字，不建議大量的碎片閱讀

9.會(huì)使用詞典，開始學(xué)會(huì)使用雙解詞典

10.能拼讀多音節(jié)單詞，能識(shí)別各類標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

應(yīng)該讀什么樣的讀物

1.校內(nèi)課本應(yīng)該精讀，教材是中外專家結(jié)合中國(guó)學(xué)生的特點(diǎn)悉心編寫的，是最適合中國(guó)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的首選。

2.適當(dāng)擴(kuò)展閱讀種類，科普知識(shí)、人物介紹、廣告通知等。

3.文學(xué)類仍然為主項(xiàng)，即以故事為主。讀伴兒圖書館作為在線英文原版閱讀平臺(tái)，提供涉及成長(zhǎng)歷程、家庭關(guān)系、社會(huì)問題等青春期孩子感興趣的故事主題。家長(zhǎng)選擇讀物內(nèi)容應(yīng)該激發(fā)想象力，不要過于簡(jiǎn)單。

英語閱讀的具體方法

1.校內(nèi)課本需要理解每句話，記住每個(gè)生詞，主要的課文會(huì)背誦，要隨著錄音跟讀，掌握語音語調(diào)。初中一二年級(jí)是形成語音語調(diào)的關(guān)鍵期。

2.課外閱讀要精讀泛讀相結(jié)合，三分之一精讀，三分之二泛讀。

3.在較長(zhǎng)的句子中分出主句的主語和謂語。

4.精讀要通過原文推理判斷，特別注意動(dòng)詞不同形式的含義。

5.個(gè)別段落要大聲朗讀，甚至背誦。背誦有助于口語進(jìn)步。

6.多讀故事類讀物，并注意：時(shí)間、地點(diǎn)、主要情節(jié)、故事大意;補(bǔ)充閱讀科普及說明類文章，并注意：順序、層次、說明方法。